Gebruik van sociale media in de BPV
•

John Hanswijk
Even voorstellen
Kennisnet
Wat gaan we doen?
• het gebruik van sociale media in de BPV
John Hanswijk – Kennisnet

• en dit toepassen binnen de Prakti...
De wereld van
todaysmeet.com/btg2014

• Wat verwacht je van deze presentatie?
• Welke vragen heb je nu al?
Wat speelt er in de BPV?
 Knelpunten en klachten rond het uitvoeren
van de BPV.
 Onvoldoende communicatie en
afstemming ...
Knelpunten in de BPV
Voorbereiding &
Matching

BPV-periode

Beoordeling

Evaluatie

Voorbereiding en matching
 Studenten ...
Concept
 Kennisnet wil een bijdrage leveren aan het
oplossen van deze knelpunten door het
ontwikkelen van een samenhangen...
Uitgangpunten
 Er wordt maximaal gebruik gemaakt van sociale
media die vrij beschikbaar zijn
 Het concept is direct toep...
Wereld van de student
Leervraag

Blogboek

• Blogboek
• Netwerk
• Leervraag

Netwerk
Blogboek
Netwerk
Leervraag
Nimeto, Utrecht
• Wekelijkse blog ter vervanging stageverslag
• Toegankelijk voor student, docent , stagebegeleider
• Beho...
En nu?
 Kansen ??
 Bedreigingen ??
 (On)mogelijkheden !!
Sociale media en BPV horen niet bij elkaar.

www.vot.rs
using id: 603 68
padlet.com/wall/btgcongres
Stelling 1
Sociale media zijn bij uitstek geschikt om
communicatie in de BPV tussen deelnemer en
BPV-bedrijf te verbeteren...
Stelling 2
Sociale media zijn te privacygevoelig om de
ontwikkelingsgerichte beoordeling tussen
deelnemer en praktijkoplei...
Stelling 3
De evaluatie van de BPV
(deelnemer, praktijkopleider, mbo-school) kan
uitstekend door middel van sociale media....
mbo.kennisnet.nl

John Hanswijk
j.hanswijk@kennisnet.nl
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Gebruik van sociale media in de bpv

308 views
189 views

Published on

Presentatie tijdens Congres Bedrijfstakgroep ESB&I, 15 januari 2014

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
308
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Sociale media kunnen op vele manieren bijdragen aan een interactiever en leuker onderwijs. Door inzet van sociale media sluit je aan bij de belevingswereld van de student en stimuleer je informeel leren. Jongeren zijn digitaal erg vaardig, maar overzien niet altijd de gevolgen van hun gedrag. Dat is een taak van ouders en school om studenten hierin de weg te wijzen.
  • Gebruik van sociale media in de bpv

    1. 1. Gebruik van sociale media in de BPV • John Hanswijk
    2. 2. Even voorstellen
    3. 3. Kennisnet
    4. 4. Wat gaan we doen? • het gebruik van sociale media in de BPV John Hanswijk – Kennisnet • en dit toepassen binnen de Praktijkwijzer Bert Ubels – Stichting Praktijkleren
    5. 5. De wereld van
    6. 6. todaysmeet.com/btg2014 • Wat verwacht je van deze presentatie? • Welke vragen heb je nu al?
    7. 7. Wat speelt er in de BPV?  Knelpunten en klachten rond het uitvoeren van de BPV.  Onvoldoende communicatie en afstemming tussen de school, het leerbedrijf en de student liggen ten grondslag aan veel van de knelpunten.
    8. 8. Knelpunten in de BPV Voorbereiding & Matching BPV-periode Beoordeling Evaluatie Voorbereiding en matching  Studenten komen onvoorbereid het bedrijf binnen  Scholen en leerbedrijven hebben er moeite mee om tot een gezamenlijke positionering van de BPV te komen BPV-periode  Het leerbedrijf weet niet wat de studenten moet leren  Leervragen die studenten tijdens de stage hebben, worden door de school te weinig voorzien van een passend aanbod  Het is onvoldoende duidelijk wie de aanspreekpunten zijn vanuit de school en vanuit het bedrijf  De frequentie en intensiteit van de begeleiding vanuit de school is onvoldoende Beoordeling  Tijdens de stage wordt onvoldoende tijd besteed aan reflectie op de voortgang en het zichtbaar maken van spontane leerervaringen  De afronding van de stage verloopt inefficiënt en moeizaam Evaluatie  Knelpunten in BPV-trajecten blijven bestaan i.p.v. dat ze structureel opgelost worden
    9. 9. Concept  Kennisnet wil een bijdrage leveren aan het oplossen van deze knelpunten door het ontwikkelen van een samenhangend concept.  Kennisnet, Twynstra Gudde en CINOP hebben dit concept ontwikkeld. Download het concept
    10. 10. Uitgangpunten  Er wordt maximaal gebruik gemaakt van sociale media die vrij beschikbaar zijn  Het concept is direct toepasbaar. De school, het leerbedrijf en de student hoeven geen grote (ict) veranderingen door te voeren om het concept toe te passen  Het concept draagt bij aan het oplossen van de 9 belangrijkste knelpunten in de BPV
    11. 11. Wereld van de student Leervraag Blogboek • Blogboek • Netwerk • Leervraag Netwerk
    12. 12. Blogboek
    13. 13. Netwerk
    14. 14. Leervraag
    15. 15. Nimeto, Utrecht • Wekelijkse blog ter vervanging stageverslag • Toegankelijk voor student, docent , stagebegeleider • Behoefte aan veilige omgeving • Geen Facebook maar Blogger.com • Meer sturing op mediawijsheid • Docenten: training sociale media, trainen van student Begeleiding via sociale media (blog) Meer contact tussen student en begeleider Bron: Onderzoek en praktijk: wat werkt nu echt? Betere beoordeling praktijkstage
    16. 16. En nu?  Kansen ??  Bedreigingen ??  (On)mogelijkheden !!
    17. 17. Sociale media en BPV horen niet bij elkaar. www.vot.rs using id: 603 68
    18. 18. padlet.com/wall/btgcongres
    19. 19. Stelling 1 Sociale media zijn bij uitstek geschikt om communicatie in de BPV tussen deelnemer en BPV-bedrijf te verbeteren. www.vot.rs using id: 603 68
    20. 20. Stelling 2 Sociale media zijn te privacygevoelig om de ontwikkelingsgerichte beoordeling tussen deelnemer en praktijkopleider te communiceren. www.vot.rs using id: 40 56 61
    21. 21. Stelling 3 De evaluatie van de BPV (deelnemer, praktijkopleider, mbo-school) kan uitstekend door middel van sociale media. www.vot.rs using id: 40 56 61
    22. 22. mbo.kennisnet.nl John Hanswijk j.hanswijk@kennisnet.nl

    ×