Este documento apresenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos no Ensino Fundamental. Ele consolida princípios e objetivos referentes ao EJA e determina autonomia aos sistemas de ensino. O documento também define a estrutura, duração e financiamento do EJA, além de organizar exames supletivos.

1. DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
P C N S P A R A O E N S I N O F U N D A M E N T A L
P R O F E S S O R A
K Á R L Y A B A R R O S

2. • Documento regulador da Educação de Jovens e
adultos ;
• Consolidam princípios e objetivos de pareceres e
resoluções referentes ao Ensino Fundamental e
Médio;
• Determinam autonomia aos sistemas de Ensino;
• Definição da estrutura , duração e custeio do
EJA;
• Organização de exames supletivos;

3. • Todos esses princípios estão indicados nos PCNs
servem para auxilio ao cotidiano escolar como
reflexões sobre o desafio Escolar como:
• O global e o local;
• Universal e o singular;
• Cultura local e a modernização;
• O espiritual e o material;

4. • Apresentam ainda:
 concepção pedagógica;
 Objetivos;
 Conteúdos;
 Orientação metodológica e Didática;
• Na intensão de servir de base ao projeto
educativo de sistemas e das escolas.
• Feito com grande participação de educadores

5. • Organização do Ens. Fundamental em 4
ciclos(cada um correspondendo a 2
séries escolares) :
• 1º - Área do Conhecimento: Língua
Portuguesa, História , Geografia
,Ciências Naturais ,Ed. Física , Arte e
Língua Estrangeira.
• 2º - Temas Transversais: Ética, Saúde ,
Orientação Sexual, Meio Ambiente,
Trabalho e Consumo e Pluralidade
Cultural
O QUE PREVEEM OS PCNS

6.  Art.26:
BASE NACIONAL COMUM:
Língua Portuguesa, Matemática,
Mundo Físico e Natural, Realidade
Social e Política e Arte.
PARTE DIVERSIFICADA:
Obrigatoriedade de uma língua
Estrangeira Moderna.
Ed. Física: Facultativa.
QUANTO A ORGANIZAÇÃO (PCNS)

7. O CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM NA EJA
Para existir o conhecimento é necessário
estabelecer relação entre sujeito e objeto
• Empirismo: conhecimento através de
experiências vividas
• Racionalismo: Conhecimento adquirido por meio
de princípios lógico da razão.

8. TIPOS DE CONHECIMENTO
 Arte , Senso Comum, Mito , Ciência e Filosofia.
• ARTE: expressão Simbólica do mundo;
• SENSO COMUM: Conhecimento Espontâneo
• MITO: conhecimento simbólico:Fábulas, lendas...
• CIÊNCIA: Conhecimento de investigação Metódica.
Respostas aos porquês dos fenômenos observados
• FILOSOFIA: Explicação do significado das coisas
‘’O processo de aprender é construtivo’. Ao aprender sempre se
constrói e reconstrói conhecimentos’’