Unit 2 developing skills for english communication ii_2003format

5,462 views

Published on

ปวส.1 สไลด์ประกอบการสอนและเฉลยแบบฝึกหัดบทที่สองทั้งหมดครับ

Published in: Education
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
5,462
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
16
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Unit 2 developing skills for english communication ii_2003format

  1. 1. Unit 2
  2. 2. <ul><li>Listen to the dialog and answer the question. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>A previous job </li></ul><ul><li>Job responsibility </li></ul><ul><li>A textile company </li></ul><ul><li>To record the data </li></ul><ul><li>To be employed </li></ul><ul><li>ความรับผิดชอบในงาน </li></ul><ul><li>บันทึกข้อมูล </li></ul><ul><li>ถูกจ้างงาน ( มีงานทำ ) </li></ul><ul><li>งานที่เคยทำ </li></ul><ul><li>บริษัทสิ่งทอ </li></ul>
  4. 4. <ul><li>What is Mr.Wiroon? </li></ul>A human resource manager. 2. Who is Mr. Chakawon? An applicant. 3. What does a programmer do? Designs and creates new programs on computers. 4. Who works in the textile company? Mr.Chakawan 5. What does the textile company produce? The clothes and clothes stuffs.
  5. 5. A: What is your position here? B: I’m …………….. at ……………………. A: How long have you worked there? B: About……………., sir. A: Can you tell me a little more about your job responsibility of a ……………? B:………………………..and……………………. A: Great. I think you can do that very well.
  6. 6. ให้คำแนะนำนักศึกษา รับคำสั่งอาหาร รายงานผลการทำงาน ซ่อมแซมอุปกรณ์ไฟฟ้า ผู้จัดการโครงการ ป้อนอาหารเด็ก แนะนำสินค้าใหม่ ดูแลผู้โดยสาร = to supervise students = to take food orders = to report the results of the work = to repair electrical equipment = a project manager = to feed babies = to advise new products = to take care of passengers
  7. 7. <ul><li>A teacher </li></ul>2. An air hostess 3. An electrical technician 4. A stock boy 5. A project manager 6. A waitress 7. A baby sitter 8. A salesperson
  8. 8. 1. The secretary takes shorthand very quickly. 2. The chef cooks salads quite good today. 3. The security guard checks I.D. cards at the entrance. 4. The salesperson must help the customer. 5. An actor acts very well. 6. A housekeeper makes beds every morning. 7. A school director teaches history in the afternoon session. 8. A technician uses the vacuum cleaner very well.
  9. 9. <ul><li>พหูพจน์ คือ มีมากกว่าหนึ่งซึ่งมีหลักการเปลี่ยนจากคำนามเอกพจน์ เป็น คำนามพหูพจน์ ดังนี้ </li></ul><ul><li>นามนับได้ทั่วๆไป เมื่อเปลี่ยนเป็นพหูพจน์ให้เติม “ s” </li></ul><ul><li>เช่น </li></ul>a girl two girls a car cars
  10. 10. <ul><li>คำนามที่ลงท้ายด้วย sh, ch, x, z, s, ss ให้เติม es หลังคำนามนั้นๆ เช่น </li></ul>a kiss kisses <ul><li>คำนามที่ลงท้ายด้วย y ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วจึงเติม es </li></ul>a body bodies
  11. 11. <ul><li>แต่ถ้าหน้า y เป็นสระ ( a, e, i, o, และ u ) ให้เติม s ได้เลย </li></ul>a boy boys a way ways
  12. 12. Exercise 2.3 1. kisses 2. clocks 3. eyelashes 4. bridges 5. waltzes 6. turkeys 7. candies 8. ladies 9. bays 10. boys 11. secretaries 12. bosses 13. computers 14. processors
  13. 13. <ul><li>คำนามที่ลงท้ายด้วย o และ หน้า o เป็นพยัญชนะ ให้เติม es </li></ul>a potato potatoes <ul><li>แต่ถ้าหน้า o เป็นสระ ให้เติม s ได้เลย </li></ul>a radio radios แต่ มีข้อยกเว้นอยู่มาก สำหรับคำที่ลงท้ายด้วย o เพราะฉะนั้น ถ้าไม่แน่ใจ ให้เปิด dict
  14. 14. <ul><li>คำนามที่ลงท้ายด้วย f หรือ fe ให้เปลี่ยน f หรือ fe เป็น v แล้วจึงเติม es </li></ul>a wolf wolves <ul><li>คำนามบางคำจะไม่เป็นไปตามกฎ ต้องจำเป็นพิเศษ เช่น </li></ul>a deer deer a foot feet a child children an ox oxen
  15. 15. Exercise 2.4 1. tomatoes 2. kangaroos 3. studios 4. heroes 5. dominoes 6. lives 7. knives 8. shelves 9. halves 10. thieves 11. teeth 12. children 13. geese 14. mice
  16. 16. ear protector apron uncomfortable heavy loud chemicals hole safety equipment = ที่ครอบหู = ผ้ากันเปื้อน = ไม่สะดวกสบาย = หนัก = เสียงดัง = สารเคมี = รู = อุปกรณ์รักษาความปลอดภัย
  17. 17. <ul><li>Why doesn’t Mrs. Orathai like to wear ear protectors? </li></ul>Because they are uncomfortable. 2. Why doesn’t Mrs. Orathai wear an apron? Because it’s heavy. 3. Why do Mrs. Orathai’s ears hurt today? Because working around very loud noise hurts her ears 4. What happened to Mrs. Orathai’s shirt last week? The chemicals make a hole in her shirt. 5. Why do the workers in Mrs. Orathai’s factory wear ear protectors and aprons? Because they can avoid danger.
  18. 18. <ul><li>If you are Mrs. Orathai’s boss, are you happy with her? Why? </li></ul>No, I’m not because she doesn’t follows the safety rules.
  19. 19. 1. attach 2. inspect 3. lay out 4. modify 5. assembles 6. radiator 7. client 8. blueprint 9. Soldering 10. welding equipment a. หม้อน้ำ ( รถยนต์ ) b. พิมพ์เขียว c. ติด ประทับ ต่อ ( อุปกรณ์ ) d. บัดกรี e. อุปกรณ์เชื่อม f. ประกอบ ( ชิ้นส่วน ) g. ดัดแปลง แก้ไข เปลี่ยนแปลง h. ตรวจสอบ ตรวจตรา i. วางแบบ j. ลูกค้า Page 29 (A) c h i g f a j b d e
  20. 20. 1. The of education reform will be put into action next year. 2. The torch is the most basic of welders. 3. A person who receives services is a . 4. My car engines overheat because the water leaks out of the . 5. You have to your photo in the application form here. blueprint welding equipment client radiator attach
  21. 21. 6. The dressmakers usually the dress pattern on the paper. 7. means the way that we join piece of metals together. 8. The police the area after the car bombing. 9. My kids the doll’s house very quickly. 10. Usually “adjectives” “nouns”. lay out Soldering inspects assemble modify
  22. 22. <ul><li>ถ้าเป็นเศษให้ใช้เลขจำนวนนับ ( Cardinal Number) ถ้าเป็นส่วนให้ใช้เลขนับตามลำดับที่ ( Ordinal Number)  </li></ul><ul><li>เช่น </li></ul><ul><li>1 / 6     one-sixth     หรือ  a sixth </li></ul><ul><li>1 / 8     one-eighth   หรือ  an eighth </li></ul><ul><li>  </li></ul>ถ้าเศษเป็นพหูพจน์ คือตั้งแต่ 2 ขึ้นไป ให้เติม ' s' ที่ ส่วน   เช่น  2 / 3     two-thirds  3 / 6     three-sixths
  23. 23. ถ้าเศษมีจำนวนตั้งแต่สองหลักขึ้นไปให้ใช้ over แทน hyphen (-) คั่นระหว่างเศษกับส่วน  เช่น    15 / 80     fifteen over eightieths  40 / 160   forty over one hundred and sixtieths
  24. 24. 1. Pour a quarter of oil out of the tin. 2. Put a half of cement into the wheelbarrow. 3. Mix three-quarters of flour into the bowl. 4. Cut two-tenths of steel away. 5. Pour three-sevenths of water out of the bucket . 6. Fill a half of water into the bottle. 7.Take five-eighths of gravel out of the wheelbarrow. 8. Pump a half of air into the tube.

×