1. Indisciplina en el aula
Integrantes:
Kenia Nalleli Rodriguez Martínez
Karen Janeth Márquez Hernández
Segundo semestre sección D
Materia: Bases psicológicas del aprendizaje
2. Para que cada individuo pase a integrarse de modo
completo a su sociedad, necesita de educación, la cual
implica siempre disciplina, proceso que comienza desde la
familia y continúa en la escuela para prolongarse por toda la
vida, como su destino así lo señale y que de él dependerá que
sea grata y de éxito.
3. ¿Qué es la indisciplina escolar?
La indisciplina escolar es la actitud en lo que
respecta a los deberes personales que refleja poco
orden, implica la falta de disciplina, la ausencia por
completo de un comportamiento considerado
como normal y esperado dentro del el aula como
de la institución académica.
4. ¿A qué se debe?
La indisciplina escolar es la causa de diferentes factores los cuales pueden ser los
siguientes :
• La sociedad violenta, los niños y jóvenes continuamente ven como los problemas de
los adultos se resuelven con violencia.
• Los medios de comunicación
• la pérdida de valores y la desintegración familiar
• Ambiente familiar inseguro
• Las familias numerosas
• inatención
5. ¿Cómo combatir la indisciplina?
Existen diferente formas de controlar a los alumnos en una institución escolar los cuales pueden ser los
siguientes
1-.Deja claro desde el principio cuál es el rol de cada uno.
2- Establecer unas normas desde el principio
3- Fomentar la horizontalidad de las relaciones.
4-Las amonestaciones.
5- Establece objetivos de interés, motivadores y realistas para los alumnos/as y
Participantes.
6-Logra conocer a los alumnos/as en clase y descubrir las razones que hay
Detrás de sus actos.
7-Manejo de clase
8-Clases motivantes
9-Expectativas claras y consecuencias
10-Reflexiones finales
6. ¿Cómo afecta en el aprendizaje?
La indisciplina perjudica la
construcción del conocimiento en los educandos de cualquier
nivel educativo y en todas las asignaturas que la escuela
ofrece en el plan y programas, ya que se interrumpe dicho
proceso, debido a la falta de atención de los alumnos que
presentan indisciplina, se pierden la secuencia y continuidad
que los contenidos y la labor docente requieren en los
momentos en que los alumnos deberían estar atentos.
