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Liderazgo Y Creatividad

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  • 1. LIDERAZGO
  • 2.
  • 3. ………….?
    • ¿ Los líderes nacen o se hacen?
    • 4. ¿ Que hace que una persona y no otra nazca como líder en un grupo?
    • 5. ¿ Existe un estilo correcto o mejor de liderazgo?
    • 6. ¿ Que diferencia un líder de un gerente?
    • 7. ¿ Son necesarios los líderes? ¿ Para qué?
  • Naturaleza del liderazgo:
    Podemos definir el liderazgo como el proceso de influir sobre las personas, de tal manera que logren unos objetivos propuestos.
    El diccionario de ciencias de la conducta (1956), lo define como “las cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos”
    Liderar es un arte, y encierra tres elementos fundamentales.
  • 8.
  • 9. LIDER
    GERENTE
    Qué es gerencia o gerenciar?
    • Responder por el funcionamiento de una empresa
    • 10. Manejar los recursos de un negocio..
    • 11. Planear, organizar, dirigir y controlar
    John Kotter, de la escuela de negocios de Harvard sostiene que el liderazgo tiene que ver con:
    • El cambio,
    • 12. El líder establece la dirección al desarrollar una visión del futuro
    • 13. Alinea a la gente, al comunicar esta visión
    • 14. Inspira a superar los obstáculos
    Kotter opina que tanto el liderazgo fuerte como la gerencia sólida son necesarios para una eficacia organizacional óptima, sostiene que es más urgente centrarnos más en el desarrollo del liderazgo en las organizaciones.
  • 15. Las instituciones hoy requieren:
    • Creatividad de sus colaboradores para conquistar nuevos terrenos
    • 16. Líderes que manejen el caos; lo busca y no le asusta,
    • 17. Líderes que se planteen retos y desafíen los cambios
    • 18. Líderes capaces de soñar con el futuro
    • 19. Líderes de inventar el cambio antes de que otros se le adelanten,
    • 20. Líderes que se preparen para la nueva realidad,
    • 21. Líderes que apoyen y cohesionen el equipo
  • 22.
  • 23. CARACTERISTICAS DE UN LIDER
  • 24. ESTILOS DE LIDERAZGO
  • 25. ORIENTACION DE OBJETIVOS
    Liderazgo centrado en el logro: el líder define objetivos estimulantes e incita a los colaboradores a lograr el máximo rendimiento reforzando el sentido de confianza en sus capacidades
    Liderazgo Directivo: Orienta sobre el qué y el cómo de la tarea, partiendo de un plan y unos indicadores de rendimiento
    Liderazgo de Apoyo: líder orientado al bienestar y las necesidades de los colaboradores, generando un clima de camaradería.
    Liderazgo Participativo: la toma de decisiones se da teniendo en cuenta las opiniones e ideas de los colaboradores.
    Los investigadores identificaron dos factores contingenciales que hacen que un estilo de liderazgo sea más eficaz que otro.
    Las características del empleado: Localización del centro, orientación a la tarea, necesidad de logro, experiencia y necesidad de claridad
    Las presiones y demandas del entorno. Características de la tarea, sistema de autoridad y grupo de trabajo
  • 26. En conclusión podemos decir que los líderes pueden y deben utilizar más de un estilo de liderazgo, de acuerdo a las demandas de cada situación, de cada grupo y de cada colaborador. Por ejemplo un empleado con alta necesidad de logro, poca experiencia y alta necesidad de claridad, necesita un estilo de liderazgo directivo. Si la conducta del líder ayuda a los colaboradores a vencer la incertidumbre del trabajo, estos lo percibirán como un motivador.
  • 27. LIDER
  • 28. Quién es un líder
    • Concepto, importancia
    • 29. Funciones administrativas del liderazgo
    2. Rasgos y ética del liderazgo
    Rasgos y personalidad
    Rasgos de líderes efectivos
    3. Comportamiento y motivación en el liderazgo
    Comportamiento y estilos de liderazgo
  • 30. ¿ Cómo lograr que las empresa sean de clase mundial?
    • Con Alto desempeño
    • 31. Preparadas para enfrentar la competencia global
    • 32. Con personas comprometidas
    • 33. Personas que saben cual es su aporte
    • 34. Personas que saben en que parte de la cadena están
    • 35. Personas que apoyan los objetivos comunes
    CONCLUSION:
    … se lo consigue con EMPOWERMENT
  • 36. EMPOWERMENT
    COACHING
    BENCH MARKING
    MANAGEMENT
  • 37. LIDERAZGO DE SI MISMO
  • 38. Influencia de los paradigmas en mi esquema personal
    FORMA DE PERCIBIR
    EL MUNDO, LA REALIDAD
    Teoría
    Modelo
    Marco de referencia
    Esquema Mental
    Paradigma
    Historia personal
    Experiencia
    Creencias
    Valores y principios
    Los paradigmas se forman
    Es por estas diferencias de percepción, que algunas personas ven oportunidades donde otros ven problemas y crisis. Cada uno mira a través del cristal de su experiencia de su yo de lo que el es. Reconociendo que todos tenemos algo de verdad y que nadie tiene toda la verdad.
    “No vemos las cosas como son; vemos las cosas como somos” ( El talmud)
    Lo más importante para logra un liderazgo efectivo es conocer cuales son nuestros, esquemas mentales a cerca de:
    ¿Quiénes somos? ¿Qué queremos?
    ¿Qué tenemos? ¿Hacia dónde vamos?
  • 39. Covey en su libro de “Los Siete Hábitos de la gente altamente efectiva” nos habla de las victorias privadas y de las victorias públicas. El líder debe primero tener la victoria privada, conocerse, controlarse y proyectarse, para luego lograr la victoria pública.
    Victoria privada : El logro de la independencia
    Ser proactivo
    • Hacerse cargo de sí mismo
    • 40. Ser responsables por nuestros resultados
    • 41. Elegir, no permitir que otros elijan por mi
    • 42. Tener una visión personal
    Victoria pública: El logro de la Interdependencia
    • El paso del YO al Nosotros ( Trabajo en equipo)
    • 43. La mentalidad de abundancia
    • 44. El paradigma Ganar/ Ganar o no hay trato
    • 45. Desaprender
    • 46. Aprendizaje continuo
    • 47. Cooperación y entrega de lo mejor.
    Las personas dependientes necesitan de los demás para conseguir lo que quieren.
    Las personas independientes consiguen lo que quieren gracias a su propio esfuerzo.
    Las personas interdependientes combinan sus esfuerzos con los esfuerzos de otros para lograr un éxito más grande.
  • 48. ¿ Cómo liderarme a mi mismo ?
    “ Quien supera a los demás es poderoso; quien se supera a sí mismo es fuerte” Lao-tse:
    Lo primero que tenemos que saber son cuales son nuestras fortalezas y debilidades, saber cuanto valemos y estar seguros de confiar en nosotros mismos, en respetarnos y saber que merecemos lo mejor.
    Utilizar la autodisciplina para nutrir las destrezas, es decir desarrollar los talentos innatos, debemos aprender a equilibrar las fortalezas y las debilidades, y siempre saber que podemos trabajar para mejorar aquello en lo que sintamos que no somos muy buenos.
    Todos tenemos interiorizado un esquema mental según lo que hayamos vivido, el hogar, el colegio, los amigos. Ese esquema puede ser positivo o negativo:
  • 49. Esquema Negativo.
    • Pensamiento centrado en mis debilidades
    • 50. Sentimientos de inseguridad
    • 51. Temor a arriesgarse
    • 52. Menos precio de las propias capacidades
    • 53. Sub-valoración de las capacidades
    • 54. Pesimismo
    • 55. Altos niveles de auto crítica
    • 56. Estándares y metas inalcanzables.
    Esquema Positivo
    • El auto-respeto
    • 57. El auto-amor
    • 58. La auto-confianza
    • 59. La auto-comunicación (Diálogos internos positivos, de reconocimiento y reforzamiento de la auto-estima).
    Para construir un yo fuerte es necesario trabajar cuatro pilares:
    • Auto-concepto, ¿Qué piensas de ti mismo? Son positivos o negativos los pensamientos sobre ti, esto hace la diferencia. (soy inteligente, agradable o...)
    • 60. Auto-estima: Que tanto te quieres? Sientes que eres merecedor? Te permites equivocarte? ¿te premias, te reconoces o te reprendes?
    • 61. Auto-imagen: ¿Te gustas? ¿Te aceptas? ¿Estás contento contigo y con tu aspecto?
    • 62. Auto eficacia: ¿Confías en ti? ¿Crees en tu capacidad?.
  • Competencias emocionales:
    La principal tarea del líder efectivo es influir en las personas, no basta con tener amplios y profundos conocimientos técnicos, ni las mejores destrezas intelectuales es necesaria la inteligencia emocional.
    Inteligencia emocional:
    “Es la comprensión lógica que capta la riqueza y la diversidad de elementos que se conjugan en la realidad; que penetran en ella y comprenden su complejidad. Es la facultad personal para aprender de la experiencia y la habilidad para sacar lo mejor de uno mismo, sabiendo adaptarse a las circunstancias; la capacidad de comprender el texto y el contexto que nos rodea.”
    Enrique Rojas
    Se ha demostrado en recientes estudios que la inteligencia emocional juega un papel relevante sobretodo cuando hablamos de personas que han desarrollado a un mismo nivel las destrezas técnicas y las cognocitivas, la diferencia entonces se centra en el manejo adecuado de las emociones del “ YO”.
  • 63. ELEMENTOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    Las personas crecen y se desarrollan en la medida en que disponen de recursos personales y sociales para afrontar las dificultades y los obstáculos que les surgen a lo largo de su vida.

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