ESPLOTACIÓN INFANTIL Carmen Páez Suárez Educación Primaria

Estructura Información por País. Qué hacen. Por qué lo hacen. Quiénes son. La juventud opina. Apoya el UNICEF Centro de Presa. Suscripción al boletín.

Información por País.

Qué hacen.

Por qué lo hacen.

Quiénes son.

La juventud opina.

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Introducción Fue creado en 1946 por la Asamblea General de Naciones Unidas para responder a las necesidades más urgentes de la infancia en Europa que, tras la Segunda Guerra mundial, se encontraba en una precaria situación. Los primeros programas de UNICEF brindaron ayuda de emergencia a millones de niños y niñas de Oriente Medio, China y Europa. Desde entonces la protección de todos los niños y niñas sin distinción de raza, credo, nacionalidad o religión se convirtió en una misión universal que ya tiene más de 50 años de historia.

Fue creado en 1946 por la Asamblea General de Naciones Unidas para responder a las necesidades más urgentes de la infancia en Europa que, tras la Segunda Guerra mundial, se encontraba en una precaria situación.

Los primeros programas de UNICEF brindaron ayuda de emergencia a millones de niños y niñas de Oriente Medio, China y Europa.

Desde entonces la protección de todos los niños y niñas sin distinción de raza, credo, nacionalidad o religión se convirtió en una misión universal que ya tiene más de 50 años de historia.

¿Qué es UNICEF? Agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia. La Convención sobre los derechos del niño es la ley fundamental sobre la que basa todo su trabajo.

Agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia.

La Convención sobre los derechos del niño es la ley fundamental sobre la que basa todo su trabajo.

¿Qué hace UNICEF? Trabaja para lograr tres resultados: Desarrollo personal y emocional favorable. Garantizar una educación básica de calidad. Desarrollar su capacidad individual en un entorno seguro y acogedor, que les permita participar en la sociedad y contribuir con ella.

Trabaja para lograr tres resultados:

Desarrollo personal y emocional favorable.

Garantizar una educación básica de calidad.

Desarrollar su capacidad individual en un entorno seguro y acogedor, que les permita participar en la sociedad y contribuir con ella.

Para ello UNICEF centra sus esfuerzos en cinco prioridades: Educación de las niñas. Desarrollo integrado de la primera infancia. Inmunización. Lucha contra el VIH/SIDA. Protección de los niños/as.

Para ello UNICEF centra sus esfuerzos en cinco prioridades:

Educación de las niñas.

Desarrollo integrado

de la primera

infancia.

Inmunización.

Lucha contra el

VIH/SIDA.

Protección de

los niños/as.

Explotación Infantil De cada 100 niños 16 son explotados laboralmente, esto supone una violación del Convenio de los Derechos del Niño y de las normas internacionales del trabajo. Muchos de estos niños no sólo se les explota, sino que se les niega la educación, los cuidados básicos de salud, una nutrición adecuada, el tiempo libre y la seguridad de sus familias. Estos niños trabajaran en minas o manipulando productos químicos y pesticidas en tareas agrícolas o manejando maquinaria peligrosa, servicio doméstico en casas particulares, como obreros tras los muros de las fábricas u ocultos a la vista en las plantaciones.

De cada 100 niños 16 son explotados laboralmente, esto supone una violación del Convenio de los Derechos del Niño y de las normas internacionales del trabajo.

Muchos de estos niños no sólo se les explota, sino que se les niega la educación, los cuidados básicos de salud, una nutrición adecuada, el tiempo libre y la seguridad de sus familias.

Estos niños trabajaran en minas o manipulando productos químicos y pesticidas en tareas agrícolas o manejando maquinaria peligrosa, servicio doméstico en casas particulares, como obreros tras los muros de las fábricas u ocultos a la vista en las plantaciones.

Datos Asia y el Pacífico poseen la cifra más elevada de niño/as de edades comprendidas entre los 5 y los 14 años que trabajan: 127,3 millones. África subsahariana se estima que existen 48 millones. Latinoamérica y el Caribe hay aproximadamente 17,4 millones. Oriente Medio y África septentrional un 15% de niños. En los países con economías industrializadas y de transición existen aproximadamente 2,5 millones de niños y niñas que trabajan.

Asia y el Pacífico poseen la cifra más elevada de niño/as de edades comprendidas entre los 5 y los 14 años que trabajan: 127,3 millones.

África subsahariana se estima que existen 48 millones.

Latinoamérica y el Caribe hay aproximadamente 17,4 millones.

Oriente Medio y África septentrional un 15% de niños.

En los países con economías industrializadas y de transición existen aproximadamente 2,5 millones de niños y niñas que trabajan.

Consecuencias Niños analfabetos. Malnutridos. Envejecimiento precoz. Inadaptados socialmente. Enfermos.

Niños analfabetos.

Malnutridos.

Envejecimiento precoz.

Inadaptados socialmente.

Enfermos.

¿Qué es necesario hacer? Eliminar la discriminación en todas sus formas. Reducir la violencia contra los niños y niñas. Eliminar las peores formas de trabajo infantil. Proporcionar atención de la familia y la comunidad a todos los niños y niñas sin cuidados primarios. Aumentar la protección de niños y niñas en conflictos armados.

Eliminar la discriminación en todas sus formas.

Reducir la violencia contra los niños y niñas.

Eliminar las peores formas de trabajo infantil.

Proporcionar atención de la familia y la comunidad a todos los niños y niñas sin cuidados primarios.

Aumentar la protección de niños y niñas en conflictos armados.

Propuesta UNICEF UNICEF considera la educación como un instrumento poderoso de prevención del trabajo infantil. Desde 1986, UNICEF ha patrocinado un programa interregional llamado "La educación como estrategia preventiva“. UNICEF también apoya el Proyecto Chiragh. En Benin UNICEF patrocinó la formación de 170 comités de aldea en aspectos tales como el trabajo infantil, el tráfico de niños y los derechos de los niños. “ Sistema Centinela” programa propuesto en el Líbano para maestros y asesores escolares.

UNICEF considera la educación como un instrumento poderoso de prevención del trabajo infantil.

Desde 1986, UNICEF ha patrocinado un programa interregional llamado "La educación como estrategia preventiva“.

UNICEF también apoya el Proyecto Chiragh.

En Benin UNICEF patrocinó la formación de 170 comités de aldea en aspectos tales como el trabajo infantil, el tráfico de niños y los derechos de los niños.

“ Sistema Centinela” programa propuesto en el Líbano para maestros y asesores escolares.

Resultados Obtención de información fáctica de cada país Aplicación de las leyes, políticas y programas que protejan a la niñez Prevención de la violencia y el abuso a través del apoyo a las familias y las comunidades Mitigación de los efectos de la violencia por medio de programas de recuperación y reintegración

Obtención de información fáctica de cada país

Aplicación de las leyes, políticas y programas que protejan a la niñez

Prevención de la violencia y el abuso a través del apoyo a las familias y las comunidades

Mitigación de los efectos de la violencia por medio de programas de recuperación y reintegración

Conclusión. El crecimiento de las sociedades y la globalización económica provoca que haya países ricos y pobres. Esto conlleva la aparición de la explotación infantil en los países más necesitados económicamente. Las familias pobres envían a sus hijos a trabajar al campo, en los mejores casos, para sobrevivir y en algunas ocasiones multinacionales buscan esta mano de obra infantil, ya que es más barata y dócil.

El crecimiento de las sociedades y la globalización económica provoca que haya países ricos y pobres. Esto conlleva la aparición de la explotación infantil en los países más necesitados económicamente.

Las familias pobres envían a sus hijos a trabajar al campo, en los mejores casos, para sobrevivir y en algunas ocasiones multinacionales buscan esta mano de obra infantil, ya que es más barata y dócil.

En la India y China el trabajo infantil fue políticamente y culturalmente bien visto durante años, por lo que podemos deducir que hay factores tradicionales, culturales, prejuicios étnicos, religiosos, raciales o de género que pueden fomentar esta explotación infantil. La Convención sobre los Derechos de la Infancia de 1989, obliga a los gobiernos a proteger a los niños de "la explotación económica y de realizar ningún trabajo que pueda ser peligroso o interferir en la educación del niño, o que sea peligroso para la salud física, mental o espiritual del niño o para su desarrollo social." Actualmente hay 246 millones de niños que trabajan, son esclavizados, reclutados, obligados a prostituirse o a realizar actividades ilegales.

En la India y China el trabajo infantil fue políticamente y culturalmente bien visto durante años, por lo que podemos deducir que hay factores tradicionales, culturales, prejuicios étnicos, religiosos, raciales o de género que pueden fomentar esta explotación infantil.

La Convención sobre los Derechos de la Infancia de 1989, obliga a los gobiernos a proteger a los niños de "la explotación económica y de realizar ningún trabajo que pueda ser peligroso o interferir en la educación del niño, o que sea peligroso para la salud física, mental o espiritual del niño o para su desarrollo social."

Actualmente hay 246 millones de niños que trabajan, son esclavizados, reclutados, obligados a prostituirse o a realizar actividades ilegales.

Globalización=Pobreza= Explotación Infantil

Globalización=Pobreza= Explotación Infantil

WEBGRAFIA http://www.unicef.org/spanish/protection/index_childlabour.html http://www.unicef.org/spanish/girlseducation/index_focus_exploitation.html http://www.unicef.es/

http://www.unicef.org/spanish/protection/index_childlabour.html

http://www.unicef.org/spanish/girlseducation/index_focus_exploitation.html

http://www.unicef.es/

FIN