1. Tanto por ciento
En las unidades como 5,8,05,3/4 cada una de estos valores anulamos con este símbolo
%(tanto por ciento), por lo tanto 5%,8%,0,5%,3/4%, significa que las unidades se han
tomado ,respectivamente, 5,8,0.5,3/4 unidades.
En la vida utilizamos en las instituciones privados, públicos, industriales, comerciales,
bancarias y de servicio social educacional y deportivas. Aplicando diariamente para
conocerel estado de las actividades determinando en el lapso de un tiempo asi por
ejemplo:
*para conocer el tanto por ciento de los alumnos en un colegio
*el industrial para saber el porciento de presos defectuosos etc.
a)hallar el tanto por ciento de una Cantidad conocida:
5%de 800
5/100*800=40
3%de 1800
3/100*1800=54
0,7%de 600
0,7%/100*600=4,2
Expresar el tanto por ciento de una cantidad con relación a otra
*en una sección de, 2do curso de un colegio mixto de los 60alumnos,36 son varones
¿Qué porcentajes representa?
600 100
36 x =36x 100 =60%
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2. Ejercicios :
1. En un colegio mixto hay 780 estudiantes matriculados de los cuales el 40% son
señoritas ¿Cuántas señoritas y cuantos varones hay?
780 x 40 = 312 señoritas
100
780 x 60 =468 varones
100
2.un granjero tiene el total de 280 arboles entre naranjas , mandarinas y limas si el
10% son las limas , 30% de mandarinas y el resto de naranjas ¿ cuantos arboles de
cada fruta hay?
280/100*10%=28 limas
280/100*30%=84 mandarinas
280/100*40%=168 naranjas