BULLYING  (ACOSO ESCOLAR) Telebachillerato Michoacán Dpto.  Académico Coordinación de Tutorías y Asesorías
Definición: <ul><li>Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reitera...
<ul><li>El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por est...
Tipos de Acoso <ul><li>Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.  </li></ul><ul><li>Exclusión soc...
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Actitudes de los agresores: <ul><li>Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando  con ...
Actitudes en las víctimas <ul><li>Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Ante un acoso constante,  lógicamente se ...
Medios de Comunicación y Bullying <ul><li>La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre l...
Apodos o sobrenombres <ul><li>Afectan directamente el autoestima de los alumnos; porque casi siempre van enfocados a una p...
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Actores Principales
Papel del asesor: <ul><li>•  Identificar a la víctima y el agresor.  </li></ul><ul><li>•  Si ha detectado a la victima ver...
Quienes corren mas riesgo: <ul><li>Agresor: Tiene mayor riesgo porque normalmente tiene problemas de violencia con su fami...
Como tratar el Bullying <ul><li>El asesor debe de darse cuenta o preguntar cuando sospecha algo, posteriormente hablar con...
¿Qué puede hacer un niño acosado? <ul><li>Cuéntaselo a alguien : No sientas vergüenza en pedir ayuda </li></ul><ul><li>Bus...
Actividades Sugeridas <ul><li>Mesa de Discusión </li></ul><ul><li>Dramatización </li></ul><ul><li>Exposición con los difer...
<ul><li>El maltrato se alimenta con el silencio de todos: de los que lo hacen, de quien lo padece, y de quien lo ve y no l...
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Bullying y Acoso Escolar

  1. 1. BULLYING (ACOSO ESCOLAR) Telebachillerato Michoacán Dpto. Académico Coordinación de Tutorías y Asesorías
  2. 2. Definición: <ul><li>Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.  </li></ul><ul><li>El tipo de violencia dominante es el  emocional  y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser adolescentes siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están. </li></ul><ul><li>Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la victima . </li></ul>
  4. 4. Tipos de Acoso <ul><li>Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. </li></ul><ul><li>Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro. </li></ul><ul><li>Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil. </li></ul><ul><li>Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, </li></ul><ul><li>manipulación y amenazas al otro. </li></ul><ul><li>Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado </li></ul>
  5. 5. Los agresores presentan: <ul><li>Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad. </li></ul><ul><li>Que para compensar este sentimiento es que agreden a otros compañeros. </li></ul>
  6. 6. Actitudes de los agresores: <ul><li>Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. </li></ul><ul><li>El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros niños. </li></ul><ul><li>Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas. </li></ul><ul><li>Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión. </li></ul><ul><li>No es nada empático, es decir no se pone en el lugar del otro. </li></ul>
  7. 7. Actitudes en las víctimas <ul><li>Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lógicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras. </li></ul><ul><li>• El niño o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros. </li></ul><ul><li>• Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, ni </li></ul><ul><li>participar en actividades de la escuela . </li></ul><ul><li>• Se presenta un bajo rendimiento escolar. </li></ul><ul><li>• La víctima comienza a perder bienes materiales sin justificación alguna, o piden </li></ul><ul><li>más dinero para cubrir chantajes del agresor. </li></ul><ul><li>• En los casos más severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara </li></ul><ul><li>y el cuerpo. </li></ul>
  8. 8. Medios de Comunicación y Bullying <ul><li>La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los niños, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple broma. </li></ul><ul><li>Mucho contenido en internet, tv y radio es agresivo e incita a los alumnos a repetir ciertas actitudes. </li></ul><ul><li>Nuestra comunidad muchas veces también es un factor que propicia el acoso escolar. </li></ul>
  9. 9. Apodos o sobrenombres <ul><li>Afectan directamente el autoestima de los alumnos; porque casi siempre van enfocados a una parte física o una habilidad. </li></ul><ul><li>Los motes, sobrenombres o apodos suelen ir de la mano con un sentimiento despectivo de las personas; por ejemplo, cuando vemos un gordito lo primero ke pensamos y relacionamos es &quot;cerdo&quot;, &quot;marrano&quot;, etc... Siendo ofensivo y hasta traumático para la otra persona </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Cuando se refieran a una persona por su &quot;DEFECTO&quot; o &quot;DIFERENCIA&quot; recuerden que están desvalorando a esa persona, no importa si es de cariño; EL CARIÑO SE DEMUESTRA COMO ES, DE FORMA POSITIVA y A TRAVES DE ACCIONES POSITIVAS PARA LAS PERSONA </li></ul>
  11. 11. Actores Principales
  12. 12. Papel del asesor: <ul><li>• Identificar a la víctima y el agresor. </li></ul><ul><li>• Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el niño presenta </li></ul><ul><li>dificultad para conciliar el sueño, dolores en el estómago, el pecho, de cabeza, </li></ul><ul><li>náuseas y vómitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe </li></ul><ul><li>más al niño. </li></ul><ul><li>• En las paredes de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen escribir </li></ul><ul><li>burlas y agresiones, revíselas. </li></ul><ul><li>• Platique con los compañeros más cercanos de los niños( acosador y víctima), </li></ul><ul><li>pueden darle información valiosa. </li></ul><ul><li>• Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto </li></ul><ul><li>necesitan ser atendidos y tratados. </li></ul>
  13. 13. Quienes corren mas riesgo: <ul><li>Agresor: Tiene mayor riesgo porque normalmente tiene problemas de violencia con su familia, no se siente comprendido, o alguna otra situación. </li></ul><ul><li>Victima: Se siente amenazado y empieza a tener una actitud pasiva y poco expresiva; mas bien es retraído. </li></ul>
  14. 14. Como tratar el Bullying <ul><li>El asesor debe de darse cuenta o preguntar cuando sospecha algo, posteriormente hablar con el alumno que es víctima. </li></ul><ul><li>Manejar la situación con los padres de ambos niños </li></ul><ul><li>Finalmente hablar con el agresor, sensibilizarlo respecto al tema y descubrir cuales son las causas que originan dichas conductas agresivas. </li></ul>
  15. 15. ¿Qué puede hacer un niño acosado? <ul><li>Cuéntaselo a alguien : No sientas vergüenza en pedir ayuda </li></ul><ul><li>Busca protección en otros compañeros : Trata de no andar sólo o sola. </li></ul><ul><li>Respétate a ti mismo/a: No dejes que otros abusen de ti </li></ul><ul><li>Intenta no mostrar miedo : Confía en ti </li></ul><ul><li>Hazle saber al profesor Tutor lo que te pasa y que te gustaría que se hablara de la convivencia en tu grupo clase, sin tener que centrarse en tu problema </li></ul>
  16. 16. Actividades Sugeridas <ul><li>Mesa de Discusión </li></ul><ul><li>Dramatización </li></ul><ul><li>Exposición con los diferentes tipos de bullying </li></ul><ul><li>Análisis de los Apodos </li></ul><ul><li>Exposición de alumnos hacía padres de Familia </li></ul><ul><li>Organiza una campaña en tu comunidad y con los otros niveles de educación </li></ul><ul><li>Pág. Sugerida </li></ul><ul><li>http://www.acosoescolar.info/index.htm </li></ul>
  17. 17. <ul><li>El maltrato se alimenta con el silencio de todos: de los que lo hacen, de quien lo padece, y de quien lo ve y no lo remedia. </li></ul>
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