GAMIFICATION: LET’S PLAY!
GAMEPRINCIPES TOEPASSEN OP LEREN
Olaf de Groot

@olafiolio
WAAROM ZIJN GAMES LEUK?
WAT MAAKT GAMES DAN WEL LEUK?
 Zorgen voor een goede balans in benodigde
vaardigheden en uitdaging.
 En laten je idealit...
FLOW
 Mihaly Csikszentmihalyi
 Positieve psychologie
 Psycholoog die onderzoek naar wanneer mensen het
meest „gelukkig‟...
“FUN IN GAMES ARISES
OUT OF MASTERY.

WITH GAMES, LEARNING IS
THE DRUG”
Games lijken dan ook soms best veel op onderwijs
 Games worden gestructureerd door spelregels en
mechanismes die een uitdaging vormen
 Deze bepalen wat er kan, hoe iets ...
GAME MECHANISMES
“SOMS LOOP IK OP STRAAT EN
DAN ZIE IK EEN GEBOUW DAT
IK DAN LATER OP MINECRAFT
PROBEER NA TE BOUWEN.”
WAT IS NU GAMIFICATION?
WAT IS HET NIET?
VOORBEELDEN
MAAR WAT WETEN WE OVER DE
EFFECTIVITEIT?

• Uit eerder onderzoek naar games in het onderwijs (dus
niet gamification) zien ...
Bedankt voor uw aandacht!
Olaf de Groot - procesbegeleider
e-mail:
twitter:

o.degroot@kennisnet.nl
@olafiolio

Kennisnet....
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college

270 views

Published on

presentatie gegeven tijdens ICT Congres Sint Jan Hoensbroek

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • http://www.sendspace.com/file/ewlvvb
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
270
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Gamification presentatie ICT congres Sint Jans college

  1. 1. GAMIFICATION: LET’S PLAY! GAMEPRINCIPES TOEPASSEN OP LEREN Olaf de Groot @olafiolio
  2. 2. WAAROM ZIJN GAMES LEUK?
  3. 3. WAT MAAKT GAMES DAN WEL LEUK?  Zorgen voor een goede balans in benodigde vaardigheden en uitdaging.  En laten je idealiter deze uitdaging op verschillende manieren aan gaan.  Geven je de ruimte om dit te onderzoeken.
  4. 4. FLOW  Mihaly Csikszentmihalyi  Positieve psychologie  Psycholoog die onderzoek naar wanneer mensen het meest „gelukkig‟ zijn - wanneer ze in een flow zitten
  5. 5. “FUN IN GAMES ARISES OUT OF MASTERY. WITH GAMES, LEARNING IS THE DRUG”
  6. 6. Games lijken dan ook soms best veel op onderwijs
  7. 7.  Games worden gestructureerd door spelregels en mechanismes die een uitdaging vormen  Deze bepalen wat er kan, hoe iets kan en wat daar tegenover staat  Ze werken sturend en motiverend (indien juist toegepast)
  8. 8. GAME MECHANISMES
  9. 9. “SOMS LOOP IK OP STRAAT EN DAN ZIE IK EEN GEBOUW DAT IK DAN LATER OP MINECRAFT PROBEER NA TE BOUWEN.”
  10. 10. WAT IS NU GAMIFICATION?
  11. 11. WAT IS HET NIET?
  12. 12. VOORBEELDEN
  13. 13. MAAR WAT WETEN WE OVER DE EFFECTIVITEIT? • Uit eerder onderzoek naar games in het onderwijs (dus niet gamification) zien we o.a. aanwijzingen voor verhoogde motivatie en betrokkenheid. • De scheidslijn tussen gamification en een educatieve game is soms dun. • Het hoeft niet over software te gaan. • Uiteindelijk gaat het om intrinsieke motivatie aan te spreken.
  14. 14. Bedankt voor uw aandacht! Olaf de Groot - procesbegeleider e-mail: twitter: o.degroot@kennisnet.nl @olafiolio Kennisnet.nl twitter: @kennisnet

×