Laat ict werken voor het onderwijsMeer doen met ict   Onderwijscentrum De Twijnfrans schouwenburg6 december   2012twitter ...
Pleidooi:Het speciaal onderwijs loopt vooropin nieuwe technologie en is de gidsvoor passend onderwijs
Wat gebeurt er om u heen?   Personalisatie Aansluiten op de leerbehoefte en –stijl van    leerlingen. Resultaten van leer...
MobielAl 2,8 miljoenNederlanders hebben eentablet.Stijging 1miljoen perhalfjaar
700.000 banen in ict
Hyper Island - Zweden
Geen mening hebben is geen optie
Wat verwachten ouders van school? een actieve rol in digitale - en online opvoeding; een heldere visie op kinderen en in...
Urgenties:   veranderende jeugd   technologie steeds ingrijpender   dringende vragen vanuit werkgevers   veranderende ...
Rollen veranderen, wie leert ze...•    omgaan met onzekerheid•    omgaan met profielen•    flexibiliteit•    mondiaal denk...
Maar hoe?
Een beetje creativiteit…
Zoals de ouderen zongen, twitterende jongen…
Start met visie
Visieversnellerhttp://onderwijstools.kennisnet.nl/visieversneller
Onmiddellijke feedback
Winst uit integratie                       leerproces                organisatie                        verant-           ...
Kader Ict-bekwaamheid                        26
Wat weten we uit onderzoek?In het primair proces:   – de motivatie neemt toe;   – de leerprestaties verbeteren;   – het le...
Opdracht voor ontwikkeling Een duurzame standaard voor ict-bekwaamheid  van leraren Op basis van voorbeelden gebaseerd o...
Vanuit het beroep van de leraar
Pedagogisch-didactisch handelen   http://www.leraar24.nl/video/3152Werken in de schoolcontext   http://www.leraar24.nl/vid...
Diploma Veilig Internet
De APP-generatie………..
Kenny
Bewegen met ICT
Communiceren
QR-codes
Dus… Hulp bieden bij visie-ontwikkeling Invulling geven aan ict-bekwaamheid 21st century skills Uitproberen en special...
Pleidooi:Het speciaal onderwijs loopt vooropin nieuwe technologie en is de gidsvoor passend onderwijs
Sociale media: verhalen vertellen
Presentatie staat op:http://www.slideshare.net/kennisnet/
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Onderwijscentrum detwijn
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Onderwijscentrum detwijn

182
-1

Published on

studiedag De Twijn in Zwolle op 6 december 2012

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
182
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Van digibeet, naardigibeter, naardigibest140 manVerschillendebekendheid met soc mediaStelling 1: de ambulantebegeleider is expert op het gebied van inzet ict bijpassend onderwijsDe ambulantebegeleider is de ict-expert van de toekomstNu binnenhandbereikBoekenremcoverlotenRelatie met ict-bekwaamheidIpadsenzoInzetnaarleerlingen: op scholenbrederklaarstaanals expert op sociale mediaMentimeter
  • Instellingenwerken op verschillendemanierenaandezepersonalisatie. Bijvoorbeeld door betekenisvolle leer- en werksituatiesterealiseren die aansluiten op de leerbehoefte en –stijl van leerlingen. Of door de resultaten van leerlingentevolgenomzotijdigtekunnenbepalen of leerlingen extra ondersteuningnodighebben of juistmeeruitdagingaankunnen. Centraal in ditallesstaat de kwaliteit van de leraar. Naast het goedopleiden en selecteren van leraren, zijn managers en bestuurdersnodig die hunmedewerkersstimuleren, belonen en zonodigsanctioneren. Nietvoorniets is professionaliseringéén van de belangrijkstethema’s in het onderwijs. Instellingenzelfwerkenopbrengstgericht, Zestellenhogeeisenaan het eigenfunctioneren en de behaalderesultaten en evaluerenstructureel of de gesteldedoelenzijnbehaald. Dezewilomtepresterenkomtvoortuiteenpositieveschoolcultuurwaarinverschillen het uitgangspuntzijn en alspositiefwordenbeoordeeld en is gericht op de doorlopendeleerlijnrichtingwerk of vervolgopleiding.
  • Social media in sohttp://www.youtube.com/watch?v=HcEBUuvcXf0&feature=player_embedded tiktegelhttp://www.youtube.com/watch?v=dfHoPahaHxY&feature=player_embedded verstandelijkbeperkt en iPadhttp://www.youtube.com/watch?v=ZstbhmSNf_g&feature=player_embedded augmented reality en fysiotherapiehttp://www.youtube.com/watch?v=vrB27YPE8nI&feature=player_embedded kinect en fysiotherapiehttp://www.youtube.com/watch?v=TyssU6VXNoU&list=PL82FFB03FE6D9AE90&index=47&feature=plpp_video ditzijnze…….
  • 1=N naar N=NAnderetaalAndereeisen
  • Onderwijscentrum detwijn

    1. 1. Laat ict werken voor het onderwijsMeer doen met ict Onderwijscentrum De Twijnfrans schouwenburg6 december 2012twitter @allfrans
    2. 2. Pleidooi:Het speciaal onderwijs loopt vooropin nieuwe technologie en is de gidsvoor passend onderwijs
    3. 3. Wat gebeurt er om u heen? Personalisatie Aansluiten op de leerbehoefte en –stijl van leerlingen. Resultaten van leerlingen volgen om tijdig te kunnen bepalen of leerlingen ondersteuning nodig hebben of meer uitdaging aan kunnen. Professionalisering De kwaliteit van de leraar. Presteren Instellingen stellen hoge eisen aan het eigen functioneren en de behaalde resultaten en evalueren structureel of de gestelde doelen zijn behaald Passend onderwijs
    4. 4. MobielAl 2,8 miljoenNederlanders hebben eentablet.Stijging 1miljoen perhalfjaar
    5. 5. 700.000 banen in ict
    6. 6. Hyper Island - Zweden
    7. 7. Geen mening hebben is geen optie
    8. 8. Wat verwachten ouders van school? een actieve rol in digitale - en online opvoeding; een heldere visie op kinderen en internet; ouderavonden over dit onderwerp; kinderen leren informatie zoeken, beoordelen en verwerken; een ‘levende’ schoolwebsite voor ouders en kind; vakkundige begeleiding bij verwerken negatieve ervaringen.
    9. 9. Urgenties: veranderende jeugd technologie steeds ingrijpender dringende vragen vanuit werkgevers veranderende arbeidsrelatie wensen ouders en leerlingen meer doen met minder inspectie: omgaan met verschillen, maatwerk, passend onderwijs
    10. 10. Rollen veranderen, wie leert ze...• omgaan met onzekerheid• omgaan met profielen• flexibiliteit• mondiaal denken• ondernemerschap• open staan voor nieuwe zaken?
    11. 11. Maar hoe?
    12. 12. Een beetje creativiteit…
    13. 13. Zoals de ouderen zongen, twitterende jongen…
    14. 14. Start met visie
    15. 15. Visieversnellerhttp://onderwijstools.kennisnet.nl/visieversneller
    16. 16. Onmiddellijke feedback
    17. 17. Winst uit integratie leerproces organisatie verant- woording
    18. 18. Kader Ict-bekwaamheid 26
    19. 19. Wat weten we uit onderzoek?In het primair proces: – de motivatie neemt toe; – de leerprestaties verbeteren; – het leerproces wordt efficiënter.In het secundair proces : – tijdsbesparing – verbeterde transparantie – betere sturing – hogere professionaliteit
    20. 20. Opdracht voor ontwikkeling Een duurzame standaard voor ict-bekwaamheid van leraren Op basis van voorbeelden gebaseerd op aangetoonde meerwaarde Voor HR-beleid op scholen en eindtermen van lerarenopleidingen. Nauwe aansluiting op algemene bekwaamheidseisen (Onderwijscoöperatie).
    21. 21. Vanuit het beroep van de leraar
    22. 22. Pedagogisch-didactisch handelen http://www.leraar24.nl/video/3152Werken in de schoolcontext http://www.leraar24.nl/video/847Professionele ontwikkeling http://www.leraar24.nl/video/1356
    23. 23. Diploma Veilig Internet
    24. 24. De APP-generatie………..
    25. 25. Kenny
    26. 26. Bewegen met ICT
    27. 27. Communiceren
    28. 28. QR-codes
    29. 29. Dus… Hulp bieden bij visie-ontwikkeling Invulling geven aan ict-bekwaamheid 21st century skills Uitproberen en specialiseren!
    30. 30. Pleidooi:Het speciaal onderwijs loopt vooropin nieuwe technologie en is de gidsvoor passend onderwijs
    31. 31. Sociale media: verhalen vertellen
    32. 32. Presentatie staat op:http://www.slideshare.net/kennisnet/
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×