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FACILITADOR:  YOLIMAR FUERTES REPUBLICA BOLIVARIANA DE  VENEZUELA   UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL  “SIMÓN RODRÍGUEZ”  SAN JUAN DE LOS MORROS;  EDO. GUÁRICO  PARTICIPANTES:  YESIMAR,  SEQUEDA  C.I. 17.789.455  MILAGROS, UTRERA  C.I.17.689.360 SECCIÓN  “D”  MAYO DE 2010
Es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología de aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes, implica nuevos roles para los alumnos y para los docentes, nuevas actitudes y nuevos enfoques. Es aquella basada en un modelo educacional cooperativo en el que interactúan profesores, alumnos y tutores usando de apoyo a Internet y a las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Es una innovadora y nueva posibilidad para trasmitir conocimientos, mediante imágenes, textos, sonidos, y recomendaciones, entre otras. El aprendizaje es interactivo, tanto de redes y materiales de estudio. El ritmo de estudios se amolda de acuerdo a los horarios que mas le conviene al estudiantado.
La pasividad de algunos estudiantes frente a este medio, pues muchas veces se percibe como un “medio fácil”. Dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes y debilidad de control. Algunos centros educativos no constan con el funcionamiento  en su totalidad con los medios tecnológicos que facilitan al estudiante conocer y desarrollar sus conocimientos en el aspecto de la tecnología

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Aprendizaje electrónico: ventajas, desafíos y futuro

  • 1. FACILITADOR: YOLIMAR FUERTES REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” SAN JUAN DE LOS MORROS; EDO. GUÁRICO PARTICIPANTES: YESIMAR, SEQUEDA C.I. 17.789.455 MILAGROS, UTRERA C.I.17.689.360 SECCIÓN “D” MAYO DE 2010
  • 2. Es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología de aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes, implica nuevos roles para los alumnos y para los docentes, nuevas actitudes y nuevos enfoques. Es aquella basada en un modelo educacional cooperativo en el que interactúan profesores, alumnos y tutores usando de apoyo a Internet y a las tecnologías de la información y las comunicaciones.
  • 3. Es una innovadora y nueva posibilidad para trasmitir conocimientos, mediante imágenes, textos, sonidos, y recomendaciones, entre otras. El aprendizaje es interactivo, tanto de redes y materiales de estudio. El ritmo de estudios se amolda de acuerdo a los horarios que mas le conviene al estudiantado.
  • 4. La pasividad de algunos estudiantes frente a este medio, pues muchas veces se percibe como un “medio fácil”. Dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes y debilidad de control. Algunos centros educativos no constan con el funcionamiento en su totalidad con los medios tecnológicos que facilitan al estudiante conocer y desarrollar sus conocimientos en el aspecto de la tecnología