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Reconoces y Analizas
el genero lírico
Colegio de Bachilleres plantel No. 37
Literatura ll
Profesora: Martha Bautista Méndez
Bloque 1
“Reconoces el genero lírico”
Bloque 2
“Analizas el genero lírico”
Características y modalidades del poema lirico
(Reconoces el género lírico)
Analizando el Soneto X de Garcilaso de la Vega
SONETO X.
Garcilaso de la Vega
(España, 1501-1536)
¡Oh dulces prendas por mi mal halladas,
dulces y alegres cuando Dios quería,
juntas estáis en la memoria mía
y con ella en mi muerte conjuradas!
¿Quién me dijera, cuando las pasadas
horas qu'en tanto bien por vos me vía,
que me habiades de ser en algún día
con tan grave dolor representadas?
Pues en una hora junto me llevastes
todo el bien que por términos me distes,
lleváme junto el mal que me dejastes;
si no, sospecharé que me pusistes
en tantos bienes porque deseastes
verme morir entre memorias tristes.
 Sujeto lírico: El yo lírico es el sujeto mediante el cual el poeta habla
en el poema. Este “yo lírico” se puede identificar o no con el
propio poeta.
 Contexto de recepción: En el soneto X no vemos claramente
reflejado el contexto de recepción, ya que no se distingue a quien
fue escrito pero ahondando en la historia del autor sabemos que
el destacaba en sus sonetos por sus dedicatorias a sus amigos y a
sus amores no correspondidos.
 Contexto de producción: Garcilaso se casó en 1525 con
doña Elena de Zúñiga, matrimonio que no le trajo la felicidad. Un
año después conoció a doña Isabel Freyre, dama portuguesa de
la emperatriz Isabel de Avis (Casa de Portugal) de quien se
enamoró perdidamente y que había de tener gran influencia en
su obra poética. Es la Elisa de sus versos.
El soneto se desenvuelve en torno al tema del amor.
Este soneto es un texto narrativo pues el autor nos relata cómo
encontró las prendas de su amada y a la vez es reflexivo porque
reflexiona sobre su significado entonces y sobre lo que significan
ahora.
El soneto trata sobre prendas que pertenecieron a su amada y que
ahora esos recuerdos le hacen daño. En el primer cuarteto,
Garcilaso nos habla sobre las prendas y explica cómo una vez le
aportaron felicidad y acaba diciendo que ahora le causan dolor.
En el segundo se muestra el recuerdo de la felicidad pasada antes
de la muerte de su amada y la tristeza que sufre por ello y por
último en los dos tercetos Garcilaso nos cuenta el dolor que le
causa el simple recuerdo de Isabel Freyre, su musa y amor
platónico y su petición de que el dolor lo abandone o que desea
que llegue su muerte.
SONETO X.
Garcilaso de la Vega
(España, 1501-1536)
¡Oh dulces prendas , = 11 sílabas
cuando Dios ía =10+1=11sílabas
en la ía =10+1=11 sílabas
conjuradas! =11 sílabas
¿Quién me dijera, cuando las =sílabas
qu'en tanto bien por vos me vía, =10+1=sílabas
que me habiades de ía =10 +1 = 11 sílabas
dolor representadas? =11 sílabas
Rimas
alternadas
Rimas
alternadas
Encabalgamiento
Rima Consonante (Perfecta)
Rima Asonante (Imperfecta)
Todas las líneas Versales
son de arte Mayor
(Endecasílabos )
Análisis de fondo y forma en textos líricos
(Analizas el género lírico)
Pues en una hora astes =11 sílabas
que por términos me distes, =11 sílabas
llévame junto el mal que me dejastes; = 11 sílabas
si no, sospecharé que istes 11 sílabas
bienes porque =11 sílabas
entre memorias tristes. = 11 sílabas
Rima alternada
Rima alternada
Encabalgamiento
Rima Consonante (Perfecta)
Todas las líneas Versales
son de arte Mayor
(Endecasílabos
Dos años, pocos días
Hoy viviendo solloza su ausencia
que le invade de dolor,
pues recostada narra una inocencia
y la pequeñez que irradió su esplendor.
Ha de pensar, pensar y rebuscar,
allá en sus jubilosas memorias,
escondidas en fotografías para acurrucar
un ¿por qué? Para sus nulas victorias.
Aroma peculiar ya dejó de sentir
llena de culpas ese lado miró.
Espacio vacío que hizo fingir
¡fingir que nunca lo sintió!
Ha de cerrar sus ojos hinchados,
ella quiere matar ese pesar,
por quien quiso dar cuidados,
su presencia ya no va a regresar
Hoy viviendo solloza su ausencia =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor)
que le invade de dolor, = 7 sílabas (Heptasílabo, arte menor)
pues recostada narra una inocencia = 11 sílabas (Endecasílabo, arte mayor )
y la pequeñez que irradió su esplendor!=11 sílabas (Endecasílabo, arte mayor)
-Métrica:
Arte mayor (9)
Arte menor (8)
-Rimas:
Rima Consonante (Perfecta)
Rima Asonante (Imperfecta)
Rimas
cruzadas
Figuras Retoricas :
Encabalgamiento
Dos años, pocos días
Ha de pensar, pensar y rebuscar, =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor)
allá en sus jubilosas memorias, =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor)
escondidas en fotografías para acurrucar ,=14 sílabas, (Alejandrino, arte mayor)
el ¿Por qué ? Para sus nulas victorias. = 11 silabas (Endecasílabo, arte mayor)
-Métrica:
Arte mayor (9)
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Rima Consonante (Perfecta)
Rimas Cruzadas
Figuras Retoricas :
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Aroma peculiar ya dejó sentir =12 sílabas (Dodecasílabo, arte mayor)
llena de culpas ese lado miró. =11 sílabas (Endecasílabo, arte mayor )
Espacio vacío que hizo fingir =10 sílabas ( Decasílabo, arte mayor)
¡fingir que nunca lo sintió! = 8 sílabas ( Octosílabos, arte menor)
-Métrica:
Arte mayor (9)
Arte menor (8)
-Rimas:
Rima Asonante (Imperfecta)
Rimas
Cruzadas
Figuras Retoricas :
Encabalgamiento
Ha de cerrar sus ojos hinchados, =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor)
Ella quiere matar ese pesar, = 10 sílabas (Decasílabo, arte mayor)
Por quien quiso dar cuidados, =8 sílabas (Octosílabo, arte menor)
Su presencia ya no va a regresar =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor)
Métrica:
Arte mayor (9)
Arte menor (8)
-Rimas:
Rima Consonante (Perfecta)
Rimas cruzadas
Kassandra Alfaro
(1997-?)
Kassandra del Carmen Triana Alfaro, nació en la ciudad de Villahermosa Tabasco el 6 de septiembre de 1997.
Creciendo bajo una educación un poco estricta bajo la tutela de sus padres María Beatriz Alfaro y Hector Triana
Acevedo hasta aproximadamente los cinco años de edad.
Hasta los cinco años, ella y su familia vivieron juntos en una residencia junto a casa de sus abuelos maternos
Carmen y Sergio, con quien ella y su hermano Daniel Alfaro pasaban gran parte del tiempo debido al trabajo de
ambos padres.
Su educación preescolar la recibió en el “J.N Cecilia Pico Contreras” y la primaria hasta cuarto grado en la
escuela “Alcides Flota Oropeza”.
Después del divorcio de sus padres kassandra y su madre se mudaron a su actual residencia en Villa Macultepec
ya que por los conflictos del proceso de divorcio su hermano se quedó bajo la custodia de su abuela Carmen.
El quinto y sexto grado de educación primaria los curso el la escuela “Mercedes Ortiz de Santa María”. Durante
esa etapa de su vida y hasta la secundaria, la relación más estrecha fue siempre con su madre, pues en ese
entonces ellas vivían solas y por ende todo el tiempo estaban juntas. La relación con su padre siempre ha sido muy
alejada.
Durante la secundaria siempre se mantuvo participe en actividades artísticas principalmente.
Actualmente en la misma residencia, pero ahora con su hermano, su cuñada y su sobrina; academicamente se
encuentra en nivel de Bachillerato.
Desde pequeña en el ámbito escolar su muy independiente , su madre le cuenta que nunca le gustó recibir
ayuda con las tareas; siempre le ha gustado crear y escribir historias, cuentos, y demás tipos textos. Su primer
poema “formal” titulado “Dos años, pocos días” esta inspirado en una de sus mascotas, un San Bernardo de
nombre Aslan quien hace unos meses murió a causa de una enfermedad cutánea.
Equipo:
 Kassandra del Carmen Triana
Alfaro
 José Luis Álvarez de la Cruz
 Luis Manuel Lázaro Sánchez
 Angélica del Carmen Sánchez
García
 María Damariz Vichel García
 Ricardo Correa
 Cuarto semestre, grupo “C”,t/m

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Poema (literatua ll)

  • 1. Reconoces y Analizas el genero lírico Colegio de Bachilleres plantel No. 37 Literatura ll Profesora: Martha Bautista Méndez Bloque 1 “Reconoces el genero lírico” Bloque 2 “Analizas el genero lírico”
  • 2. Características y modalidades del poema lirico (Reconoces el género lírico) Analizando el Soneto X de Garcilaso de la Vega SONETO X. Garcilaso de la Vega (España, 1501-1536) ¡Oh dulces prendas por mi mal halladas, dulces y alegres cuando Dios quería, juntas estáis en la memoria mía y con ella en mi muerte conjuradas! ¿Quién me dijera, cuando las pasadas horas qu'en tanto bien por vos me vía, que me habiades de ser en algún día con tan grave dolor representadas?
  • 3. Pues en una hora junto me llevastes todo el bien que por términos me distes, lleváme junto el mal que me dejastes; si no, sospecharé que me pusistes en tantos bienes porque deseastes verme morir entre memorias tristes.
  • 4.  Sujeto lírico: El yo lírico es el sujeto mediante el cual el poeta habla en el poema. Este “yo lírico” se puede identificar o no con el propio poeta.  Contexto de recepción: En el soneto X no vemos claramente reflejado el contexto de recepción, ya que no se distingue a quien fue escrito pero ahondando en la historia del autor sabemos que el destacaba en sus sonetos por sus dedicatorias a sus amigos y a sus amores no correspondidos.  Contexto de producción: Garcilaso se casó en 1525 con doña Elena de Zúñiga, matrimonio que no le trajo la felicidad. Un año después conoció a doña Isabel Freyre, dama portuguesa de la emperatriz Isabel de Avis (Casa de Portugal) de quien se enamoró perdidamente y que había de tener gran influencia en su obra poética. Es la Elisa de sus versos. El soneto se desenvuelve en torno al tema del amor.
  • 5. Este soneto es un texto narrativo pues el autor nos relata cómo encontró las prendas de su amada y a la vez es reflexivo porque reflexiona sobre su significado entonces y sobre lo que significan ahora. El soneto trata sobre prendas que pertenecieron a su amada y que ahora esos recuerdos le hacen daño. En el primer cuarteto, Garcilaso nos habla sobre las prendas y explica cómo una vez le aportaron felicidad y acaba diciendo que ahora le causan dolor. En el segundo se muestra el recuerdo de la felicidad pasada antes de la muerte de su amada y la tristeza que sufre por ello y por último en los dos tercetos Garcilaso nos cuenta el dolor que le causa el simple recuerdo de Isabel Freyre, su musa y amor platónico y su petición de que el dolor lo abandone o que desea que llegue su muerte.
  • 6. SONETO X. Garcilaso de la Vega (España, 1501-1536) ¡Oh dulces prendas , = 11 sílabas cuando Dios ía =10+1=11sílabas en la ía =10+1=11 sílabas conjuradas! =11 sílabas ¿Quién me dijera, cuando las =sílabas qu'en tanto bien por vos me vía, =10+1=sílabas que me habiades de ía =10 +1 = 11 sílabas dolor representadas? =11 sílabas Rimas alternadas Rimas alternadas Encabalgamiento Rima Consonante (Perfecta) Rima Asonante (Imperfecta) Todas las líneas Versales son de arte Mayor (Endecasílabos ) Análisis de fondo y forma en textos líricos (Analizas el género lírico)
  • 7. Pues en una hora astes =11 sílabas que por términos me distes, =11 sílabas llévame junto el mal que me dejastes; = 11 sílabas si no, sospecharé que istes 11 sílabas bienes porque =11 sílabas entre memorias tristes. = 11 sílabas Rima alternada Rima alternada Encabalgamiento Rima Consonante (Perfecta) Todas las líneas Versales son de arte Mayor (Endecasílabos
  • 8. Dos años, pocos días Hoy viviendo solloza su ausencia que le invade de dolor, pues recostada narra una inocencia y la pequeñez que irradió su esplendor. Ha de pensar, pensar y rebuscar, allá en sus jubilosas memorias, escondidas en fotografías para acurrucar un ¿por qué? Para sus nulas victorias. Aroma peculiar ya dejó de sentir llena de culpas ese lado miró. Espacio vacío que hizo fingir ¡fingir que nunca lo sintió! Ha de cerrar sus ojos hinchados, ella quiere matar ese pesar, por quien quiso dar cuidados, su presencia ya no va a regresar
  • 9. Hoy viviendo solloza su ausencia =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor) que le invade de dolor, = 7 sílabas (Heptasílabo, arte menor) pues recostada narra una inocencia = 11 sílabas (Endecasílabo, arte mayor ) y la pequeñez que irradió su esplendor!=11 sílabas (Endecasílabo, arte mayor) -Métrica: Arte mayor (9) Arte menor (8) -Rimas: Rima Consonante (Perfecta) Rima Asonante (Imperfecta) Rimas cruzadas Figuras Retoricas : Encabalgamiento Dos años, pocos días
  • 10. Ha de pensar, pensar y rebuscar, =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor) allá en sus jubilosas memorias, =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor) escondidas en fotografías para acurrucar ,=14 sílabas, (Alejandrino, arte mayor) el ¿Por qué ? Para sus nulas victorias. = 11 silabas (Endecasílabo, arte mayor) -Métrica: Arte mayor (9) -Rimas: Rima Consonante (Perfecta) Rimas Cruzadas Figuras Retoricas : Encabalgamiento
  • 11. Aroma peculiar ya dejó sentir =12 sílabas (Dodecasílabo, arte mayor) llena de culpas ese lado miró. =11 sílabas (Endecasílabo, arte mayor ) Espacio vacío que hizo fingir =10 sílabas ( Decasílabo, arte mayor) ¡fingir que nunca lo sintió! = 8 sílabas ( Octosílabos, arte menor) -Métrica: Arte mayor (9) Arte menor (8) -Rimas: Rima Asonante (Imperfecta) Rimas Cruzadas Figuras Retoricas : Encabalgamiento
  • 12. Ha de cerrar sus ojos hinchados, =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor) Ella quiere matar ese pesar, = 10 sílabas (Decasílabo, arte mayor) Por quien quiso dar cuidados, =8 sílabas (Octosílabo, arte menor) Su presencia ya no va a regresar =10 sílabas (Decasílabo, arte mayor) Métrica: Arte mayor (9) Arte menor (8) -Rimas: Rima Consonante (Perfecta) Rimas cruzadas
  • 13. Kassandra Alfaro (1997-?) Kassandra del Carmen Triana Alfaro, nació en la ciudad de Villahermosa Tabasco el 6 de septiembre de 1997. Creciendo bajo una educación un poco estricta bajo la tutela de sus padres María Beatriz Alfaro y Hector Triana Acevedo hasta aproximadamente los cinco años de edad. Hasta los cinco años, ella y su familia vivieron juntos en una residencia junto a casa de sus abuelos maternos Carmen y Sergio, con quien ella y su hermano Daniel Alfaro pasaban gran parte del tiempo debido al trabajo de ambos padres. Su educación preescolar la recibió en el “J.N Cecilia Pico Contreras” y la primaria hasta cuarto grado en la escuela “Alcides Flota Oropeza”. Después del divorcio de sus padres kassandra y su madre se mudaron a su actual residencia en Villa Macultepec ya que por los conflictos del proceso de divorcio su hermano se quedó bajo la custodia de su abuela Carmen. El quinto y sexto grado de educación primaria los curso el la escuela “Mercedes Ortiz de Santa María”. Durante esa etapa de su vida y hasta la secundaria, la relación más estrecha fue siempre con su madre, pues en ese entonces ellas vivían solas y por ende todo el tiempo estaban juntas. La relación con su padre siempre ha sido muy alejada. Durante la secundaria siempre se mantuvo participe en actividades artísticas principalmente. Actualmente en la misma residencia, pero ahora con su hermano, su cuñada y su sobrina; academicamente se encuentra en nivel de Bachillerato. Desde pequeña en el ámbito escolar su muy independiente , su madre le cuenta que nunca le gustó recibir ayuda con las tareas; siempre le ha gustado crear y escribir historias, cuentos, y demás tipos textos. Su primer poema “formal” titulado “Dos años, pocos días” esta inspirado en una de sus mascotas, un San Bernardo de nombre Aslan quien hace unos meses murió a causa de una enfermedad cutánea.
  • 14. Equipo:  Kassandra del Carmen Triana Alfaro  José Luis Álvarez de la Cruz  Luis Manuel Lázaro Sánchez  Angélica del Carmen Sánchez García  María Damariz Vichel García  Ricardo Correa  Cuarto semestre, grupo “C”,t/m