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Apostila gramática
 

Apostila gramática

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  • Material excelente para se trabalhar os projetos de reforço nas escolas,pois pode adaptar as necessidades existente em cada escola. valeu muito mesmo ficar fuçando na net.kkkkkk!.
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  • onde está o objeto na frase:meu irmão é alto e medroso
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  • os exercícios são ótimos mas e as explicações. Não sou professora sou voluntária de uma igreja.Sou dona de casa.
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    Apostila gramática Apostila gramática Document Transcript

    • 1
    • 2 O ALFABETO – VOGAIS E CONSOANTES 1) Complete a palavra com as vogais adequadas: G __ R__SS__l 2) Circule as vogais das palavras: maracujá - pipoca - perfume - sapeca - borboleta 3) Circule as vogais do texto: O caracol viajante Rodolfo é um caracol . Ele adora viajar. Rodolfo anda devagar. Ele não tem pressa de chegar. Rodolfo leva a casa nas costas. Passa areia, passa terra. Rodolfo sobe morro. Rodolfo desce serra. Ele não vê o tempo passar. (Sônia Junqueira) 4) Agora complete com as consoantes: ___o___a ___i___ ___o ___ a___e___a ___e___e___a 5) Complete com as consoantes o alfabeto: a___ ___ ___ e ___ ___ ___ i ____ ___ ___ ___ o ___ ____ ___ ___ ___ u ___ ___ ___ 6) agora complete com as vogais: ___ b, c, d, ___,f , g , h ,___ j, l, m, n, ___, p, q, r, s, t, ___, v, x, z. 7) Descubra as consoantes que faltam para completar as palavras: ___a___ ____a ____a____ i___ ___e ____a ___á___ ___a____a___ ___ ___a___ o___
    • ALFABETO MINÚSCULO E MAIÚSCULO 1) O alfabeto minúsculo do quadro não esta completo. Vamos completá-lo? a e i o u 2) Complete o alfabeto maiúsculo: -B - C - -E - -J–L-M - -O–P- -T - U - V - 3) Leia: Fui com Pedro e Márcia ao Circo Internacional. Que palavras foram escritas com letra minúscula? E com letra maiúscula? Minúscula ________________________________________________________ Maiúscula ________________________________________________________ 4) Procure em jornais ou revistas palavras escritas com letra maiúscula e com letra minúsculas e cole-as nos espaços abaixo: Minúscula Maiúscula
    • ENCONTRO VOCÁLICO 1) Escreva mais duas palavras com encontro vocálico, em cada coluna, no quadro a seguir: ão eu oi ei au ou pão meu foi leite aula ouro não seu oito peixe pau touro 2) Leia o texto e a seguir e copie abaixo as palavras com encontro vocálico circulando –o: Sementes e frutos são uma importante fonte de alimento para o ser humano e para outros animais. Entre os frutos estão os limões, a ameixa, o melão, a maça. Entre as sementes comestíveis estão o coco, o amendoim, a castanha – do - pará . 3) Complete as palavras com o encontro vocálico do quadro: ei ão oi au ou ua p_______ f_____ra s____dade r_______ l______te cen_____ra her_____ m______ le______ terr_______ro b_____ l_______ rég________ táb_______________ tes_________ra t______ 4) Complete os nomes dos animais com encontro vocálicos. Depois reescreva-os. c ____lho p___xe l________ ________ ________ __________ 5) Circule o encontro vocálico das palavras e encontre-as no diagrama:
    • vassoura boi pinheiro quatro violão caveira coração lua dois tesoura H Q F Q T N V A S S O U R A G G D M A J D S X P B F Q R T H C O R A Ç A O X Z O S S T O J P I G R Y Q W A E I O L U A Y F S Q T F C X P I N H E I R O T E S O U R A Q W E R T Y I E S A Z V H Q W S D F G G H K S Q U A T R O T H V I O L A O V A T R P C A V E I R A K L U X 6) Recorte de jornais ou revistas algumas palavras com encontro vocálico e cole-as no quadro abaixo: 1) Circule o encontro consonantal das palavras:
    • fruta flor bicicleta floresta 2) Leia o texto e pinte os nomes dos animais que apresentam encontros consonantais: Mais bicharada Que problema ! O avestruz Casou com a ema. Que drama! O grilo Destruiu A grama. Laura Góes. Livro de Leitura. São Paulo, Quinteto Editorial, 1990. 3) De nome as figuras e sublinhe o encontro consonantal de cada palavras: 4) Complete as palavras: bl cl fl gl pl tl vl chi ____ete ___iperama ____auta ____orido ____ano ___adimir ____ástico a____eta ____obo ____asse bici____eta ne____ina ____ória ____ube _____âmula ____oresta ____echa _____aneta re____amar ____oco 5) Leia as palavras e destaque com lápis de cor os encontros consonantais: bruxa cr dr gr fl gl pl vr lf gn bj pn alfaiate br flor criatura globo gnomo dragão platéia objeto gravata livro pneu
    • 6) Copie as palavras com encontro consonantal: ESTRELA BLOCO GRADE SABÃO AMIGO BICICLETA FLORESTA CASA DADO NUVEM BATON 7) Responda: a) Em sua sala há colegas que possuem encontro consonantal nos nomes?____________ b) Se houver, escreva pelo menos dois nomes:__________________________________ Faça um lindo desenho. DÍGRAFOS 1) Escreva duas palavras para cada dígrafo pedido: ss: ________________________________ rr______________________________
    • ch_________________________________ lh______________________________ nh________________________________ qu______________________________ Descubra palavras com dígrafos: N B G C H A V E L T E J A I A N L V C D F T U S S R O R B A N H O A X V P T R G R J S C H I C O T E F O E G A E U P A M O N H A C R A I P R O F E S S O R A 3) Escreva os dígrafos das palavras: chácara______ descida _______ pássaro_______ ninho _______ osso _____ leque____ quilo_____ velho _____ carroça________ fogueira______ 4) Troque o dígrafo NH por LH e o dígrafo CH por RR e descubra outras palavras: ganho - galho agachar - agarrar ervinha - ____________ cacho - ___________ venho - ____________ fecho - ___________ pinha - ____________ espichar - ____________ 5) Observe as palavras espalhadas e escreva-as na forma correta: ohnijieb arohnes ohnin ohnirac oriehnab acohnim 6) Circule as palavras que formam o nome década figura e escreva. Em seguida, junte as sílabas restantes em cada quadro e forme outras palavras. abibelhelha gafelinhonha otelho focholha 7) Escolha uma palavra do quadro abaixo e forme uma linda frase: a) pássaro - quilo fogueira b) carroça - enferrujada - trabalho
    • c) olho - leque - terra ___________________________________________________________________________ 8) Agora faça um desenho que quiser ,pinte-o e escreva algo sobre ele: SÍLABAS 1) Separe as palavras em sílabas. Depois, marque o número de sílabas de cada uma. convite - ____________________________ cama - _________________________________ sono - ______________________________ abraçada - ______________________________ mãe - _______________________________brinquedo - _____________________________
    • bagagem - ___________________________ chuveiro - ______________________________ 2) Ligue as sílabas indicadas e forme palavras. lo da do la ga lho fa ma to lha go ca 2) Escreva palavras com: uma sílaba duas sílabas três sílabas quatro ou mais sílabas 3) Leia e faça o que se pede: No cabide da vovó, Tem cada coisa gozada ... Uma sombrinha sem pano, Um agasalho sem mangas, E um pedaço inacabado De uma colcha de retalhos ... a) Separe as sílabas das palavras destacadas: b) Escreva essas palavras no quadro, de acordo com o número de silabas: MONOSSÍLABAS DISSÍLABAS TRISSÍLABAS POLISSÍLABAS
    • 4) Complete o quadro. Veja o exemplo: Sílaba tônica Posição da sílaba tônica poleiro lei Paroxítona vermelha quintal música então galinha SINAIS DE PONTUAÇÃO 1) Pontue as frases usando o sinal indicado e leia-as: A professora levou os alunos ao zoológico As meninas gostaram mais dos macaquinhos Os meninos foram ver o leão Onde você mora De quem é esse boné Quanto custa esse sorvete Quantas estrelas
    • Que lua linda Como gosto de olhar o céu 2) Use ponto final no espaço , e o ponto de interrogação no (trecho) O que é O que é Se cortar pela metade, Sobra nada, na verdade O que é O que é Éo8 É ou não é 3) Forme frases com a pontuação pedida: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4) Pesquise em revistas ou jornais e cole nos espaços abaixo o que se pede: Duas frases com ponto final: Duas frases com ponto de exclamação:
    • Duas frases com ponto de interrogação: Duas frases com travessão: 5) Forme frases com: a) ponto final:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b) ponto de interrogação:_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ c) ponto de exclamação:_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ FRASES AFIRMATIVAS E NEGATIVAS 1) Classifique as frases em afirmativas ou negativas: a) Você foi ao colégio ontem.______________________________________ b) Não gosto de pipoca.___________________________________________ c) José não jogou futebol._________________________________________ d) Comprei um tênis branco._______________________________________ e) Não posso ver baratas._________________________________________ f) A panela está no fogo.__________________________________________ g) Tenho um jogo de cartas._______________________________________
    • 2) Transforme as frases afirmativas em negativas: a) Luciana lancha no parque.___________________________________________________ b) Ontem, Lílian foi ao circo.____________________________________________________ c) Gabriel estudou segunda – feira._______________________________________________ d) O aniversário será amanhã.___________________________________________________ e) Vamos ao cinema hoje. _____________________________________________________ 3) Agora transforme as frases negativas em afirmativas: a) Viviane não gostou do passeio. ______________________ __________________________________________________ b) Não teremos aula de matemática._____________________ __________________________________________________ c) Juliana não fez o trabalho ontem._____________________ __________________________________________________ d) Os alunos não foram ao teatro._______________________ _________________________________________________ e) Esta brincadeira não é legal. ___________________________________________________ 4) Marque com A as frases que forem afirmativas e com N as frases negativas: a) Ana Paula gosta de ler. ( ) b) Sandra não fez a tarefa. ( ) c) Carla fez o dever de casa. ( ) d) Júlia não fez bagunça hoje. ( ) e) Isabela gosta de pular corda. ( ) f) Não gosto de televisão. ( ) FRASES EXCLAMATIVAS E INTERROGATIVAS 1) Transforma as frases afirmativas em frases exclamativas: a) O macaco é atrapalhado.______________________________________________________ b) A formatura é emocionante.____________________________________________________ c) Esta brincadeira é sem graça.___________________________________________________
    • d) Este carro é veloz.____________________________________________________________ e) O menino é estudioso.________________________________________________________ 2) Forme uma frase exclamativa e outra interrogativa usando as seguintes palavras: a) sapeca - __________________________________________________________________ b) saboroso - ________________________________________________________________ c) estudioso - ________________________________________________________________ d) caprichoso - _______________________________________________________________ e) grande - __________________________________________________________________ 3) Transforme as frases negativas em interrogativas: a) Ela não dormiu na hora certa. _______________________________________________ b) Marcelo não gosta do nome que tem._____________________________________________ c) Você não sabe o nome dela.____________________________________________________ d) Ele não arrumou o quarto.______________________________________________________ 4) A professora escreveu no quadro algumas frases e esqueceu de colocar a pontuação. Vamos ajudá-la? a) Oba, o circo chegou ___ b) O que você faz quando chove ___ c) Eu sou o palhaço Plimplom ___ d) Qual é o seu nome ___ e) Eu não vi o palhaço ___ 5) Classifique as frases de acordo com a pontuação: a) Por que ela saiu correndo?___________________________________________ b) Você é um amor !__________________________________________________ c) Por que me chamo Serafina ?_________________________________________ d) Que lua linda !______________________________________________________ SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS 1) Pinte os quadros em que aparecem substantivos próprios: Beto gato Piauí rio Carolina Bidu
    • folha Brasil régua 2) Leia o texto e circule os substantivos: O que Mariana quer de aniversário O que Mariana quer de aniversário? - Um buquê de flores e um colar de pérolas de todas as cores. O que Mariana quer de aniversário? - Um rolimã, um patinete e dois burrinhos mansos, Mascando chicletes. Qual é o único substantivo próprio presente no texto que você acabou de ler?_______________ 3) Agrupe os substantivos do quadro, de acordo com as indicações: João - Brasília - polícia - água - Japão dente - suco - sede - festa Bahia - Patrícia Substantivos comuns:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Substantivos próprios :__________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Nas frases abaixo, sublinhe os substantivos próprios e circule os substantivos comuns: a)Juliana comprou seu sorvete. b) Levei meu caderno para Marcelo. c) André, viajou de avião para Maceió. d) Naquela cadeira, só sente Selma. e) Na casa de Bia, tem um cajueiro. f) Franjinha é o cachorro do Cebolinha. g) Já li um livro chamado Eugênio, o gênio. 5) Assinale a 2ª coluna de acordo com a 1ª: ( ) coral ( ) sábado ( ) Bebeto ( ) borboleta 1 – substantivo próprio ( ) flor ( ) Felipe 2 – substantivo comum ( ) tesoura ( ) Paulo ( ) laranja ( ) cão ( ) Amapá ( ) Paty do Alferes
    • 6) Escreva nomes comuns: FRUTAS BRINQUEDOS ANIMAIS 7) Escreva nomes próprios : PESSOAS LUGARES LOJAS COMERCIAIS SINÔNIMO E ANTÔNIMO 1) Observe as palavras abaixo: alto baixo / nada tudo Agora, continue você : dia_____________________ feliz____________________
    • preto___________________ grosso__________________ gostar__________________ limpo __________________ cedo___________________ frio_____________________ escuro_________________ magro__________________ bonito__________________ ruim____________________ 2) Agora faça com os sinônimos : bonito ______________________ poluição_____________________ ligeiro______________________ amar_______________________ longe______________________ belo________________________ 3) Ligue os antônimos : alegria chorar dor diferente igual difícil fácil tristeza rir prazer 3) Preencha a 2ª coluna de acordo com a 1ª, observando os sinônimos das palavras: 1 – conservar ( ) conhecer 2 - poluir ( ) sujar 3 - próximo ( ) gostar 4 - amar ( ) gozado 5 - saber ( ) manter 6 - engraçado ( ) perto 1) Substitua as palavras em destaque por outras de sentido contrário, formando o antônimo: a) Amanhã irá chover muito. _____________________________________________________ b) Feche a porta quando sair.____________________________________________________ c) Não compre pipoca quente.____________________________________________________ 2) Pesquise e escreva o sinônimo de :
    • paz ___________________________ beleza___________________________ valente________________________ alegria__________________________ amar__________________________ 3) Pinte nos quadros abaixo, a palavra que representa o antônimo das que estão destacadas nas orações: a) Meus amigos apagaram a luz. clarearam acenderam penduraram b) Que lugar bonito ! feio cheiroso lindo c) Você perdeu a bola . ganhou achou sumiu d) Eu fiquei feliz ! alegre doente triste e) A roupa ficou larga . apertada curta grande f) O dia estava lindo ! tarde manhã noite EMPREGO DA VÍRGULA 1) Copie as frases colocando as vírgulas: a) Janaina Sonia Lucas e Hugo gostaram do bolo. _____________________________________________________________________________ b) No circo vi um urso dois macacos um elefante e dois palhaços. _____________________________________________________________________________ c) Lápis borracha caneta e apontador são necessários na escola. _____________________________________________________________________________
    • d) Vovô comprou laranjas maçãs abacates e chocolates. _____________________________________________________________________________ 2) Substitua a pela vírgula e, depois, copie as frases: a) Naquele baú existem recordações da minha infância. _____________________________________________________________________________ b) No zoológico vi um macaco comendo banana. _____________________________________________________________________________ c) No mesmo instante encontrei meu estojo. _____________________________________________________________________________ d) Naquela manhã mamãe encontrou papai. _____________________________________________________________________________ e) José comprou sorvete bombom e chiclete. _____________________________________________________________________________ f) A lavadeira lavou a roupa torceu – a e a estendeu no varal. _____________________________________________________________________________ Faça um desenho bem lindo. SÍLABA TÔNICA 1) Pinte a sílaba tônica das palavras a seguir: zebra careta responder búfalo convém preta sossegado alegria 2) Circule a sílaba tônica das palavras abaixo: amiga coração garotinho florido Joãozinho
    • árvore anel Mácia pente televisão unha 3) Escreva algumas palavras e identifique a sílaba tônica, sublinhando – a: 4) Leia o texto e circule nas palavras destacadas a sílaba tônica: Tico –tico topetudo Sempre inquieto, Não sabes ficar mudo ! Vives aos pulos, Cheio de “não me toques” , Só te falta um microfone e um bom nome Para virares cantor de rock. 5) Separe e classifique quanto ao número de sílabas as palavras abaixo: pedalada_____________________________________________________________________ papelão______________________________________________________________________ anel_________________________________________________________________________ fogaréu______________________________________________________________________ alunos _______________________________________________________________________ capitão_______________________________________________________________________ lápis_________________________________________________________________________ ARTIGOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS 1) Forme frases, usando os artigos o, a, um, uma: O boné florido é da Maria Rita. Encontrei um boné no jardim. Livro lição livraria colega
    • 2) Escreva artigos definidos antes dos substantivos: _____camisa _______brincadeiras _____pássaro _____jogador _______vestidos _____semanas _______pães 3) Circule os artigos: a) O pai se chamava Francisco. b) Um pai chamava a filha. c) As crianças brincam de roda. c) Inventei uma brincadeiras bem alegres. e) Enquanto uns alunos pintavam, os outros escreviam. 4) Complete, escrevendo o artigo que acompanha cada palavra: a) _______violão é de Beto. b) Ele parece _______ músico de talento. c) Ana tocou ________ cantigas para as crianças. d) _________mãe de Vânia trouxe um bolo. e) Comprei_________vestido. f) Mamãe comprou _______cama. g) __________ alunos gostaram da festa. h) Queremos ______ presente. i) _______menina chora. j) ________cachorro da vizinha é muito fofo. l) Preciso de _______ favor seu. 5) Leia o texto e circule os artigos: No claro jardim a menina chora pela borboleta Ora, ora, ora, que se foi embora. Não chore tanto ! Nossa Senhora ! A menina chora Nem o céu azul No claro jardim É bonito, agora Pois a borboleta Já se foi embora.
    • Um choro sem fim. (Cecília Meireles) 6) Substitua o por um artigo adequado: a) bonecas acompanham crianças há milhares de anos. _____________________________________________________________________________ b) bola é brinquedo universal, encontrada em todos países. _____________________________________________________________________________ c) imaginação pode transformar qualquer objeto em brinquedo. _____________________________________________________________________________ Forme frases com os artigos definidos: SUBSTANTIVOS COLETIVOS 1) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª : ( 1 ) grupo de alunos ( ) cafezal ( 2 ) muitos pintos ( ) alfabeto ( 3 ) conjunto de livros ( ) exército ( 4 ) conjunto de letras ( ) discoteca ( 5 ) muitos discos ( ) classe ( 6 ) grupo de lobos ( ) ninhada ( 7 )muito soldados ( ) biblioteca ( 8 ) plantação de café ( ) alcatéia
    • 2) Complete com o coletivo das palavras sublinhadas: a) O meu ________________de chaves está com você ? b) Pobre elefante ! Perdeu – se da _______________________. c) Vimos tantos navios ! Era uma verdadeira _____________________. d) Pescam vários peixes daquele________________________. 3) Faça uma frase com o coletivo de cada figura: 4) Sublinhe os substantivos coletivos: a) Na casa de vovó, há um pomar. b) Faz uma década que comprei aquela casa. c) Copiei todo o alfabeto. d) Mariana ganhou um álbum para fotos. e) Tem um cardume no aquário. GÊNERO DO SUBSTANTIVO 1) Escreva M para masculino e F para feminino: ( ) genro ( ) cavaleiro ( ) gata ( ) rainha ( ) príncipe ( ) juiz ( ) ladra ( ) comadre ( ) duquesa ( ) avó ( ) abelha ( ) bode 2) Escreva no feminino: menino_________________________ primo_____________________
    • aluno__________________________ avô_______________________ pai____________________________ tio________________________ professor_______________________ amigo_____________________ irmão_________________________ bisavô_____________________ 3) Passe as frases para o masculi8no: a) A vaca está no pasto. _____________________________________________________________________________ b) A cabra bebeu água. _____________________________________________________________________________ c) Eu sou a madrinha da menina. _____________________________________________________________________________ d) A pavoa fugiu assustada da leoa .____________________________________________________________________________ 3) Complete com o feminino: a) O carneiro e a ____________________________fornecem lã. b) Meu genro é gordo, mas minha _________________________ não é. c) Convidei meu pai e minha ______________ para o almoço. d) O zangão voou, mas a ___________________ ficou na flor. e) Enquanto o ator gritava, a __________________________ fugia correndo. f) O príncipe é bravo, mas a ________________________ é carinhosa. 5) Procure em revistas ou jornais, substantivos masculinos e femininos e cole-os no espaço abaixo: Substantivos masculinos
    • Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase com cada um: 6) Leia o texto: Mamíferos Os mamíferos são animais que mamam quando pequenos, têm pelos no corpo e respiram por pulmões. A maioria dos mamíferos se forma dentro de suas mães. O peixe – boi, a baleia e o golfinho são mamíferos que vivem na água. O ser humano, o gato, o cachorro, o porco e outras espécies são mamíferos que vivem na terra. Feminino O morcego é o único mamífero que voa. Masculino Agora, classifique as palavras destacadas:
    • 8) Forme os pares: a vaca e o _______________ a égua e o __________________ a leitoa e o _______________ a abelha e o ________________ a ovelha e o ______________ a galinha e o ________________ a pata e o ________________ a cabra e o _________________ a coelha e o ______________ a cadela e o ________________ Desenhe três casais de animais. Pode ser o animal que você quiser. NÚMERO DO SUBSTANTIVO - SINGULAR E PLURAL Leia o texto abaixo: O vento Nome de vento forte É vendaval, furação. Só arranja confusão Levantando os telhados Dando rasteira nas árvores, Deixando os galhos quebrados. Depois vai embora depressa, Desaparece sozinho. Ninguém sabe onde mora Esse vento maluquinho.
    • Singular Plural 2) Observe as figuras e crie frases no plural para cada uma: 3) Passe as frases para o singular: a) Os ratinhos são espertos.______________________________________________________ b) As revistas estão rasgadas.____________________________________________________ c) Estas meninas compraram bombons._____________________________________________ d) Os professores precisam de canetas._____________________________________________ 4) Escreva no plural: a) o jornal velho ___________________ um jornal velho ___________________ b) a flor cheirosa ___________________ uma flor cheirosa __________________ c) o limão azedo ___________________ um limão azedo
    • __________________ d) o homem alto ___________________ um homem alto __________________ 5) Escreva as frases no plural: a) A panela está no fogo. _____________________________________________________________________________ b) O cão e o gato vivem brigando. _____________________________________________________________________________ c) O brinquedo era de plástico. _____________________________________________________________________________ d) A mulher achou seu irmão. _____________________________________________________________________________ 6) Encontre no caça – palavras, o singular das palavras abaixo: jornais narizes N A R I Z H J B M E J S B X J I A A E E G O gaviões C V U P E D R A N L R pedras G H X Z R S D T I K N T Z D F C G I D N P A meninos G A V I Ã O M P O T L jardins 7) Passe as palavras para o plural: passarinho _____________________ bala_________________________ árvore__________________________ jabuti _______________________ animal _________________________ jornal _______________________ material ________________________ quintal _______________________ anel___________________________ caracol_______________________ flor ____________________________ avestruz______________________ GRAU DO SUBSTANTIVO - DIMINUTIVO E AUMENTATIVO 1) Forme diminutivos e aumentativos: tatu - ____________________ ___________________ pato - ____________________ ___________________ bolo - ____________________ ___________________ gato - ____________________ ___________________ carro - ___________________ ___________________ casa - ___________________ ___________________
    • 2) Dê o diminutivo: casa _____________________________ homem ___________________________ flor_______________________________ pastel ____________________________ riso_______________________________ carro ____________________________ mesa _____________________________ 3) Dê o aumentativo : pé___________________________ boca ______________________ menino_______________________ nariz______________________ casa_________________________ fogo______________________ copo________________________ 4) Complete, observando o exemplo: Um gato é um gatinho. Um gato grande é um gatão. a) Um lobo pequeno é um_________________. Um lobo grande é um __________________. b) Uma boca pequena é uma ______________. Uma boca grande é uma ________________. c) Um homem pequeno é um ______________. Um homem grande é um ________________. 5) Coloque as palavras no grau normal: irmãzinha - __________________________ chinelinho - _______________________ cigarrinha - __________________________ plantinha - ________________________ vidinha - ____________________________ burrico - __________________________ riacho - _____________________________ muralha - _________________________ 6) Complete as frases com as palavras que você quiser, pondo-as no diminutivo: a) Comi um ______________________________ no lanche. b) Encontramos uma ___________________________ no jardim. c) Gostei muito daquela____________________________. d) Aquele _____________________________comeu abacaxi. e) Recebi uma _______________________ do meu pai. f) Vi um _________________________no aquário. g) Minha _________________________chorou muito. h) Peguei um ________________________para beber.
    • 7) Escreva o aumentativo das palavras e forme uma frase com ele: a) cavalo ____________________ _____________________________________________________________________________ b) muro _____________________ _____________________________________________________________________________ c) janela ____________________ _____________________________________________________________________________ 8) Forme uma frase com um substantivo no diminutivo e outro no aumentativo e depois ilustre a frase: EMPREGO DO TIL 1) Coloque o til, nas palavras abaixo: mamae macarrao avioes poe portao religiao manha nao pao maça hortela cao 2) Complete as palavras com ãos, ões, ães e ãs: os arranh_____ as avel_______ as hortel______ as soluç______ os crist_______ os alem______ os cidad______ as provis______ os irm________ os capit________ as multid______ as manh_______
    • ACENTUAÇÃO - Acento agudo e circunflexo 1) Pinte só as palavras que têm acento agudo: Tricô mês xícara vovô ônibus pão coração colégio leão picolé céu ação guaraná chá raízes lâmpada limão chão Do quadro acima copie as palavras que possuem acento circunflexo: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2 ) Acentue as palavras corretamente e, depois, demonstre-as num desenho: sofa arvore passaro chapeu 3) Acentue as palavras com o acento agudo e, depois copie-as: clinica________________________________ ferias_________________________________ avo__________________________________ alguem_______________________________ armazem______________________________ canario________________________________ agua_________________________________ ceu__________________________________ 4) Recorte de jornais ou revistas, palavras que tenham: Aento agudo:
    • Acento circunflexo 5) Acentue corretamente as palavras das frases: Fui para casa de vovo tomar cha. O medico me atendeu na clinica. Ele usou a régua e lapis do estojo. Aquele sitio e muito grande. Naquela pagina, tem uma figura de um par de oculos Comprei, no armazem tintas e lixas. 6) Circule as palavras que tenham acento circunflexo: mãe bisavô metrô táxi mês pêra camelô pavão ônibus higiene bebê neném 7) Siga o modelo: paciente = paciência urgente = _______________ inteligente = _______________ suficiente = ________________ obediente = _______________ ADJETIVOS 1) Escreva três características para cada figura:
    • 2) Sublinhe os adjetivos das frases abaixo: a) Zélia é a mais baixa da turma. b) Meu cabelo é castanho e curto. c) Era feroz aquele leão do circo. d) Conheço um colega estudioso. 3) Sublinhe os adjetivos e passe as frases para o feminino: a) O macaco é levado.________________________________________________________ b) Há homens bons e homens maus._____________________________________________ c) O coelho é esperto e veloz.___________________________________________________ d) Meu amigo é pequenino.______________________________________________________ 4) Complete o texto com as características colocadas no quadro: feliz engraçado atrapalhado branca a) Sou uma foca ______________________. b) Trabalho num circo__________________. c) Tudo lá é __________________________. d) Tenho a barriguinha _________________. 5) Faça como no modelo: a) Quem tem medo é medroso. b) Quem tem poder é ______________________. c) Quem tem coragem é ______________________. d) Quem tem atenção é _______________________. e) Quem tem preguiça é _______________________. 6) Circule os adjetivos das expressões abaixo: criança barulhenta cabelo crespo terra molhada dia bonito rapaz sincero menina chorona amigo fiel mãe amorosa moça esbelta
    • borracha macia noite fria tarde chuvosa 7) Forme frases usando os adjetivos abaixo: a) orgulhosa _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ b) medroso ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ c) rasgado ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ d) salgado___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ e) feliz_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ f) generoso __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ PRONOME 1) Sublinhe os pronomes de cada frase: a) Tu és muito sábio ! b) Cuidado! Nós estamos escorregando . c) Eu vou à festa, não se preocupe. d) Vá você primeiro. 2) Complete as frases, usando os pronomes abaixo: eles, nós, você , eu, tu, ele, elas a)________________são cuidadosos. b) _______________ trabalhamos até tarde. c)________________ganhei dois beijos. d) _______________gosta de beijo ? e) Ontem,_________jogaste bola. f) _______________pegaste o boné ?
    • g) ______________gosto de brincar no parque. 3) Substitua os pronomes por substantivos próprios: a) Ele conseguiu o primeiro lugar. _____________________________________________________________________________ b) Elas estudaram a lição de casa. _____________________________________________________________________________ c) Ela andou de bicicleta. _____________________________________________________________________________ d) Eles jamais esqueceram seu beijo. _____________________________________________________________________________ 4) Responda usando os pronomes. Veja o exemplo: Onde está o relógio? Ele está na parede. a)Quem regou a plantinha ?_________________________________________________ b) Alguém sabe o nome dos personagens? _________________________________________ c) Onde estudaremos?__________________________________________________________ d) Quem pediu para sair?________________________________________________________ e) Alguém pegou a boneca?______________________________________________________ 5) Siga o modelo: a) Eu andei no seu carro. Nós andamos no seu carro. b) Eu encontrei Andréa no restaurante. ____________________________________________________________________________ c) Eu acordei cedinho. _____________________________________________________________________________ d) Eu conheci muita gente no jogo. _____________________________________________________________________________ e) Eu saí para o zoológico. ____________________________________________________________________________ VERBO 1) Sublinhe os verbos das frases e copie-as abaixo: a) Ele foi caçar na floresta. _______________________________________________________ b) A galinha pôs ovos grandes. ___________________________________________________ c) Você gostaria de falar com ele?_________________________________________________ d) O cachorro latiu. _____________________________________________________________ e) Eu amo minha vida. __________________________________________________________ f) A professora chegou na hora. ___________________________________________________ 2) Complete as frases com um verbo. a)________________________para você chegar ontem. b) Eu ______________________com Maria. c) A professora ____________________________________os assuntos. 3) Forme frases com os verbos abaixo: escrever cantar plantei chorava _____________________________________________________________________________
    • _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Ligue o animal ao que ele faz: canta sapo late passarinho relincha cachorro coaxa cavalo 5) Observe a figura e forme uma frase usando verbos: 6) Circule os verbos: a) Gustavo viaja nas férias. b) O pintor pinta a parede da escola. c) O gato correu do cachorro. d) O leão bebe água no rio. e) Estudaremos amanhã bem cedo. Verbo Substantivo Substantivo Substantivo Adjetivo comum próprio coletivo f) O pneu do carro furou. ______________________________________________________________________ g) O bebê chora . ______________________________________________________________________ h) Mamãe colheu flores. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7) Escreva no quadro abaixo o que se pede: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
    • VERBO – TEMPO PRESENTE 1) Os verbos das frases abaixo estão no tempo presente. Circule – os: a) O macaco come. b) O menino lê. c) Soraia escreve. d) Os meninos brincam. e) O cavalo galopa. f) Bruno chora. 2) Responda, observando os exemplos: Você escreve ? Sim, eu escrevo. a) ----- Você vende ? ___________________________________ b) ---- Você pinta ? ____________________________________ c) ---- Vocês escrevem ? ____________________________________ d) --- Vocês dançam ? _____________________________________ e) --- Vocês cantam ? _____________________________________ 3) Complete as frases com os verbos do quadro no tempo presente: beber beijar cantar abrir a) Ele bebe leite. b) Nós ____________________leite. c) Nós ____________________ o papai. d) Eu _____________________ a porta.
    • 4) Conjugue o verbo voltar no tempo presente: a) Eu _________________________. b) Tu _________________________. c) Ele / Ela ____________________. d) Nós________________________. e) Vós _______________________. f) Eles /Elas___________________. 5) Recorte de jornais e revistas e cole no quadro abaixo 5 verbos que estejam no tempo presente : Escreva algo sobre este menino. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________
    • VERBO - TEMPO PASSADO 1) Complete as frases com os verbos que estão no quadro abaixo: fomos falou sorriram tomou entenderam dividistes a) Você __________________________ água gelada ? ( tomar ) b) Nós ___________________________ até o décimo andar. ( ir ) c) Carlos_________________________ sobre o assunto. ( falar ) d) Os alunos _____________________ os comandos. ( entender ) e) Todos ________________________ com as piadas. ( sorrir ) 2) Escreva frases no tempo passado, usando os verbos abaixo: a) partir - _____________________________________________________________________ b) escrever - __________________________________________________________________ c) nadar - ____________________________________________________________________ 3) Ao lado de cada oração, encontram –se duas formas verbais. Circule aquela que corresponde ao tempo passado e escreva-a no espaço: a) Eu _______________________________ sobre o assunto. ( pergunto - perguntei ) b) Você______________________________aquele rapaz. ( viu - vê ) c) Eu _______________________________ uma homenagem. ( recebi - recebo ) 4) Conjugue os verbos no tempo passado: a) sair b) pintar Eu______________________para a escola. Eu_____________________ a tela. Tu______________________para a escola. Tu______________________a tela. Ele / ela__________________para a escola. Ele /ela__________________a tela. Nós_____________________para a escola. Nós_____________________a tela. Vós_____________________para a escola. Vós_____________________a tela. Eles / elas________________para a escola. Eles /elas________________a tela
    • . VERBO - TEMPO FUTURO 1) Complete as frases, usando o verbo tomar ( 1ª conjugação) no tempo futuro: Eu___________________ sol. Tu___________________ sol. Ele / Ela___________________sol. Nós_________________ sol. Vós ________________ sol. Eles/Elas ________________ sol. 2) Leia o texto abaixo e circule só os verbos que estão no tempo futuro: Que serei eu no futuro? Serei artista ou doutor? Operário ou engenheiro? Soldado ou agricultor? Que serei eu no futuro? Eu preciso ser alguém. -- Importante meu menino, é ser um homem de bem. Avançando com firmeza, dignidade e ardor, e pondo, no seu trabalho, amor, amor, muito amor, (Cecília Bueno dos Reis Amoroso) 3) Escreva frases usando os verbos do exercício anterior que estejam no tempo futuro: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Complete as frases com os verbos no tempo futuro: a) Ele ________________________a amarrar o cadarço. ( aprender ) b) Pois eu ____________________ com cuidado. ( ensinar ) c) As pessoas _______________________nas ruas. ( caminhar ) d) E se não ______________________________ com os perigos . ( preocupar ) e) Os agricultores __________________________os grãos. ( preocupar ) f) Logo depois, ____________________________ o seu alimento. ( colher )
    • SUJEITO E PREDICADO 1) Circule o sujeito e sublinhe o predicado das frases abaixo: a) Aquela escola é muito organizada. b) Meu animal de estimação é saudável. c) Você é meu amigo. d) O chimpanzé comeu todas as bananas. e) sua casa é muito bonita. f) José e Maria ficaram presos na casa. g) No colégio, eu encontrei todos os colegas. 2) Complete as frases com um sujeito: a) ____________________________________são muito grandes. b) ____________________________________ saiu do carro. c)_____________________________________ gosta de comer pipoca. d) ____________________________________ viajou para São Paulo. e) ____________________________________ faremos um sanduíche. f)_____________________________________ acordou cedo. 3) Escreva um predicado para cada sujeito. a) Minha mãe _________________________________. b) Mariana____________________________________. c) O Sol e a Lua_______________________________. d) A professora________________________________. e) O cavalo __________________________________. f) As cadeiras_________________________________. 4) Separe o sujeito e o predicado de cada frase abaixo: a) As abelhas colheram néctar. sujeito_______________________________predicado_______________________________ b) Rodrigo andou de bicicleta. sujeito_______________________________ predicado_______________________________ c) Os olhos de Ray são verdes. Sujeito_______________________________predicado________________________________ 5) Circule de verde o sujeito e de vermelho o predicado: a) Papai leu todo o jornal. b) Nós almoçamos tarde. c) A pipa enroscou na árvore. d) Meu amigo joga no gol.
    • 6) Escolha o sujeito e complete a frase. Observe o exemplo: Ana tomou o sorvete. a) ______________________________foi ao cinema. b) ______________________________ dormiu muito. c)______________________________ nada bem. d)_____________________________ chamou a mãe. e)______________________________pulou o muro. 7) Forme frases. Sublinhe o sujeito e circule o predicado.