geoplano

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geoplano

  1. 1. Utilizando o geoplano no ensino da geometria Kátia Cristina de França
  2. 2. Construindo o geoplano <ul><li>Material utilizado: </li></ul><ul><li>1 tábua de madeira de </li></ul><ul><li>100 pregos </li></ul><ul><li>Martelo </li></ul><ul><li>Elásticos coloridos </li></ul><ul><li>Como construir: </li></ul><ul><li>Pregue com a ajuda do martelo, os pregos na tábua colocando-os a uma distância de 3cm um do outro, sendo separados em fileiras de 10 pregos. Formando assim uma espécie de malha 10x10. Veja a foto acima. </li></ul>
  3. 3. Introdução <ul><li>A geometria é um conteúdo matemático que pode ser bem explorado para a resolução de problemas e tem muitas aplicações que aparecem no mundo real. </li></ul><ul><li>O geoplano é um dos recursos que pode auxiliar o trabalho desta área da matemática, desenvolvendo atividades com figuras e formas geométricas – principalmente planas -, características e propriedades delas (vértices, arestas, lados), ampliação e redução de figuras, simetria, área e perímetro. </li></ul>
  4. 4. Como surgiu o geoplano <ul><li>O geoplano é um material criado pelo matemático inglês Calleb Gattegno. </li></ul>
  5. 5. Objetivos <ul><li>Desenvolver a percepção visual das formas geométricas planas. </li></ul><ul><li>Comparar, ampliar e reduzir formas e figuras. </li></ul><ul><li>Fazer uso de nomenclatura adequada às formas. </li></ul><ul><li>Trabalhar com perímetros, lados e vértices. </li></ul>
  6. 6. Atividades com o geoplano <ul><li>Atividade 1: Que figura é essa? </li></ul><ul><li>A partir de uma forma já conhecida, pelo menos visualmente, ou seja, que eles conheçam e possam reproduzir, mesmo sem saber nomeá-las. Pede-se que o aluno reproduza a figura no geoplano com um dos elásticos. A partir daí questiona-se: </li></ul><ul><li>O nome da figura. </li></ul><ul><li>Quantos lados possui? </li></ul><ul><li>Quantos pregos ela está tocando? (noções de perímetro) </li></ul><ul><li>O que é preciso fazer para que a figura fique maior? </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Atividade 2: Simetria </li></ul><ul><li>Cada aluno constrói uma forma no geoplano, depois troca-se o geoplano de mão e o próximo aluno com outro elástico continua a figura. </li></ul><ul><li>Mostra-se a figura e pede-se ao aluno que ache o eixo(s), vertical e/ou horizontal. </li></ul>
  8. 8. Referências Bibliográficas <ul><li>- Autor Desconhecido,O Geoplano.Disponível em: http://paje.fe.usp.br/~labmat/edm321/1999/material/_private/geoplano.htm . Acesso em 15 de novembro de 2009. </li></ul><ul><li>- DENECA, Maria de Lourdes. Material Didático: catálogo de materiais didáticos manipuláveis e atividades para o laboratório de ensino da matemática. Universidade Estadual de Londrina. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/625-2.pdf. Acesso em 15 de novembro de 2009. </li></ul>

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