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Basura orgánica e inorgánica....
1. Tema: Basura Orgánica e Inorgánica Grado: 5to de Primaria Materia: Ciencias Naturales Por: Vargas Juárez Karla L.
2. Introduction Casi todos los hogares del mundo tienen un bote para almacenar la basura que en ellos se produce. La cantidad de basura que producimos es demasiada para este planeta, si tomamos en cuenta cada casa, escuela, vecindario y comunidad en el país.
3. El problema de la basura implica la producción de miles de toneladas diarias que necesariamente ocuparán un espacio en cada casa, escuela, vecindario y comunidad en el país y del mundo. La cantidad de basura crece y el espacio no. El crecimiento de basura crese día con día y dañan nuestro ambiente.
4. Que es la Basura Orgánica?? Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
5. Que es la Basura Inorgánica? Es todo desecho de origen no biológico, de origen industrial, antrópico o de algún otro proceso no natural, por ejemplo:plástico, telas sintéticas, etc.
6. ¿Qué otras cosas más se pueden hacer con basura? Y a ti, ¿qué otras cosas más se te han ocurrido, y has hecho, aprovechando la basura? Lo más común y lo que se supone que todos en este mundo deberíamos hacer es reciclar de la siguiente manera.
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9. Tarea 1- Responder las 8 preguntas que han copiado del pisaron acerca de la basura orgánica e inorgánica. 2-Hacer una tabla , de un lado que diga Orgánico y del otro Inorgánico. Y en la tabla pegar recortes de cosas que pueden ser orgánicas e inorgánicas en la tabla ya hecha..
10. Preguntas 1.-¿De donde provine la basura? 2.-¿Que es la Basura Orgánica? 3.-¿Que es la Basura Inorgánica? 4.-¿Qué otras cosas más se pueden hacer con basura? 6.-¿Que basura se pone en el contenedor verde? 7.-¿Que tipo de basura se pone en el contendedor amarillo ? 8.-¿Que tipo de basura se pone en el contenedor azul?
11. Proceso Se compartirá la tarea de la siguiente manera. Se hará una rueda y ensenaran la tabla de recortes donde pusieron basura orgánica de un lado y del otro inorgánica y explicaran dirán porque pusieron las fotos de cada lado explicando que tipo de basura es. Cada uno de los que están en el circulo explicara su cuadro y al ultimo se hará una retroalimentación para que el tema quede bien entendido.
12. Evaluación Para la evaluación se realizara un examen escrito con preguntas sobre la basura orgánica e inorgánica como las preguntas que se hicieron en el pisaron y tendrán que contestar con una respuesta concreta. También aran un dibujo que tenga mensaje acerca del reciclaje .
13. Conclusión Con este tema se pretende lograr que los alumnos concienticen acerca de la basura que se acumula en el mundo y se pretende hacerles entender que la basura no solo se tira y el camión de la basura se lo lleva sino que hay formas de reciclaje y que seria bueno que contribuyeran a el, y las nuevas generaciones sean mas consientes al reciclaje y lo pongan en practica .
