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Orientation des étudiants en 2010 : la génération numérique entre passion et raison

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    Orientation des étudiants en 2010 :  la génération numérique  entre passion et raison Orientation des étudiants en 2010 : la génération numérique entre passion et raison Presentation Transcript

    • pour Orientation des étudiants en 2010 : la génération numérique entre passion et raison Enquête auprès de la population étudiante Vague 2 Novembre 2010
    • Sommaire 1 - La méthodologie 2 - Les résultats de l'étude A – Introduction B – Passion et projet professionnel à l’origine de l’orientation C – Internet, un media incontournable et évolutif pour cibler les étudiants 3 – Les grands enseignements 2
    • 1 La méthodologie 3 3
    • Note méthodologique Etude réalisée pour : Kelformation.com Echantillon : Echantillon de 1007 personnes, représentatif de la population étudiante française. La représentativité de l’échantillon a été assurée par la méthode des quotas (sexe, profession du chef de famille, type d’établissement) après stratification par académie. Mode de recueil : Les interviews ont eu lieu par questionnaire auto-administré en ligne (CAWI - Computer Assisted Web Interviewing). Dates de terrain : Du 29 octobre au 5 novembre 2010 4
    • 2 Résultats 5 5
    • A Introduction 6 6
    • Des étudiants toujours optimistes sur leur avenir ! Question : En pensant à l’avenir, diriez-vous que vous êtes … ? Optimiste Pessimiste Novembre 2010 71% 11% 60% 24% 5% 29%  Rappel Novembre 2009 68% 8% 60% 28% 4% 32% 7
    • La famille, 1er soutien financier des étudiants Question : Comment financez-vous vos études ?  Moins de 20 ans : 68% à 88%  PCF : Prof libérale, cadre supérieur : 67% Par de l’argent donné par vos parents, votre 59%  4ème et 5ème années : 62% à 64%  Droit, sciences politiques : 65% famille 62%  Sciences, médecines, pharmacie : 66%  Plus de 26 ans : 49% à 66% 35%  PCF : Employé : 41% En exerçant une activité professionnelle  Supérieur à la 5ème année : 42% 35%  Droit, sciences politiques : 41%  18 à 20 ans : 34% 28%  PCF : Employé ou ouvrier : 40% Par une bourse  Lettres, langues, sciences Humaines : 36% 27%  Sciences de la nature et de la vie : 37% En bénéficiant d’aides publiques (aide au 19% logement) 21%  CPGE, grande école : 19% 7%  Autres écoles de commerce, vente, gestion : 13% Par un emprunt à la banque 6% Novembre 2010 6% Par un autre moyen Rappel Novembre 2009 6% 8
    • B Passion et projet professionnel à l’origine de l’orientation 9 9
    • Passion contre raison … la passion l’emporte au moment de l’orientation Question : Qu’est ce qui vous a motivé dans le choix de votre orientation ?  Supérieur à la 5ème année : 74% Votre passion et centres d’intérêts 61%  Lettres, langues, sciences Humaines : 72%  Sciences, médecines, pharmacie : 72%  Sciences de la nature et de la vie : 74% Votre projet professionnel 48%  IUT : 60%  CPGE, grande école : 55% / IUT : 46% Les débouchés professionnels proposés / assurés 38%  Ecoles de commerce, vente, gestion : 56%  CPGE, grande école : 48% Le salaire à la sortie de la formation 20%  Sciences, médecines, pharmacie : 40%  Sciences éco, gestion : 22% La réputation de l’établissement 13%  CPGE, grande école : 37% Vos parents qui vous ont incité à choisir cette  Droit, sciences politiques : 11% 5% formation  CPGE, grande école : 12% Vos amis qui suivent cette formation 4% Vous n’avez pas eu le choix 2% Vous n’avez pas encore choisi 1% 10
    • Mais la raison prend le pas au moment du choix de l’établissement, pour les étudiants Question : Quels sont les critères les plus importants au moment de choisir votre école / université ? En premier ? En second ? En troisième ? La localisation (ville) de l’école / de l’université 22% 45% La qualité de l’enseignement et de l’équipe pédagogique 19% 44% Le coût de la formation 10% 33% Les perspectives de carrière 11% 31% La notoriété de l’établissement 9% 27% Le taux de réussite / obtention du diplôme 6% 23% L’environnement de travail (qualité des locaux, équipements 3% 18% L’ouverture au monde de l’entreprise 4% 15% L’ouverture à l’international 3% 12% Le classement des écoles dans les palmarès 4% 11% Le caractère sélectif de l’admission 2% 7% Vous ne savez pas 2% 6% L’ambiance (soirées) 1% 5% La vie associative, culturelle et sportive 1% 5% En premier Aucun de ces critères 3% 5% Total des citations Les labels 0% 2% 11
    • Et pour leurs parents Question : Et d’après vous quels sont les critères de choix les plus importants pour vos parents ? En premier ? En second ? En troisième ? Les perspectives de carrière 19% 38% Le coût de la formation 11% 37% La qualité de l’enseignement et de l’équipe pédagogique 15% 36% Le taux de réussite / obtention du diplôme 10% 31% La localisation (ville) de l’école / de l’université 8% 26% La notoriété de l’établissement 8% 21% Vous ne savez pas 10% 15% L’environnement de travail (qualité des locaux, équipements 2% 13% Le classement des écoles dans les palmarès 3% 11% L’ouverture au monde de l’entreprise 3% 11% Vos parents ne se sentent pas concernés 4% 6% L’ouverture à l’internationale 1% 4% Le caractère sélectif de l’admission 1% 4% En premier Aucun de ces critères 3% 4% Total des citations L’ambiance (soirées) 1% 2% Les labels 1% 2% La vie associative, culturelle et sportive 0% 1% 12
    • C Internet, un media incontournable et évolutif pour cibler les étudiants 13 13
    • Les sites des écoles, 1ère source d’information Question : Quelles sources d’information avez-vous utilisées pour choisir votre école/université ? Les sites internet des écoles / universités 46%  CPGE, grande école : 64% Le bouche à oreille (famille, amis, enseignants) 38% Etudiants membre d’un groupe sur un réseau social : 48% Les journées portes ouvertes des écoles / universités 28% Moins de 20 ans : 40% à 44% / IUT : 43% Les sites internet spécialisés dans l’orientation ou les 22% Moins de 20 ans : 29% à 31% formations Les salons d’orientation 20%  CPGE, grande école : 32% Les centres d’informations (CIDJ, SUIO, CIO) 16%  Moins de 20 ans : 20% à 34% La presse spécialisée (comme l’étudiant par exemple) 13%  CPGE, grande école : 28% Les forums de discussion sur Internet 9% Les blogs d’étudiants sur internet 4% La presse généraliste (presse quotidienne nationale ou 3% régionale) Les pages de présentation des écoles sur les réseaux sociaux 2% Rien de tout cela 15% 14
    • Les écoles et les universités inspirent confiance Question : Parmi ces sources d’informations, lesquelles sont les plus fiables pour vous aider dans le choix de votre orientation ?  I.U.T : 46% Les journées portes ouvertes des écoles / universités 38%  Autres écoles de commerce, vente, gestion : 47% Les sites internet des écoles / universités 36%  Lettres, langues, sciences Humaines : 43% Le bouche à oreille (famille, amis, enseignants) 31% Les salons d’orientation 24%  Moins de 20 ans : 29% à 37% / CPGE, grande école : 30% Les centres d’informations (CIDJ, SUIO, CIO) 22%  1ère année : 29% / IUT : 39% La presse spécialisée (comme l’étudiant par exemple) 21%  1ère année : 29% / IUT : 39% Les sites internet spécialisés dans l’orientation ou les 20%  CPGE, grande école : 31% formations Les forums de discussion sur Internet 7% Les blogs d’étudiants sur internet 6% La presse généraliste (presse quotidienne nationale ou 4% régionale) Les pages de présentation des écoles sur les réseaux 2% sociaux Aucune 6% 15
    • Des souhaits d’information multiples, avec des témoignages d’étudiants et des tests en particulier Question : Qu’aimeriez-vous trouver et que vous ne trouvez pas aujourd’hui sur les sites spécialisés dans l’orientation et l’information des étudiants ? Des témoignages d’étudiants sur leur parcours scolaire 34%  Lettres, langues, sciences Humaines : 40% Des tests d’orientation vous aidant dans votre réflexion 32% Des évaluations et/ou des commentaires des étudiants sur leurs 30% écoles La présentation des métiers 29%  Supérieur à la 5ème année : 37% Des interviews de recruteurs sur les étudiants qu’ils recherchent 27%  Supérieur à la 5ème année : 40% La présentation des diplômes 21% Des vidéos présentant l’école/ université 15% Des présentations des écoles 13%  IUT: 23% Des interviews de l’équipe dirigeante et/ou enseignante 13%  IUT: 23% Des rencontres virtuelles permettant de dialoguer avec l’équipe 11% pédagogique sans avoir à se déplacer D’autre type d’information 2% Rien de tout cela 10% 16
    • Plus d’1 étudiant sur 2 consulte les forums / blogs Question : Participez-vous à des forums de discussion et blogs à propos d’écoles / universités ? Oui, vous donnez souvent votre avis sur les écoles / université 6% Oui, vous donnez parfois votre avis 12% 52% des étudiants consultent les blogs mais peu sont actifs Non, mais vous consultez les avis sur les écoles / universités 34% Non, vous ne consultez jamais ces sites 48% 17
    • Mobile : la consultation de sites sur la formation, un marché émergent Question : Consultez-vous des sites dédiés à l’orientation et à la formation depuis votre téléphone mobile (ou Smartphone) ? Ne surfe pas depuis son mobile 43% Surfe sur Internet 57% avec son mobile Oui, ça vous est déjà arrivé 18% 44% d’étudiants ouverts à la consultation de sites formation sur mobile Vous n’avez pas encore eu l’occasion 26% mais vous pourriez le faire Non, vous ne souhaitez pas le faire 56% Base : Question posée uniquement aux étudiants connaissant au moins un des sites testés précédemment, soit 94% de l’échantillon 18
    • Réseaux sociaux : 1 étudiant sur 3 inscrit sur un groupe d’étudiant Question : Êtes-vous membre d’un groupe d’étudiants sur un réseau social ?  4ème et 5ème année : 37% à 42%  Droit, sciences politiques : 38% OUI, vous êtes inscrit sur un réseau social Oui, vous êtes inscrit sur un réseau social et dans 32%  CPGE, grande école : 50% et dans groupe d’étudiants sur ce sur ce réseau un un groupe d’étudiants réseau  Autres écoles de commerce, vente, gestion : 52%  26 à 30 ans : 79%  PCF : Ouvrier : 79% Non, vous n'êtes pas inscrit dans un groupe NON, vous n'êtes pas inscrit dans un  1ère année : 81% d'étudiants 68%  Lettres, langues, sciences groupe d'étudiants Humaines : 75% 19
    • Facebook, le réseau social incontournable sur la cible des étudiants Question : Sur quel(s) réseau(x) êtes-vous inscrit dans un groupe d’étudiants ? Facebook 96%  Lettres, langues, sciences Humaines : 19% Copainsdavant 13%  Sciences, médecines, pharmacie : 19%  Plus de 26 ans : 33% à 45% Twitter 8%  1ère année : 14%  PCF : Profession libérale, cadre supérieur : 15% Viadeo 8%  5ème année et plus : 14% à 15% / CPGE, grande école : 18% Windows live 8%  1ère année : 14% Youtube 5% Trombi 4% Myspace 3% Dailymotion 3% Skyrock 3% Autre 2% Base : Question posée uniquement aux étudiants inscrits dans un groupe d’étudiants sur un réseau social, soit 32% de l’échantillon 20
    • La communication des écoles sur les réseaux sociaux, un complément d’information pour les étudiants Question : Quelles raisons vous ont poussé à vous inscrire dans Question : Pour quelles raisons ne vous êtes vous pas inscrit un groupe d’étudiants sur ce(s) réseau(x) ? dans un groupe d’étudiants sur un de ces réseaux ? Pour être informé sur l’actualité 50% Vous n’y voyez aucun intérêt 49% de l’établissement Pour garder le contact avec les anciens élèves de votre 44% formation Vous n’y avez pas pensé 21% Pour obtenir des informations sur les soirées et les événements 43% étudiants Les réseaux sociaux relèvent de 20% la sphère « loisirs » Pour nouer des contacts avec les 41% étudiants Vous craignez d’être « spamé » par des commentaires peu 15% Pour participer à la notoriété de intéressants votre établissement en relayant 20% des informations à son sujet Vous craignez que Pour garder le contact avec le l’établissement ait accès à des 14% corps professoral de 14% informations privées l’établissement Pour d’autres raisons qui ne sont Pour une autre raison 4% 9% pas liées à votre établissement Aucune de ces raisons 6% Aucune de ces raisons 8% Base : Question posée uniquement aux étudiants inscrits dans un groupe Base : Question posée uniquement aux étudiants qui ne sont pas inscrits dans d’étudiants sur un réseau social, soit 32% de l’échantillon un groupe d’étudiants sur un réseau social, soit 68% de l’échantillon 21
    • 3 Les principaux enseignements 22 22
    • En conclusion… En dépit d’un contexte social et économique difficile les étudiants restent optimistes lorsqu’ils pensent à 1 leur avenir. Pourtant, plus du tiers doit travailler pour financer ses études contre une majorité qui bénéficie d’un soutien financier familial et une proportion non négligeable qui reçoit des aides publiques. S’agissant de la recherche d’information, Internet apparaît comme un outil incontournable, avec une 2 très grande fiabilité reconnue aux sites des écoles et universités. Le recours aux blogs ou aux forums est encore assez marginal. D’une manière plus générale toutes les actions organisées par les écoles et les universités sont très appréciées. Les critères de choix de l’orientation et/ou de l’établissement d’études sont multiples et couvrent 3 différentes dimensions. Si la localisation de l’établissement se révèle particulièrement importante pour les étudiants, le choix d’une filière se fait également et surtout sur la base d’un projet personnel orienté par les passions et les centres d’intérêts des jeunes. En outre, si le contenu de la formation est essentiel dans la décision, il n’en demeure pas moins que l’impact de la réputation de l’établissement est non négligeable notamment dans certains secteurs. Enfin, l’appartenance à un groupe d’étudiants sur un réseau social est encore assez peu répandue au 4 sein de la population étudiée : 1 étudiant sur 3 adhère à l’un de ces groupes, principalement sur Facebook (avant tout pour se tenir informé de l’actualité de l’établissement et nouer des contacts). 23
    • Contact Presse : Dorothée TOUIL - 01 76 63 02 21 dorothee.touil@adenclassifieds.com Retrouvez toute l’actualité de la formation professionnelle sur http://twitter.com/kelformation 24