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Pres 1 Desarrollo TecnolóGico Y La EducacióN

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Introducción a Educación Tecnológica

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  • 1. Desarrollo tecnológico y la educación
    UNIVERSIDAD DEL TURABO EN CAYEY
    PRES 114
    PROF SAMUEL OLIVERO
  • 2. Desde 1960 la educación aprovechó el desarrollo de los medios de comunicación para desarrollar herramientas que pudieran interactuar para lograr una instrucción efectiva.
    Este esfuerzo fue más allá de considerar la tecnología como un sistema para transmitir comunicación, su nueva visión serían considerarla como un enfoque sistemático para satisfacer las necesidades educativas.
    Este proceso requiere que se identifiquen los objetivos educativos y los recursos específicos que se puedan utilizar en la estrategia.
  • 3. El proceso evolutivo de la aplicación de la tecnología en la educación pasó de verse como un sistema rígido a uno vocacional y más tarde a uno integral o sea capaz de desarrollar las más altas capacidades intelectuales de los educandos.
  • 4. A fines del siglo 20 se crea la computadora y rápidamente los educadores se percatan del potencial de este instrumento como herramienta instruccional.
    Esto incluye el programado necesario para diversas actividades: programado de productividad, enciclopedias electrónicas, tutoriales, simulaciones, imágenes, manejo de información, internet, administración educativa, comunicación, desarrollo de materiales educativos, conservación de documentos, educación a distancia etc.
  • 5. Recientemente ha surgido una nueva tecnología conocida como WEB 2.0.
    Esta tecnología permite la publicación de contenido, fotos, visuales, construcción de materiales y actividades de avalúo en las llamadas redes sociales.
    Los educadores han aprovechado esta facilidad para integrarse a las tendencias estudiantiles .
    Hemos convertido esta tecnología en una herramienta poderosa para desarrollar una comunicación más estrecha con la comunidad escolar y poner a la disposición de los educandos contenido, actividades e información que complementan la estrategia educativa general.
  • 6. Alternativas al libro y las conferencias: películas, tv
    Diseño instruccional: educación programada
    Entrenamiento vocacional: (1980) carreras relacionadas y experiencias tecnológicas aplicadas a las materias
    Sistemas de computadoras: (1980) sistemas de computadoras para respaldar y desarrollar instrucción
    La microcomputadora se desarrolló en los 80
    Internet de alta velocidad a finales de los 90
    E-mail, multimedios web en el 2000
    Web 2.0 en el 2009
    Desarrollo
  • 7. Costosa
    Carencia de evidencias, investigaciones
    Poco uso de parte de los maestros
    No childLeftBehind exige más investigación
    Ataques
  • 8. Creación de ISTE (international standards for technology in education)
    Creación de CARET-(es un proyecto de ISTE) (Center forAppliedResearch in EducationalTechnology)
    Creacion de NCATE
    Creación de NETS-S
    Creación de NETS-T
    Creación de NETS-A
  • 9. Facilitar el aprendizaje y la creatividad de los educandos
    Diseñar y desarrollarexperiencias y avalúospara la era digital
    Modelarestilos de trabajo y aprendizajes de la era digital
    Promoverciudadanía y responsabilidad digital
    Compromiso con el crecimiento y lideratoprofesional
    NETS-T
  • 10. Creatividad e innovación
    Comunicación y colaboración
    Fluidez y efectividad en la investigación y la información
    Pensamientocrítico, solución de problemas, toma de decisiones
    Ciudadanía digital
    Manejo y conceptos de tecnologías
    NETS-S
  • 11. Motivación
    Manera de ganar la atención
    Trabajar las altas destrezas con tecnología es más productivo y exacto.
    Presentar la relevancia de lo que se ve en el salón con utiladad en el mundo virtual.
    Estudiantes que usan la tecnología demuestran más compromiso con los estudios.
    Se esfuerzan más al producir documentos que otros verán en línea.
    Los estudiantes ven que lo que estudian y aplican tiene aplicación real.
    Ventajasseñaladastabla 1.3
  • 12. Mejorar los métodos instruccionales
    Interacción y respuestas inmediatas
    Simplificar conceptos difíciles utilizando programado interactivo apropiado
    Estudiar sistemas más efectivamente con programado donde se controlan las variables
    Fuentes de información variadas (investigación, datos,información)
    Aprendizaje al ritmo del estudiante (tutoriales, e-mail, educación a distancia)
    Acceso a oportunidades educativas para impedidos
    Aprendizaje cooperativo utilizando proyectos de hipermedios, blogs, páginas web
    Posibilidadesnunca vistas anteriormente
  • 13. Aumento de productividad
    Ahorro de tiempo al hacer tareas
    Evaluación y seguimiento al trabajo escolar
    Acceso rápido a los recursos de información
    Ahorrar en la preparación de materiales educativos
    Destrezas de la era tecnológica
    Literacia de computadoras
    Literacia de información
    Literacia visual
    ventajas
  • 14. Influenciar el aprovechamiento escolar
    Desarrollar niveles altos de pensamiento y de solución de problemas
    Desarrollar motivación, actitudes e interés hacia el aprendizaje
    Preparar a los estudiantes como fuerza trabajadora
    Atender las necesidades de los estudiantes en riesgo, de los lentos y de los limitados.
    Lo queencontraron los estudios de CARETtabla 1.2
  • 15. Laboratorios
    Multimedios
    Matemáticas
    Lenguaje
    Música
    Vocacionales
    Programación
    Bibliotecas
    Centros móviles
    Laboratorios en el salón
    Para tutorías
    Investigación en internet
    Aprendizaje cooperativo
    Administración
    Demostraciones
    Correo electrónico
    Registro y otros documentos
    Tipos de facilidadestecnológicas
  • 16. Financiamiento
    Rendimiento (accountability)
    Brecha digital
    Equidad racial y de género
    Rol de la educación a distancia
    Privacidad y seguridad
    Calidad de la instrucción
    Enfoques en los estándares
    Constructivismo vs conductismo
    Educación Especial
    Problemas legales (pág 20)
    Implicaciones de la tecnología en discusión
  • 17. Violación de seguridad: malware
    Plagio
    Privacidad
    Derechos de autor
    pirateo
    Problemaslegales
  • 18. Conectividad inalámbrica
    Unión de tecnologías
    Comunicaciones de alta velocidad
    Nuevastecnologías
  • 19. Instruccionales
    Programasquedesarrollanconocimientos y destrezas a través de tutoriales, demostraciones, simulaciones, solución de problemas, prácticas.
    Productividad
    Programasquesirven al maestro y al estudiantesparaprepararmateriales, planificar, manejarrécords, comunicacr, publicar
    Administrativos
    Programasquesirven a los administradoresparamanejardatos, información, contabilidad.
    Programadoseducativos
  • 20. Árbol de la tecnología
  • 21. Ley Orgánica
    Proyecto de renovación curricular
    Introducción a los estándares
    Base de los estándares
  • 22. Estándares maestros
  • 23. Estándaresestudiantes
  • 24. Estándarestecnología