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  • 1. 2ª Lei de Mendel2ª Lei de Mendel
  • 2. Lei da segregação independenteLei da segregação independente Duas ou mais características , queDuas ou mais características , que localizam-se em pares de cromossomoslocalizam-se em pares de cromossomos homólogos diferentes.homólogos diferentes.
  • 3. Di-HibridismoDi-Hibridismo Quando, emQuando, em um cruzamentoum cruzamento são envolvidossão envolvidos dois sou maisdois sou mais caracteres,caracteres, independentes.independentes.
  • 4. Na Geração F2 encontramos a seguinte proporção fenotípica: 9:3:3:1, onde: 9/16 = sementes amarelas e lisas 3/16 = sementes verdes e lisas 3/16 = sementes amarelas e rugosas 1/16 = sementes verdes e rugosas Mendel então concluiu que a cor e a textura da semente eram independes uma da outra e os pares de genes segregavam-se de forma independente. Essa conclusão recebeu o nome de 2ª Lei de Mendel ou Lei da Segregação Independente. VR Vr vR vr VR VVRR VVRr VvRR VvRr Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr vR VvRR VvRr vvRR vvRr vr VvRr Vvrr vvRr vvrr
  • 5. Tri-Hibridismo e Poli-HibridismoTri-Hibridismo e Poli-Hibridismo Quando se estuda três ou maisQuando se estuda três ou mais características ao mesmo tempo.características ao mesmo tempo. Como os caracteres são independentes, podemos calculá-los separadamente. Por exemplo: P: Qual a proporção esperada de um cruzamento entre uma planta de semente lisa e amarela com semente verdes e rugosas? 1º) Cruzamos os híbridos da Geração F1: Geração P
  • 6. Geração F1Geração F1 - 3/4 = amarelo e 1/4 = verde3/4 = amarelo e 1/4 = verde - 3/4 = liso e 1/4 = rugoso3/4 = liso e 1/4 = rugoso 2º) Multiplicamos a probabilidade das proporções2º) Multiplicamos a probabilidade das proporções fenotípicas:fenotípicas: - R: 3/16R: 3/16 São verdes e lisasSão verdes e lisas
  • 7. Se formosSe formos estudarestudar um caso deum caso de triibridismotriibridismo (3(3 pares de caracteres), por exemplo,pares de caracteres), por exemplo, acrescentando a característica cor da flor (ondeacrescentando a característica cor da flor (onde a cor lilás é dominante e a branca, recessiva)a cor lilás é dominante e a branca, recessiva) teríamos os seguintes tipos de gametas:teríamos os seguintes tipos de gametas:
  • 8. Método da ProbabilidadeMétodo da Probabilidade Um casal de tri-híbridos deseja saber qualUm casal de tri-híbridos deseja saber qual a probabilidade de vir a ter um filhoa probabilidade de vir a ter um filho homozigoto recessivo para os três genes:homozigoto recessivo para os três genes: AaBbCc X AaBbCcAaBbCc X AaBbCc aa=1/4aa=1/4 bb=1/4bb=1/4 cc=1/4 1/4x1/4x1/4=1/64cc=1/4 1/4x1/4x1/4=1/64
  • 9. ExercitandoExercitando NaNa Drosophila melanogasterDrosophila melanogaster, a cor do corpo ébano é, a cor do corpo ébano é produzida por um gene recessivo (e) e o corpo de corproduzida por um gene recessivo (e) e o corpo de cor cinza, pelo seu alelo (E). A asa vestigial é produzida porcinza, pelo seu alelo (E). A asa vestigial é produzida por um gene recessivo (v) e o tamanho normal da asa éum gene recessivo (v) e o tamanho normal da asa é determinado pelo seu alelo (V). Se moscas diíbridasdeterminado pelo seu alelo (V). Se moscas diíbridas são cruzadas entre si e produzem 256 indivíduos,são cruzadas entre si e produzem 256 indivíduos, quantas moscas desta progênie apresentarão o mesmoquantas moscas desta progênie apresentarão o mesmo genótipo dos pais?genótipo dos pais? a) 144a) 144 b) 128b) 128 c) 64c) 64 d) 8d) 8 e) 16e) 16
  • 10. Sendo Aa, Bb e Cc três pares de gensSendo Aa, Bb e Cc três pares de gens com segregação independente, quantoscom segregação independente, quantos tipos de gametas poderão ser formadostipos de gametas poderão ser formados por um indivíduo AA Bb Cc?por um indivíduo AA Bb Cc? a) 3a) 3 b) 4b) 4 c) 6c) 6 d) 8d) 8 e) 12e) 12
  • 11. O rato-japonês que dança valsa apresenta um comportamento muito peculiar: faz piões à medida que persegue a cauda. Um rato homozigótico normal foi cruzado com um rato que dança valsa. Os ratos da geração F1 eram normais. 1. Indique o genótipo dos progenitores. 2. Indique o genótipo dos ratos de F1. 3. Cruzaram-se dois ratos resultantes de F1. Indique, justificando com o xadrez mendeliano, aprobabilidade de, na geração F2, surgirem ratos dançantes de valsa.
  • 12. De acordo com as leis de Mendel,De acordo com as leis de Mendel, indivíduos com genótipo:indivíduos com genótipo: a) AaBb produzem gametas A, B, a e b.a) AaBb produzem gametas A, B, a e b. b) AaBB produzem gametas AB e aB.b) AaBB produzem gametas AB e aB. c) Aa produzem gametas AA, Aa e aa.c) Aa produzem gametas AA, Aa e aa. d) AA produzem gametas AA.d) AA produzem gametas AA. e) AABB produzem dois tipos de gametas.e) AABB produzem dois tipos de gametas.
  • 13. Da autofecundação de uma planta heterozigotaDa autofecundação de uma planta heterozigota para dois pares de alelos independentes e compara dois pares de alelos independentes e com dominância completa em cada par, foramdominância completa em cada par, foram obtidos 192 descendentes. É esperado queobtidos 192 descendentes. É esperado que nessa descendência devam existirnessa descendência devam existir aproximadamente:aproximadamente: a) 16 tipos diferentes de genótipos.a) 16 tipos diferentes de genótipos. b) apenas indivíduos heterozigóticos.b) apenas indivíduos heterozigóticos. c) 48 indivíduos homozigóticos para dois paresc) 48 indivíduos homozigóticos para dois pares de genes.de genes. d) 188 indivíduos heterozigóticos.d) 188 indivíduos heterozigóticos. e) 144 indivíduos heterozigóticos para os doise) 144 indivíduos heterozigóticos para os dois pares de genes.pares de genes.

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