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O Esporte e a Educação Especial
 

O Esporte e a Educação Especial

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    O Esporte e a Educação Especial O Esporte e a Educação Especial Presentation Transcript

    • O ESPORTE E A EDUCAÇÃO ESPECIAL Giselle Torres Chaves João Paulo Seabra de Lima Kellison B. de Lima Taciana de Araújo Santos Wanderson Vilton Nunes Wilma Lins de Oliveira
    • Buscando a história:
        • Como a Educação Física (EF) foi sendo inserida na Educação Especial?;
        • Programa de Ginástica Médica (3 mil anos a.C)‏;
        • A Primeira Guerra Mundial que exerceu fator essencial;
        • Década de 30;
        • Após a Segunda Guerra (aumento de exercícios terapêuticos, Centros de convalescença e reabilitação)‏;
    • Buscando a história...
        • Início das atividades físicas: intuito de reabilitar jovens lesionados na batalha;
        • Foram introduzidas pelo médico (neurologista e neurocirurgião) Ludwig Guttman;
        • Recuperação das capacidades e integração social;
        • Programas de EF entre as décadas de 30 e de 50;
        • A indicação para a Educação Física;
        • EF obrigatória nas escolas públicas;
        • Treinamento de professores de EF (em lugar de médicos)‏;
        • Surge, com esse aumento, a promoção dessa disciplina.
    • Buscando a história...
        • 1952: Associação Americana de Saúde, EF e Recreação.
      • Mais diversos nomes:
        • EF Corretiva ou Ginástica Corretiva;
        • EF Preventiva;
        • EF Ortopédica;
        • EF Reabilitativa;
        • EF Terapêutica.
    • Educação Física Adaptada - conceitos e objetivos:
        • Desenvolvimento global dos alunos;
        • Motor, intelectual, social e afetivo;
        • EF Adaptada e o baixo desenvolvimento motor, sem que haja desigualdades;
        • Inclusão.
    • Educação Física Adaptada: conceitos e objetivos
        • Integração na sociedade;
        • EF Adaptada é, para Strapasson e Carniel (2007):
      • “ é a Educação Fisica aplicada em condicoes especiais, visando uma populacao especial que necessita de estimulos especiais de desenvolvimento motor e funcional.”
    • A Educação Física Adaptada:
        • Não se diferencia da Educação Física em seus conteúdos;
        • Foco: o desenvolvimento da cultura corporal de movimento;
        • Compreensão de suas limitações e capacidades.
    • O esporte como meio de sociabilização:
        • Sociabilidade (esporte como meio de convivência humana)‏;
        • Desenvolvimento psicológico, moral e ético das crianças e jovens;
        • Afirmação nos grupos (aceitação social)‏;
    • O esporte como meio de sociabilização... Motivos à prática de atividades físicas regular: 1º- saúde; 2º- amizade/ lazer; 3º- competência desportiva.
    • O esporte como meio de sociabilização...
        • Professores e/ou treinadores – uma atenção especial às dimensões da busca do esporte;
        • Busca de novos valores;
        • Valores ensinados no esporte vão para além do esporte (âmbito da educação e da vida)‏;
        • Contatos e os valores afetivos e sociais são oportunizados.
    • Vídeo : “ ... porque não enxergamos obstáculos!!”
    • Referências:
      • STRAPASSON, Aline M.; CARNIEL, Franciele. A educação física na educação especial. Revista Digital - Buenos Aires – N° 104 - Janeiro de 2007. fonte: http://www.efdeportes.com/efd104/educacao-fisica-especial.htm Consultado em: 10, 11 e 12 de Novembro, 2008.
      • FLORENTINO, José; SALDANHA, Ricardo P. Esporte, educação e inclusão social: reflexões sobre a prática pedagógica em Educação Física. Revista Digital - Buenos Aires – Nº 112 – Setembro de 2007. Consultado em: 12 de Novembro, 2008.
    • OBRIGADO!