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DEL COLEGIO
WWW.COLEGIOJAPON.EDU.CO
Kevin Alexander Méndez
Grado 801
TABLA DE CONTENIDO.
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rocesos academicos
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Kennedy donde esta
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colegio EL Japón
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PRINCIPIOS
•El aprendizaje para el estudiante tiene sentido cuando el conocimiento
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•La formación democrática genera una sana convivencia
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HORIZONTE INSTITUCIONAL
 En este grupo se deben
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MANUAL DE CONVIVENCIA
 La institución educativa el Japón forma estudiantes
con competencias cognitivas, meta cognitivas, 
fraseológicas, emocionales, ciudadanas y
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 En concordancia se propone actualizar y cualificar los
procesos de comunicación involucrando a todos los
estamentos de la comunidad educativa a través del uso
adecuado de Medios y TIC en la Institución e
implementar la EME en Tecnología en todos los
ciclos utilizando  las TIC como una herramienta
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Analisis de la pagina web del colegio

  • 1. ANALISIS DE LA PAGINA WEB DEL COLEGIO WWW.COLEGIOJAPON.EDU.CO Kevin Alexander Méndez Grado 801
  • 2. TABLA DE CONTENIDO. agina principal uestro colegio omunidad educativa rocesos academicos ctividades
  • 3. parece el mapa de Kennedy donde esta ubicado nuestro colegio EL Japón UBICACIÓN
  • 4.  En la planta física de nuestro colegio se encuentra en video que no lleva a recorrer el colegio para conocerlo. PLANTA FISICA
  • 5.  Tiene cada link para entrar a ver las imágenes que son: Día de la familia Día del colegio Concurso de disfraces Día del idioma Día de la ciencia y feria empresarial Festival de danzas Grados 2011 Danza del vientre Afrocolombianidad GALERIAS DE IMAGENES
  • 6.  Misión La I.E.D. El Japón construye y desarrolla un proyecto educativo que permite a niños, jóvenes y adultos de la localidad octava, fortalecer los procesos de pensamiento y de autonomía contribuyendo a la formación de personas que lideren cambios en su entorno y participen democráticamente con respeto y tolerancia en la construcción de una sociedad más equitativa y justa. HORIZONTE INSTITUCIONAL
  • 7.  Vision En el año 2016 El Japón es un colegio de la localidad octava que desarrolla un proyecto educativo, que forma estudiantes a gestores de una convivencia armónica, autónomos y competentes para continuar en la educación superior y/o en el campo laboral. HORIZONTE INSTITUCIONAL
  • 8.  Ejes del PEI •Habilidades del pensamiento •Convivencia democrática •Autonomía VALEORES INSTITUCINALES •Autoestima •Tolerancia •Responsabilidad PRINCIPIOS •El aprendizaje para el estudiante tiene sentido cuando el conocimiento nuevo se relaciona con sus propias estructuras de pensamiento y tiene aplicación en su vida •La formación democrática genera una sana convivencia •La autonomía posibilita la regulación del ser en relación con el otro HORIZONTE INSTITUCIONAL
  • 9.  En este grupo se deben cumplir normas y reglas aunque hay personas que no les gustan cumplirlas.  Pensando en el futuro de los estudiantes para su formación personal y para la comunidad. MANUAL DE CONVIVENCIA
  • 10.  La institución educativa el Japón forma estudiantes con competencias cognitivas, meta cognitivas,  fraseológicas, emocionales, ciudadanas y comunicativas utilizando como una de las estrategias fundamentales el uso apropiado de las TIC  En concordancia se propone actualizar y cualificar los procesos de comunicación involucrando a todos los estamentos de la comunidad educativa a través del uso adecuado de Medios y TIC en la Institución e implementar la EME en Tecnología en todos los ciclos utilizando  las TIC como una herramienta fundamental en el desarrollo de las competencias tecnológicas. PLAND DE GESTION TIC HTTP://WWW.COLEGIOJAPON.EDU.CO/PLAN_GESTION_TIC.PDF