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2011/04/4.沙巴華幼5年(2011~2015)發展目標
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    2011/04/4.沙巴華幼5年(2011~2015)發展目標 2011/04/4.沙巴華幼5年(2011~2015)發展目標 Presentation Transcript

    • 沙巴華幼 5 年( 2011 ~ 2015 )發展目標 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師 ASK  WHY    NOW ? BEFORE IT‘s REALLY TOO LATE
    • 環境變化 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 董事會夢想 遠景 VISION
      • Increase the international competitiveness of the future Chinese generation through enhancing the quality of Chinese education in all the kindergartens in the Sabah region
      • 透過加強華幼稚園華語文課程 / 教學品質
      • 提升沙巴州省新一代華人國際競爭力
      Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 董事會夢想 三大目標
      • 目標 1 :提升全沙巴華文幼稚園華語文品質
      • To improve the quality of Chinese language education in kinder schools all across the Sabah state in Malaysia.
      • 目標 2 :克服馬來西亞政府對華校近年逐漸增加的挑戰
      • To curb increasing governmental challenges to the Chinese school systems in Malaysia
      • 目標 3 :
      • 整合溝通各校之管理階層投入熱情朝願景一起努力
      • To unite all of the heads of schools to be enthusiastic to work together towards this TOGETHER
      Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 華校擁有影響力金字塔 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
      • *ENTHUSIASM TO REACH OUT TO BE BETTER*
      • ** 奉獻熱情,追求卓越 **
      Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 對華文幼稚園 5 年計畫與目標 2011 ~ 2015 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師 整體環境 分享全球化華語教學困境,作法,趨勢 遠景 協助全體華商幼稚園高級主管前進未來 遠景 提升各幼稚園體質 觀念類 提供些新觀念 管理面 分享管理經驗:學校管理 管理面 分享管理經驗:老師管理 自我診斷 協助全體華商幼稚園高階主管自我診斷 , 發現自己目前優勢、特色、資源 心理層面 激勵行動 心理層面 集體行動 , 克服外在環境變化 管理工具 介紹管理觀念 管理工具 介紹品質控管工具
    • 未來 3 大策略 策略一 策略二 策略三 Copyright 2011 @ 鄭寶菁老師
    • 3 大策略 Copyright 2011 @ 鄭寶菁老師
    • 從 各 角度必思考的議題 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師 目標與遠景 從 「董事會」 的角度 重要議題 從 園長,主任及老師 角度
      • To improve the quality of Chinese language education in kindergartens across the Sabah region in Malaysia
      • 加強並 提升全沙巴州華小幼稚園華語文品質
      • 2. To encourage heads of schools to be enthusiastic about this
      • 鼓勵各個階層幼稚園成員熱
      • 心投入並一起努力「 加強並 提
      • 升全沙巴州華小幼稚園華語文
      • 品質」
      • 1. Want to do a lot, It’s a big project
      • 範圍龐大的專案
      • 2. Segregated and individual management systems and styles
      • 目前各自為政,各有各的管理風格
      • Segregated curriculum, thereby
      • increasing the level of difficulty of quality control centrally
      • 目前所有的教學系統無統一;
      • 提高教學品資控管困難
    • 從*角度 / 重要考量議題 / 如何克服? 華語文教學發展推動小組及 各個階層幼稚園成員 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師 目標 從「 各個階層幼稚園成員 」的角度 Serious issues to consider 重要議題 How to curb? 如何克服? 1. What’s in it for them? 對我有什麼好處? 2. A brighter future 期望讓他門看到更明亮的未來 3. A clearer future 期望院長們看到一個更清楚 華語文幼兒教育未來 4. Why they should see this as a long-term goal? 1. Their willingness to learn 個人學習意願 2. Their willingness to listen 個人聆聽意願 3.Their determination to follow on 個人意志力 4. Their personal abilities 個人能力
      • Help them understand the importance of doing this
      • 協助 沙巴華幼 5 年發展目標推動委員會 及讓園長 / 主任們瞭解推動本案的重要性
      • 2. Equip them with the ability to analyze their pros and cons
      • 協助分析診斷各幼稚園的優缺點並挖掘特色
      • 3. Equip them with management tools
      • 提供適合馬來西亞幼稚園管理工具
    • 策略 1 一步一步的展開計畫 2011 年~ 2015 年 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 策略 1 : 2011 年~ 2015 年計畫 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師 2011 2011~2012 2012~2015
    • 階段性目標 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師 以現況判斷需求與作相關的修正
    • 輔導模式 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師 NO 輔導內容 輔導模式 1 與董事會確認目標 開會 2 布達「 沙巴華文幼稚園 」遠景與使命 演講 3 園長及主任:自我校園分析 步驟輔導 4 問卷調查 問卷調查分析 5 園長及主任座談會「協助自我校園分析」 座談會 6 到現場觀察幼稚園 實際觀摩 7 與相關園長及主任約談 約談 8 幼稚園園長問卷調查結果分析診斷報告 舉辦大型園長長演講
    • 分析研究流程 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師   類別 重點 對象 / 辦法 1 環境 整體環境及教學環境 現場觀察 2 家長 家長需求,家長消費能力 透過園長調查與面談 學費,簡章 3 老師能力 教學能力是否符合教學目標? 傳遞 / 個人老師能力的 FIT 程度? 4 教材 教材使用的適合度 教材研究與台灣作對照 5 班上經營 班級管理 現場觀摩 6 老師管理 老師管理 老師座談會 園長 / 主任管理辦法分析 7 沙巴華幼 5 年發展目標 推動委員會 中文教學目標 與園長及主任座談 8 沙巴華幼 5 年發展目標 推動委員會 老師聘任,訓練,管理 與園長及主任座談 9 競爭對手 教學模式差異與對於家長 / 小朋友吸引力 現場觀察園長及主任面談
    • 如何提升各個華文幼稚園體質? Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 步驟 1 : 我們各個沙巴幼稚園現有的 競爭優勢在什麼?
      • ASK  WHY   NOW ?
      • BEFORE IT‘s REALLY TOO LATE
      What do we have now? 2011 年 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 步驟 2 : 如何 應用現有的資源 加強我們目前的幼兒中文教育?
      • ASK  WHY   NOW ?
      • BEFORE IT‘s REALLY TOO LATE
      How can we use what we have now to strengthen our kindergarten Chinese education? 2012 年 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 步驟 3 : 我們要如何提升全沙巴華文幼稚園國際競爭力?
      • ASK  WHY   NOW ?
      • BEFORE IT‘s REALLY TOO LATE
      How can we increase our international competitiveness? 2013 年 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 步驟 4 : 我們現有的資源及現有的計畫是否是足夠讓沙巴洲幼兒華語文教育提升到國際平台 ?
      • ASK  WHY   NOW ?
      • BEFORE IT‘s REALLY TOO LATE
      Is what we have now and what we plan to do enough to bring us to the international platform? 2014 年 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • 步驟 5 : 如果我們現有的資源是不足的,我們如何讓沙巴洲幼兒華語文教育提升到國際標準?
      • ASK  WHY   NOW ?
      • BEFORE IT‘s REALLY TOO LATE
      If not, what do we need to do in order to bring us to the international platform? A platform that will enable our kindergarten Chinese education that is comparable to international standards? 2015 年 Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
    • How to curb? 10 CSFs 如何克服? 10 大成功要件
      • 1. Understand the importance of doing this
      • 瞭解及接受本專案的重要性
      • 2. Come into the future together with us
      • 願意與我們一起往前走
      • 3. Equip ourselves with the ability to analyze our status quo
      • 使自己具備能力來分析我們的現況
      • 4. Equip ourselves with the ability to find our strengths
      • 使自己具備能力挖掘我們自己的優勢
      • 5. Prioritize based on what each school has that is able to achieve this goal
      • 排定各校優先序,來達到目標
      • 6. Equip ourselves with the ability to expand and exercise our strengths
      • 使自己具備能力來發展與建立我們的優勢
      • 7. Equip ourselves with a good plan
      •     使自己有個「好」的計畫
      • 8. Equip ourselves with the appropriate tools to execute our plans
      • 具備適合的工具來執行我們的計畫
      • 9. Equip ourselves with the spirit to continue executing our plans until we reach our goals
      •     擁有持續執行計劃能力,直至目標達成
      • 10. Keep on going and going and going…..
      • 向前走
      Copyright 2011@ 鄭寶菁老師
      • *ENTHUSIASM TO REACH OUT TO BE BETTER*
      • ** 奉獻熱情,追求卓越 **
      Copyright 2011@ 鄭寶菁老師