21st Century Skills in het onderwijs
KCR – Rotterdam – 6 februari 2014

Frans Schouwenburg

@allfrans
Inhoud
§ 
§ 
§ 
§ 
§ 
§ 

Andere tijden?
Wat doet de school?
21st Century Skills
Maar hoe dan?
Onderzoek
Voorbeelden
1985

1999
GENERATIE ...
GENERATIE HD*
1 op 3 ouders weet niet wat hun kind voor de
kost doet. U wel?
User Interface Designer

Social Media Manager

Data scienti...
Fullan:
Technologie ontwikkelt
zich sneller dan
pedagogiek.
Evolutie door te
experimenteren is leuk,
maar versnelling is
b...
Initiatieven van ouders…
Informeel leren via de Khan Academy
Is kennisoverdracht de belangrijkste taak?
Uitdaging voor het onderwijs:
Vaardigheden die relevant zijn
voor de kennismaatschappij &
netwerksamenleving
st
21

centur...
Veel organisaties denken hierover na

21st
century
skills
MARTIJN

‘Niet ICT, maar creativiteit is de toekomst.’
NIELS

‘De school van de toekomst is een plek met koffie
en wifi’
ISARAH

‘Goed communiceren is een kunst’
PIM

‘Lief zijn is één van de belangrijkste skills
van de 21e eeuw.’
Hoe dan?

Implementatie
(Hoe wordt geleerd/
didactische
benaderingen)

21st century skills
(Wat moet worden
geleerd)

Eval...
Meanwhile in the UK
Learn how to code
Programmeerinstructies
Van hype naar hype…weten
we wat werkt?
Terug naar de basis
Wil de school veranderen?

Bron: Vier in Balansmonitor 2013
Onderbenutting 1: ict-kloof
Onderbenutting: bewijskracht
Rendement postief… een greep uit...
Taal verwerven met digitale prentenboeken
Rekenen met de spelcomputer
Leesmotivatie bi...
“De vaardigheden zijn
te vaag om
bruikbaar te zijn en
slaan vrijwel altijd een
stuk pedagogiek
over.”
(Michael Fullan, Str...
Expliciet maken van de skills!?
Blooms ontleding van het leerproces
creëren
hoge cognitieve
belasting

evalueren
analyseren
toepassen

lage cognitieve
bel...
Bloom voor Nederlands
Taxonomie van Bloom
Voor Nederlands naar hoog cognitieve
belasting

CRE REN

Video bewerking
Beelden...
Je tijd beter besteden door te Flippen?
Ik ga investeren, maar..

levert het
tijdwinst
op?

realiseert
het onze
ambitie?

wat weten
we erover
uit
onderzoek?

kan ...
Tijd vrijmaken voor wat dan?
Meer weten?
http://www.kennisnet.nl/themas/
21st-century-skills/

Dank u!
www.kennisnet.nl
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Keynote 21st century skills 2014

370 views
194 views

Published on

Presentatie voor KCR Rotterdam 6 februari

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
370
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Keynote 21st century skills 2014

  1. 1. 21st Century Skills in het onderwijs KCR – Rotterdam – 6 februari 2014 Frans Schouwenburg @allfrans
  2. 2. Inhoud §  §  §  §  §  §  Andere tijden? Wat doet de school? 21st Century Skills Maar hoe dan? Onderzoek Voorbeelden
  3. 3. 1985 1999
  4. 4. GENERATIE ...
  5. 5. GENERATIE HD*
  6. 6. 1 op 3 ouders weet niet wat hun kind voor de kost doet. U wel? User Interface Designer Social Media Manager Data scientist front end developer Sub-editor Functioneel applicatiebeheerder Java ontwikkelaar game artist implementatie engineer testcoordinator informatiemanager LinkedIn onderzoek 2013 software architect integration specialist
  7. 7. Fullan: Technologie ontwikkelt zich sneller dan pedagogiek. Evolutie door te experimenteren is leuk, maar versnelling is belangrijk. (Stratosphere 2014)
  8. 8. Initiatieven van ouders…
  9. 9. Informeel leren via de Khan Academy
  10. 10. Is kennisoverdracht de belangrijkste taak?
  11. 11. Uitdaging voor het onderwijs: Vaardigheden die relevant zijn voor de kennismaatschappij & netwerksamenleving st 21 century skills?
  12. 12. Veel organisaties denken hierover na 21st century skills
  13. 13. MARTIJN ‘Niet ICT, maar creativiteit is de toekomst.’
  14. 14. NIELS ‘De school van de toekomst is een plek met koffie en wifi’
  15. 15. ISARAH ‘Goed communiceren is een kunst’
  16. 16. PIM ‘Lief zijn is één van de belangrijkste skills van de 21e eeuw.’
  17. 17. Hoe dan? Implementatie (Hoe wordt geleerd/ didactische benaderingen) 21st century skills (Wat moet worden geleerd) Evaluatie (Welke uitkomsten en hoe die te beoordelen)
  18. 18. Meanwhile in the UK
  19. 19. Learn how to code
  20. 20. Programmeerinstructies
  21. 21. Van hype naar hype…weten we wat werkt?
  22. 22. Terug naar de basis
  23. 23. Wil de school veranderen? Bron: Vier in Balansmonitor 2013
  24. 24. Onderbenutting 1: ict-kloof
  25. 25. Onderbenutting: bewijskracht
  26. 26. Rendement postief… een greep uit... Taal verwerven met digitale prentenboeken Rekenen met de spelcomputer Leesmotivatie bij dyslectische leerlingen Online mindmaps ondersteunen vraaggestuurd onderwijs Digitaal toetsen Verlengde rekeninstructie met het digibord Slim stampen maakt feiten leren leuk Beter schrijven met een hulpmiddel dat teksten ordent Meer leren van beeld én geluid Met een goede webquest denken leerlingen zelf na Webquests maken leren actiever Effectief leren met videovoorbeelden
  27. 27. “De vaardigheden zijn te vaag om bruikbaar te zijn en slaan vrijwel altijd een stuk pedagogiek over.” (Michael Fullan, Stratosphere, 2013) Bron: http://www.michaelfullan.ca/press
  28. 28. Expliciet maken van de skills!?
  29. 29. Blooms ontleding van het leerproces creëren hoge cognitieve belasting evalueren analyseren toepassen lage cognitieve belasting begrijpen onthouden
  30. 30. Bloom voor Nederlands Taxonomie van Bloom Voor Nederlands naar hoog cognitieve belasting CRE REN Video bewerking Beelden combineren tot video om specifieke inhoud weer te geven EVALUATIE Weblog Manier om mening over te dragen aan breder (online) publiek ANALYSE Mindmapsoftware door patronen weer te geven wordt het probleem vereenvoudigd en worden patronen en verbanden in zichtelijk gemaakt TOEPASSEN Werken met webquests Online manier om verdieping op huidige kennis te verkrijgen BEGRIJPEN Infographic-software Eigen kennis visueel inzichtelijk maken ONTHOUDEN Overhoor software door herhaling informatie onthouden, met een adaptief vermogen om de moeilijkheid aan te passen aan het niveau van de leerling
  31. 31. Je tijd beter besteden door te Flippen?
  32. 32. Ik ga investeren, maar.. levert het tijdwinst op? realiseert het onze ambitie? wat weten we erover uit onderzoek? kan ik het met collega’s delen?
  33. 33. Tijd vrijmaken voor wat dan?
  34. 34. Meer weten? http://www.kennisnet.nl/themas/ 21st-century-skills/ Dank u! www.kennisnet.nl

×