2. Discapacidad
Auditiva
Es la pérdida parcial o
total de la función
anatómica o fisiológica
del sistema auditivo
Afecta el desarrollo
comunicativo y lingüístico
en los primeros años de
vida

3. Poseen las
mismas
capacidades
que una
persona oyente
Enfrentan
barreras de
acceso a la
comunicación y
la información
Se comunican
mediante la lengua
de señas; algunas
personas pueden
poseer restos
auditivos, lo cual
permite que
puedan
comunicarse a
través del lenguaje
oral

4. ¿Quién es una persona sorda?
Desde un enfoque socio antropológico
se refiere a aquella persona que utiliza la
Lengua de Señas como modo de
comunicación primario y se considera
perteneciente a un grupo específico de
personas (la Comunidad Sorda) con las que
comparte valores, experiencias, y una
cultura, en la cual la sordera, no es el único
rasgo común.
El término sordomudo es utilizado
incorrectamente por la comunidad
para referirse a una persona sorda.
“Es fundamental aclarar que las
Personas sordas no son mudas, ellas
no logran hablar porque carecen de la
audición, lo cual no permite que
perciban el habla de los demás”
(FENASCOL)
sin lugar a dudas, su medio de
expresión es la Lengua de Señas

5. “Durante siglos se
afirmo que los sordos
eran mudos, y que en
promedio eran menos
inteligentes que las
personas oyentes”
(FENASCOL)
Creencia equivocada
que se mantuvo a lo
largo del tiempo, ya
que se enfocaba en la
enseñanza de la
lengua oral
Este tipo de
implementaciones
causaban
limitaciones en el
aprendizaje, la
comunicación y el
desarrollo de la
persona sordaSe realizaban
pruebas con alto
contenido
lingüístico para
evaluar el
pensamiento de la
persona sorda

6.  Se ha demostrado que, “se confundía la falta de manejo de la lengua
oral con falta de inteligencia” (FENASCOL)
Las personas sordas aprenden y se expresan por medio de la lengua de
señas, tienen un nivel de desarrollo intelectual igual al de una persona
oyente, sin embargo debido a la falta de oportunidades para la
educación, el trabajo y la presencia de barreras comunicativas, y de
acceso a la información, su desarrollo integral es limitado, pues requieren
de apoyos y herramientas comunicativas que les permita acceder e
interactuar en el entorno

7.  FENASCOL. ORG s.f Las Personas Sordas Definición Recuperado el 14
Junio 2013 de
http://www.fenascol.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=1
3&Itemid=33&limitstart=1
 Junta de Andalucia s.f Manual de Atención al Alumnado con Necesidades
Específicas de Apoyo Educativo derivadas de Discapacidad Auditiva.
Recuperado el 16 Junio 2013 disponible en
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/PSE/ori
entacionyatenciondiversidad/educacionespecial/Manualdeatencionalalumn
adoNEAE/1278666685450_07.pdf
 Arango T, Infante e, López M, Colombia 2000 ,Juguemos con los
niños, Tomo 3, Ed Gamma , p. 19-32