Mbo Studio Masterclass 2

964 views

Published on

Jouw informatie altijd en overal.
Door Petjo Molenaar en Jelle Koolstra.

Published in: Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
964
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
39
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Mbo Studio Masterclass 2

  1. 1. ROCVA Mediagebruik jongeren hee, zet die mobiel eens aan!” 12 maart 2007 Petjo Molenaar & Jelle Koolstra Onderwijs & Media 6 februari 2007 Jelle Koolstra (onderwijs&media)
  2. 2. Jongeren kijken per week 7 uur minder tv Second Life is a 3-D virtual world entirely built and owned by its residents. It has grown explosively and today is inhabited by a total of 1,565,718 people from around the globe.
  3. 3. Broadcast yourself.....
  4. 4. Zoekende mens
  5. 5. Mondige mens .sucks.nl
  6. 6. 15 seconds of fame
  7. 7. eigen onderzoek 2000 eindexamenkandidaten (juni 2006) Scholieren als contentproducenten 3% 7% 8% 38% tekst foto audio video anders 44%
  8. 8. eigen onderzoek 2000 eindexamenkandidaten (juni 2006) Scholieren als videoproducenten 23% 32% Werkt al met video wil wel maar kan niet wil wel maar geen tijd 9% wil niet 2007: steeds meer producenten 36%
  9. 9. interactief&multimediaal
  10. 10. Vragen Beïnvloeden deze ontwikkelingen het schoolleven? Moeten wij daar iets mee? Doet jouw project hier iets mee?
  11. 11. crossmediaal Kansen & user generated content Deel Veel! advies:
  12. 12. & eindexamens
  13. 13. De nieuwe rol “Jouw informatie ALTIJD EN OVERAL” Cross mediaal platform Narrow- Televisie Internet Mobiel casting
  14. 14. ROC’s en media Behoefte aan TV-kanaal (informatie) Innovatie in onderwijs (curriculum) Exploitatie media-talenten (personeel) Early adopters interactiviteit (techniek) Groep die je beter wilt bereiken 12 maart 2007
  15. 15. Kansrijke initiatieven en betekenisvolle sectoren zullen mede vanuit het kennis- en innovatiebeleid gericht worden ondersteund Economie en ondernemerschap In het onderwijs krijgt ondernemerschap meer aandacht Opname in het studieprogramma van het vak ondernemerschap wordt bevorderd Uit het regeerakkoord februari 2007 Samenwerking tussen het beroepsonderwijs en het bedrijfsleven wordt gestimuleerd om een betere aansluiting van het onderwijs met de beroepspraktijk te bewerkstelligen
  16. 16. uit het regeerakkoord februari 2007 Aan innovatie wordt een impuls gegeven door versterking van de WBSO-regeling en een uitbreiding van de innovatievouchers.... Kennis en innovatie Een goede samenwerking en uitwisseling tussen universiteiten, hogescholen, kenniscentra en het bedrijfsleven komt het innoverende vermogen van onze economie ten goede. Hier ligt een belangrijke maatschappelijke verantwoordelijkheid van instellingen in het (beroeps)onderwijs en van werkgevers
  17. 17. eigen filmpjes Ervaringen voorbeelden uit eigen praktijk Waarom zouden Staat het op het goede platform? mensen kijken?
  18. 18. Innovatief handelen Vernieuwend denken en handelen; kansen en mogelijkheden zien voor vernieuwing van werkwijzen, producten of diensten; voorkeur voor uitproberen van verbeteringen boven handhaven van bestaande. Gedragsbeschrijvingen: Staat open voor mogelijkheden Competentie 2007 om zaken en werkwijzen te verbeteren. Ziet kansen en bedenkt mogelijkheden voor nieuwe producten of diensten. Past ideeën voor verbetering van zaken zo mogelijk direct toe. Heeft voorkeur om andere inzichten uit te proberen boven bestaande werkwijzen.
  19. 19. Mediageniek zijn Bij het dagelijks werk denken aan de vormen van communicatie waarin het gegoten kan worden en vaardig en doeltreffend zijn in het hanteren van verschillende communicatiemogelijkheden. Gedragsbeschrijvingen: Beheerst de basisprincipes bij de hedendaagse communicatie Stelt zich open voor een verdere inwijding door de nieuwe generatie in deze Is geïnteresseerd in nieuwe media en gaat daarmee aan de slag Competentie 2007 Ziet kansen en mogelijkheden bij het dagelijkse werk om media in te zetten Komt via de media goed en volgens plan over
  20. 20. Vragen ‘innovatief handelen’ relevant? Is de competentie ‘mediageniek zijn’ relevant? Is de competentie voor u relevant? Is de compentie Voor wie is de competentie relevant?
  21. 21. Vragen Doel van streaming media in het onderwijs? Wat betekent de toepassing van streaming media in het onderwijs voor het beleid? Hoe kun je docenten faciliteren in deze? Welke onderdelen van het ROC moeten hierbij betrokken worden?
  22. 22. Narrowcasting als ze niet naar jou komen ga jij naar hen toe

×