. Δροσινης: θαλασσιν τραγούδια-φυλλο-εργασιασ

Θαλασσινά τραγούδια Γλυκά φυσά ο μπάτης, Χιονοπλασμένοι γλάροι, η θάλασσα δροσίζεται, πόχουν φτερούγια ατίμητα στα γαλανά νερά της και για κανένα ψάρι ο ήλιος καθρεφτίζεται· τα μάτια τους ακοίμητα, και λες πως παίζουν μ’ έρωτα στα ξάρτια τριγυρίζοντας πετώντας δίχως έννοια ακούραστοι πετούνε ψαράκια χρυσοφτέρωτα ή με χαρά σφυρίζοντας σε κύματ’ ασημένια. στο πέλαγος βουτούνε. Στου καραβιού το πλάι Και γύρω καραβάκια ένα τρελό δελφίνι στη θάλασσ’ αρμενίζουν γοργόφτερο πετάει σαν άσπρα προβατάκια και πίσω μας αφήνει· που βόσκοντας γυρίζουν και σαν να καμαρώνεται με χαρωπά πηδήματα της θάλασσας το άτι στους κάμπους όλη μέρα, με τους αφρούς του ζώνεται κι έχουν βοσκή τα κύματα, και μας γυρνά την πλάτη. βοσκό τους τον αέρα. φύλλο εργασίας1η ομάδα:Να εντοπίσετε τις εικόνες του ποιήματος καθώς και το κυρίαρχο στοιχείο της κάθε εικόνας1η εικόνα: ...............................................................................................................................κυρίαρχο στοιχείο:................................................................................................................2η εικόνα: ...............................................................................................................................κυρίαρχο στοιχείο:................................................................................................................3η εικόνα: ...............................................................................................................................κυρίαρχο στοιχείο:................................................................................................................4η εικόνα: ...............................................................................................................................κυρίαρχο στοιχείο:................................................................................................................5η εικόνα: ...............................................................................................................................κυρίαρχο στοιχείο:................................................................................................................6η εικόνα: ...............................................................................................................................κυρίαρχο στοιχείο:................................................................................................................2η ομάδα:α) Να δώσετε από έναν τίτλο σε κάθε στροφή του ποιήματος1η.................................................................................................................................................2................................................................................................................................................3.................................................................................................................................................4..................................................................................................................................................(β) Να βρείτε με ποιο εκφραστικό μέσο συσχετίζεται ο κόσμος της θάλασσας με τον κόσμοτης στεριάς και ποια στοιχεία των δύο κόσμων αντιστοιχίζονται στην τελευταία στροφή;..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................καραβάκια ................................................. 1

αρμενίζουν....................................................στη θάλασσα....................................................τα κύματα.........................................................αέρας.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3η ομάδα:(α) Τα εκφραστικά μέσα που κυριαρχούν στο ποίημα είναι τα επίθετα, τα υποκοριστικά καιοι μεταφορές. Να τα εντοπίσετε. Επίθετα - χρώμα Επίθετα - ιδιότητα Σύνθετα επίθετα Υποκοριστικά Μεταφορές Παρομοιώσεις(β) Να σχολιάσετε τη στιχουργική και την ομοιοκαταληξία του ποιήματοςστροφή ..........................................................................................................................μέτρο .................................................................................................................................................................................................................................................................ομοιοκαταληξία ....................................................................................................... Η ολομέλεια της τάξης1. Αν θα ζωγραφίζατε τη θαλασσογραφία του ποιήματος τι χρώματα θα χρησιμοποιούσατε;Να αιτιολογήσετε την επιλογή σας......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2

2. Να ακούσετε τα παρακάτω τραγούδια και να σχολιάσετε το πώς παρουσιάζεται ηθάλασσα στο καθέναhttp://www.youtube.com/watch?v=h0Yp7R2VIM0&feature=relatedΘάλασσα Πλατιά - Αλίκη Βουγιουκλάκηhttp://www.youtube.com/watch?v=6nX7bczIWbYΜ. Χατζιδάκις - Σαβίνα Γιαννάτου - Το πέλαγο είναι βαθύhttp://www.youtube.com/watch?v=OQPiQpfA6ls&feature=relatedΔιονύσης Σαββόπουλος - Θαλασσογραφία.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3. Να αναζητήσετε την ερμηνεία της λέξης «ειδύλλιο» καθώς και την ερμηνεία τωνάγνωστων λέξεων του ποιήματος στη διεύθυνσηhttp://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictonline/dictonlinetri.htm.....................................................................................................................................................4. Να διαβάσετε τη βιογραφία του Γ. Δροσίνηhttp://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B5%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%82_%CE%94%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%AF%CE%BD%CE%B7%CF%82 και να συμπληρώσετε:Ο Γεώργιος Δροσίνης (…………………………) ήταν έλληνας ……………………………., ………………………και …………………………................…. Η πρώτη ποιητική του συλλογή………………………………………………….σηματοδότησε την εμφάνιση της Νέας Αθηναϊκής Σχολής.Γεννήθηκε στην ……………………..από γονείς Μεσολογγίτες. Σπούδασε ……………………στοΠανεπιστήμιο των Αθηνών και μεταγράφηκε στη φιλοσοφική σχολή. συνέχισε τις σπουδέςτου στην Ιστορία της Τέχνης στο εξωτερικό. Ανήκε στον κύκλο των προοδευτικών ποιητών (μαζί με τους Νίκο Καμπά και ΚωστήΠαλαμά), που επεδίωκαν να ανανεώσουν τον ποιητικό λόγο και να καθιερώσουν την……………………………………..ως επίσημη γλώσσα της λογοτεχνίας.5. Να διαβάσετε κι άλλα ποιήματα του Γ. Δροσίνηhttp://users.uoa.gr/~nektar//arts/poetry/gewrgios_drosinhs_poems.htm Ποιο σας άρεσε περισσότερο και γιατί;........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6. Και να ακούσετε τη μελοποίηση του ποιήματος του Γ. Δροσίνη «Η αμυγδαλιά»http://www.youtube.com/watch?v=h4a_3_EYqY8&feature=relatedκαι να σχολιάσετε τη μελοποίηση...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................7. Να διασκευάσετε το ποίημα «Θαλασσινά τραγούδια» σε πεζό.………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Κατερίνα Προκοπίου 3

http://3gymnasio-toumpas-thessalonikis.blogspot.com	953
http://www.3gymnasio-toumpas-thessalonikis.blogspot.com	32
http://webcache.googleusercontent.com	3
http://3gymnasio-toumpas-thessalonikis.blogspot.gr	1

. Δροσινης: θαλασσιν τραγούδια-φυλλο-εργασιασ

by katerina Prokopiou on Jan 11, 2012

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 989

Statistics

. Δροσινης: θαλασσιν τραγούδια-φυλλο-εργασιασ — Document Transcript