Avscongres 2013 sociale media

  • 156 views
Uploaded on

Workshop 19 op het AVS-congres 2013

Workshop 19 op het AVS-congres 2013

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
156
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Hoe geeft u vorm aan goed ict-beleid rondom actuele ontwikkelingen als social mediagebruik, mobieltjes in de klas en het inzetten van tablets?Wat moet u hier als schoolleider over weten om hier beslissingen over te nemen?Tijdens deze workshop laten we aan de hand van onderzoek zien wat werkt en wat niet. Ook komen er inspirerende voorbeelden langs over social mediagebruik in de klas. Hoe hebben deze scholen het aangepakt en waar moet je op letten?Kennisnet toont praktische voorbeelden en biedt handvatten om het zelf toe te passen.
  • inventariseren
  • 2 flappen nodig en stiften
  • Alles uitdelen

Transcript

  • 1. Omgaan met sociale media op schoolDo’s en don’tsFrans Schouwenburg - Kennisnet @allfrans Jan Ruigrok @rigardus
  • 2. InhoudIntro 10 minuten - fransTobschool – topschool 5 minuten - janModel en groepsopdracht – 30 minuten - jan en allenHart en nieren en groene oplossingen – 15 minuten - janVoorbeelden groene acties en goodies - 15 minuten - frans en janOefenen met de ballonnenfabriek 15 minuten - allen
  • 3. DoelAan het eind van deze sessie heeft u een model,waarmee vanaf maandag uw kijk op sociale media kuntneerzetten op uw school.Én een inspirerend boek vol praktische tips!
  • 4. Al 2,8 miljoen Nederlandershebben een tablet.Stijging 1 miljoen per halfjaar
  • 5. Can I be your friendhttp://youtu.be/aDycZH0CA4I
  • 6. Geen mening hebben is geen optie
  • 7. Wat verwachten ouders van school?• een actieve rol in digitale - en online opvoeding;• een heldere visie op kinderen en internet;• ouderavonden over dit onderwerp;• kinderen leren informatie zoeken, beoordelen en verwerken;• een „levende‟ schoolwebsite voor ouders en kind;• vakkundige begeleiding bij verwerken negatieve ervaringen.
  • 8. Urgenties:• veranderende jeugd• technologie steeds ingrijpender• dringende vragen vanuit werkgevers• veranderende arbeidsrelatie• wensen ouders en leerlingen• meer doen met minder• inspectie: omgaan met verschillen, maatwerk, passend onderwijs
  • 9. Rollen veranderen, wie leert ze...• burger worden: jezelf redden in een digitale wereld• omgaan met onzekerheid• omgaan met profielen• flexibiliteit• mondiaal denken• ondernemerschap
  • 10. Topschool:“Iedereen groeit.”Alleen maar winnaarsTobschool: “Er zijn altijd mensen die anderen, ofzichzelfbeschadigen, benadelen, kwetsen”.Altijd iemand die verliest
  • 11. Wat zijn ballonnen en bakstenen wanneer het gaat om gebruikvan de sociale media binnen uw school?
  • 12. De bvi-matrix bovenstroom1 en 4„zaak- 1 Feiten 4 Actiesgericht‟ denken doen onderstroom2 en 3 2 Probleem 3 Doelen,„mens- verlangensgericht‟ voelen willen 1 en 2 Terugkijken 3 en 4 Vooruitkijken
  • 13. Groepsopdracht:welke kwaliteiten hebbenjulllie in huis die helpen bijhet omgaan met socialemedia?
  • 14. Feed forward: visie leidt tot actie:Power Protectie Permissie
  • 15. Hoe ga je op een groene manier Powerom met sociale media? ProtectiePower: Dit is waar wij als school voor staan. PermissieDit stelt de volgende verwachtingen aan jullie.Protectie: Iedereen is kwetsbaar.Wij steunen mensen en zetten hen in hun kracht zonder het van henover te nemenPermissie: Binnen door ons bepaalde kaders krijgen mensen optimalevrijheid zich te ontwikkelen
  • 16. Feiten ActiesProblemen Behoeften, verlangensPreventief Proactief:“We zijn bang dat ….. en “We willen bereiken datdaarom gaan we ….” ….. en daarom gaan we ….”Feedback Feed forward
  • 17. “Groene acties“Bovenstroom:VisieversnellerICT-bekwaamheidMeetlatDiploma Veilig InternetOnderstroom:Herstelgericht werken:Opstellen relatie-/ omgangscontractenHerstel na conflicten waardoor je er als individu en groep sterker uitkomtWerken met non-contractenDe balonnenfabriek
  • 18. Visieversnellerhttp://onderwijstools.kennisnet.nl/visieversneller
  • 19. Kader Ict-bekwaamheid25
  • 20. Wat weten we uit onderzoek?In het primair proces: de motivatie neemt toe; de leerprestaties verbeteren; het leerproces wordt efficiënter.In het secundair proces : tijdsbesparing verbeterde transparantie betere sturing hogere professionaliteit
  • 21. Vanuit het beroep van de leraar
  • 22. Diploma Veilig Internet
  • 23. Stappenplan sociale media op school(uit “sociale media in de basisschool” van “mijn kind online”)1. Formuleer je doelstelling en verwachtingen2. Stel je prioriteiten3. Kies je mediastrategie4. Kies je boodschap5. Kies je mensen6. Kies je successen
  • 24. Zoals de ouderen zongen, twitteren de jongen…
  • 25. En maandag? De ballonnenfabriek Feiten Gevraagde acties Effect op de Wens school
  • 26. • Meer informatie:• dossiers.kennisnet.nl/dossiers/mediawijsheid/10-tips-om-als-school- met-social-media-om-te-gaan/• www.kennisnet.nl/themas/sociale-media/vraag-en-antwoord/protocol- sociale-media/• dossiers.kennisnet.nl/dossiers/mediawijsheid/• mijnkindonline.nl/advies/eerste-hulp-bij-tienertweets