Evaluar
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  • 1. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
  • 2. “El éxito de una metodología de enseñanza y de los resultados obtenidos por el alumnado se fundamenta no tanto en la manera como se dan a conocer los nuevos conocimientos, sino en la evaluación, entendida como conjunto de actividades que posibilitan identificar errores, comprender sus causas y tomar decisiones para superarlas.”
    (Perrennoud, 1993)
  • 3. ¿Qué es evaluar?
    Es un proceso caracterizado por
    recoger información utilizando diferentes instrumentos,
    analizar esa información y emitir un juicio sobre ella y
    tomar decisiones de acuerdo con el juicio emitido.
  • 4. Estas decisiones tienen dos finalidades:
    carácter social, orientada a certificar, es de calificación o sumativa;
    carácter pedagógico, tiene como objetivo regular y ayudar a los alumnos con su propio proceso de construcción del conocimiento, es una evaluación formadora.
  • 5. Para favorecer el avance de los alumnos hay que afrontar un doble reto:
    • Seleccionar los contenidos que les resulten significativos;
    • 6. Aplicar una evaluación que sea:
    • 7. Útil al profesor en su actuación docente,
    • 8. Gratificante para el alumno en su aprendizaje,
    • 9. Orientadora para todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.