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Bullying

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  • 1. El Bullying o Acoso Escolar Proyecto de Cívica. Profesora: Tatiana López V. Sección: Año: 2013.
  • 2. Hablar acerca del bullying es algo muy controversial en la actualidad, ya que es un problema que afecta los colegios costarricenses día a día. Es por esto que en este trabajo tratare de dar a conocer información acerca del tema del bullying en los colegios de Costa Rica, sus causas y consecuencias. El objetivo del proyecto es que nosotros, los adolescentes, estemos informados de las cosas que suceden a nuestro alrededor. Justificación
  • 3. Objetivo General: Investigar sobre el Bullying o Acoso Escolar, así como sus causas y consecuencias. Objetivos Específicos: Analizar las posibles soluciones ante este problema que se está dando a nivel mundial para poder combatirlo y eliminarlo de la comunidad de estudiantes de los colegios costarricenses. Identificar los roles de la víctima y agresor, asa como los tipos de agresión que sufren las víctimas. Objetivos
  • 4. El bullying también llamado acoso escolar, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. ¿Qué es el ?
  • 5. Algunas son: Fracaso escolar: No parece ser una característica importante como causa del bullying en alumnos agresores en comparación con el resto de factores. Centros escolares: Que afectan en la dinámica bullying como actitudes de falta de coordinación y colaboración entre el profesorado, inconsistencia en la prevención de conductas agresivas. Los medios de comunicación: Es tal la cantidad de escenas violentas que un niño o adolescente puede contemplar en las pantallas cada día. La familia: A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno. Causas
  • 6. Baja autoestima Actitudes pasivas Trastornos emocionales Problemas psicosomáticos Depresión Ansiedad Pensamientos suicidas Pérdida de interés por la escuela Fobias de difícil solución Consecuencias
  • 7. Agresor: Provienen de hogares donde la comprensión y el amor es escasa, en el hogar existe violencia. Esta carencia de respeto hacia sí mismo y hacia los demás se ve reflejado en el hostigamiento que hace a otros. Víctimas: En algunas ocasiones la personalidad de la víctima (que usen lentes, brakets, que sean tímidos, aislados o bien hijos sobreprotegidos) son motivos suficientes para que el agresor se sienta superior y ejerza su poder sobre él. Testigos: Son los que intervienen en la burla que se le hace a la víctima y los que solo son espectadores, pero de igual manera son culpables por no impedir agresión. Roles del Bullying
  • 8. Se divide en dos: Acoso directo: Es la forma más común entre los niños. Peleas y agresiones físicas. Acoso indirecto: Suele ser más común entre las niñas y en general a partir de la pre-adolescencia. Se caracteriza por pretender el aislamiento social del individuo. Este aislamiento se consigue mediante técnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer críticas de la persona aludiendo a sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir, religión, raza, discapacidad, etcétera. Por ello, el maltrato entre compañeros puede aparecer de formas muy diversas. Tipos de Bullying
  • 9. Es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y web-sites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir un delito penal. ¿Qué es Cyber-Bullying?
  • 10. Conversar frecuentemente con los hijos y así generando instancias de diálogo y desarrollar las habilidades sociales de los niños. El colegio y los educadores en particular, también juegan un papel clave en este proceso, enseñándoles a los menores el respeto por uno mismo y los demás. La única manera de combatir el maltrato es la cooperación entre todos los involucrados: profesorado, padres y alumnos. Tomar las medidas necesarias y no asumir una actitud cómoda e indiferente. Sugerencias de prevención
  • 11. En definitiva el fenómeno del bullying es algo común en nuestras escuelas y que no diferencia de etnias, zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, chicos y chicas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo término y sin minimizarlo un apéndice. Y esto es así de importante porque la situación del maltrato destruye lenta, pero profundamente, la autoestima y la confianza en sí mismo del escolar agredido, que puede llegar a estados depresivos o de permanente ansiedad y que, como poco, le harán más difícil su adaptación social y su rendimiento académico y, como mucho, lograrán que llegue a situaciones verdaderamente extremas como al suicidio. Se trata de una cuestión por los que el alumnado se tiene que sentir a salvo en el colegio, lejos de la humillación intencionada repetida que implica el bullying. Conclusión
  • 12. Anexos

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