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Ejemplo de Operacionalizacíon
 

Ejemplo de Operacionalizacíon

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    Ejemplo de Operacionalizacíon Ejemplo de Operacionalizacíon Document Transcript

    • Operacionalización Conceptos Dimensiones Subdimensiones Indicadores Atributos ¿Cuáles son las instancias formales de comunicación en la Prácticas Formales entre relación entre padres y profesores? (Entrevistas individuales, Sí o No padres y profesores Reuniones de apoderados, Reuniones de apoderados y profesores) Modos de relación ¿Cuáles de la siguientes actividades se realizan en el colegio? Prácticas Informales (Obras de teatro, Bingos, Actividades de acción social, 1,2, 3, 4, 5, 6, y 7 entre padres y profesores Eventos deportivos, Cenas de beneficiencia, Feria de las pulgas, Kermesse) En promedio, ¿cuántas veces al año participa en este tipo de Frecuencia actividades? (1 vez al año, 2 veces al año, tres veces al año, 1,2, 3, 4 y 5 cuatro veces al año, cinco o más veces al año) Si tuviera que potenciar esta relación con el colegio, ¿Cuáles En cuanto a la relación de las siguientes áreas mejoraría? (Apoyo que se le brinda, Percepción de Necesidades familia-escuela por parte Disponibilidad, Instancias de encuentros con el profesor (los Sí o No la relación de los padres padres), Empatía, Confianza, Acercamiento, Comunicación,familia-escuela Dedicación) Señale las tres características mas relevantes que debe tener un profesor cuando se trata de la relación familia-colegio. (Formación pedagógica, Vocación por enseñar, Empatía con 1,2, 3, 4, 5, 6 y 7 los alumnos y apoderados, Disciplina, Liderazgo, Dominio de conocimientos, Experiencia). Aspectos esperados de la Expectativas relación familia-escuela Señale las tres características más relevantes que debe tener los padres cuando se trata de la relación familia-colegio. (Participación de los padres en las actividades, Preocupación por informarse de la conducta de su hijo, Preocupación por 1,2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 informarse sobre el desempeño de su hijo, Apoyo en el estudio de su hijo, disponibilidad para brindar ayuda al colegio, Empatía, Disciplina, Inculcar valores o Principios).
    • Muy de acuerdo, de Cree usted, que la formacion religiosa influye en la calidad de acuerdo, en la relación familia- colegio desacuerdo, muy en desacuerdo Valores Religiosa A su juicio, señale cuales son los tres valores o principios más inculcados por el colegio/ padres. En una escala del 1 al 7, ¿Como evaluaría la relación familia- colegio existente en este establecimiento?, según las siguientes categorías (Apoyo que se le brinda, Disponibilidad, 1 al 7 Instancias de encuentros con el profesor, Empatía, Confianza, Acercamiento, Comunicación, Dedicación) Muy satisfecho, De acuerdo a su experiencia, ¿Qué tan satisfecho o satisfecho, insatisfecho está con las actividades que fomentan la relación insatisfecho, muy familia-escuela? En relación a las actividades ya mencionadas. insatisfechoPerspectiva Muy satisfecho, Como se encuentra usted, en relación a la formación cristiana- satisfecho, valorica que entrega el colegio. insatisfecho, muy insatisfecho De las siguientes actividades, escoja tres que usted considere que son las mas útiles para la relación Familia- colegio. (Entrevistas individuales, Reuniones de Apoderados, Reuniones de Apoderados y Profesores, Obras de teatro, Bingos, Actividades de 1,2 y 3 acción social, Eventos deportivos, Cenas de beneficencia, Feria de las pulgas, Kermesse) A su juicio, ¿Cuánto influye la relación familia- colegio en el Rendimiento Mucho, Poco, Nada rendimiento académico de los alumnos? Aspecto Académico Siempre, A veces, ¿Cree usted que la relación familia- colegio influye en la Conducta Ocasionalmente, conducta académica del alumno?. Nunca Nombre Curso del alumno Aspectos ColegioDemográficos Comuna Estado civil (Soltero, Casado, Separado, Viudo, Divorciado) 1,2, 3, 4 y 5
    • Cuestionario:1.- ¿Cuáles de la siguientes actividades se realizan en el colegio?Obras de teatro 1Bingos 2Actividades de acción social 3Eventos deportivos 4Cenas de beneficiencia 5Feria de las pulgas 6Kermesse 72.- En promedio, ¿cuántas veces al año participa en este tipo de actividades?1 veces año 12 veces al año 23 veces al año 34 veces al año 45 o más veces al año 53.- ¿Cuáles son las instancias formales de comunicación en la relación entre padres yprofesores? Sí NoEntrevistas individuales 1 2Reuniones de Apoderados 1 2Reuniones de Apoderados y 1 2Profesores4.- Si tuviera que potenciar esta relación con el colegio, ¿Cuáles de las siguientes áreasmejoraría? Sí NoApoyo que se le brindaDisponibilidadInstancias de encuentro conel profesor/padresEmpatíaConfianzaAcercamiento
    • Comunicación Dedicación5.- Señale las tres características mas relevantes que debe tener un profesor cuando setrata de la relación familia-colegio.Formación pedagógica 1Vocación por enseñar 2Empatía con los alumnos y apoderados 3Disciplina 4Liderazgo 5Dominio de conocimientos 6Experiencia 76.- Señale las tres características mas relevantes que debe tener los padres cuando setrata de la relación familia-colegio.Participación de los padres en las 1actividadesPreocupación por informarse de la 2conducta de su hijoPreocupación por informarse sobre el 3desempeño de su hijoApoyo en el estudio de su hijo 4Disponibilidad para brindar ayuda al colegio 5Empatía 6Disciplina 7Inculcar valores 87.- Cree usted, que la formacion religiosa influye en la calidad de la relación familia-colegio. Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo 1 2 3 48.- A su juicio, señale cuales son los tres valores o principios más inculcados por elcolegio/ padres.
    • 9.- En una escala del 1 al 7, ¿Como evaluaría la relación familia- colegio existente eneste establecimiento?, según las siguientes categorías: 1 2 3 4 5 6 7Apoyo que se le brindaDisponibilidadInstancias de encuentro con elprofesor/ padresEmpatíaConfianzaAcercamientoComunicaciónDedicación10.- De acuerdo a su experiencia, ¿Qué tan satisfecho o insatisfecho está con lasactividades que fomentan la relación familia-escuela? En relación a las actividades yamencionadas. Muy Satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy InsatisfechoEntrevistas individuales 1 2 3 4Reuniones de 1 2 3 4ApoderadosReuniones de 1 2 3 4Apoderados yProfesoresObras de teatro 1 2 3 4Bingos 1 2 3 4Actividades de acción 1 2 3 4socialEventos deportivos 1 2 3 4Cenas de beneficiencia 1 2 3 4Feria de las pulgas 1 2 3 4Kermesse 1 2 3 411.- Como se encuentra usted, en relación a la formacion cristiana- valorica que entregael colegio Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho 1 2 3 4
    • 12.- A su juicio, ¿Cuánto influye la relación familia- colegio en el rendimiento académicode los alumnos?Mucho 1Poco 2Nada 313.- ¿Cree usted que la relación familia - colegio influye en la conducta académica delalumno?Siempre 1A veces 2Ocasionalmente 3Nunca 414.- De las siguientes actividades, escoja tres que usted considere que son las mas útilespara la relación Familia- colegio.Entrevistas individuales 1 2 3Reuniones de Apoderados 1 2 3Reuniones de Apoderados y 1 2 3ProfesoresObras de teatro 1 2 3Bingos 1 2 3Actividades de acción social 1 2 3Eventos deportivos 1 2 3Cenas de beneficencia 1 2 3Feria de las pulgas 1 2 3Kermesse 1 2 315.- Nombre16.- Curso del Alumno17.- Colegio
    • 18.- Comuna19.- Estado civilSoltero 1Casado 2Separado 3Viudo 4Divorciado 520.- ReligiónCatólica 1Otra ¿Cuál? 2