Un viaje a la prehistoria de la computado

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Un viaje a la prehistoria de la computado

  1. 1. Un viaje a la prehistoria de la computadoraIntroducciónTodos nosotros hemos trabajado en una computadora en algún momento de nuestra vidas...es más, este dispositivo es parte de nuestra existencia, pasamos mucho tiempo sentadosfrente a una computadora jugando, buscando información, leyendo, elaborando algunatarea, etc.Incluso en este momento todos ustedes están utilizando la computadora en clase.Es este el momento para que indaguemos un poco sobre el origen de estas máquinas quepartieron la historia del mundo en dos. Alguna vez te has preguntado: ¿de dónde viene lacomputadora tal y como lo conocemos hoy?, ¿a quién debemos este magnífico desarrollotecnológico?, ¿cómo eran los computadores hace algunos años?Este trabajo es la oportunidad para dar respuesta a estos y otros interrogantes que podamostener con relación a la historia de la informática.Problema¡Vamos a viajar en el tiempo!Uds. nacieron y crecieron en un mundo donde las computadoras están presentes en casitodas las actividades que realiza el hombre.Pero no siempre fue así. Aunque les parezca difícil creerlo, hubo momentos en la historiadonde no había computadoras. Pero siempre existieron intentos del hombre para resolveruna de las tareas más difíciles que se le presentaban: la tarea de hacer cálculos.Y ahí sí, casi desde los inicios de la humanidad existieron instrumentos creados por el 1
  2. 2. hombre para realizar esas tareas. Esos instrumentos fueron los antecedentes de lacomputadora actual. Y nos proponemos conocer cuáles fueron y cómo se dio ese desarrollo.El problema es. . . que hay que investigar! Y debemos hacerlo como auténticosinvestigadores, es decir, leyendo, analizando, comparando, cuestionando, sacando nuestraspropias conclusiones.ProcesoPara empezar a investigar sobre el tema en cuestión hay que tener varios aspectos encuenta:  Como investigadores debemos leer muy bien toda la información a la cual tengamos acceso, primero podemos hacer una lectura superficial de exploración y luego una lectura detallada del documento.  Almacenar muy bien las direcciones y demás datos relacionados con la fuente de la información a la cual accedemos.El proceso de este trabajo tiene los siguientes pasos: 1. Organizar equipo de trabajo con mis compañeros. 2. Leer, con mis compañeros de investigación, toda la información existente en esta, tratando de comprender muy bien el trabajo a realizar. 3. Empezamos a leer página por página, la información que encontramos en la sección de recursos relacionada con la historia de la informática, para lograr una mejor comprensión de la temática pueden ir subrayando, elaborando resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, etc., estas técnicas se aplican a medida que se va leyendo la información 4. Al finalizar la lectura del material y tomando como base las técnicas empleadas para el estudio del material elaboran las tareas propuestas. El mapa conceptual lo pueden elaborar teniendo en cuenta los apuntes que realizaron al ir estudiando el material, si tomaron buenos apuntes el mapa conceptual dará cuenta de todo el texto. Luego elaboran la presentación, resaltando los aspectos más importantes. El glosario lo pueden ir elaborando a medida que leen el texto.Cuando tengan toda la información lista la socializaremos con los demás equipos deinvestigación y así nuestro trabajo podrá ser enriquecido.RecursosEn estas direcciones encontrarán información útil sobre la historia de la informática, no selimiten a lo que encuentren aquí hagan uso de las diferentes fuentes de informaciónexistentes para acceder a otro material. 1
  3. 3. Historia de la informáticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_inform%C3%A1ticaGeneracioneshttp://www.monografias.com/trabajos28/generaciones-computadoras/generaciones-computadoras.shtmlCharles Babbagehttp://www.dma.eui.upm.es/historia_informatica/Doc/Personajes/CharlesBabbage.htmHerman Holleritchhttp://www.labiografia.com/ver_biografia.php?id=1389Más sobre historiahttp://www.sscc.co.cl/informatica/historia.htmlConclusionesBueno, hemos terminado nuestra investigación.Vamos a formular 5 conclusiones relacionadas con el tema de investigación "La historia dela informática" y 5 conclusiones relacionadas con el proceso de investigación que llevamosa cabo.Estas conclusiones y las tareas desarrolladas de nuestro proceso de investigación seránregistradas en su carpeta de Informática y luego serán compartidas luego con los demáscompañeros de clase, en una puesta en común, como cierre de este trabajo.EvaluaciónLos criterios de evaluación que se aplicarán son los siguientes: 1. Habilidad operatoria: a) Maneja en forma apropiada y autónoma diferentes herramientas específicas del procesador de textos b) Maneja en forma apropiada y autónoma herramientas específicas de un presentador de diapositivas c) Los trabajos presentados se ajustan a los formatos pedidos. 2. Competencias para el manejo de la información: a) Aplica criterios de búsqueda de información en Internet 1
  4. 4. b) Aplica criterios de validación de la información encontrada,seleccionando las fuentes más pertinentes y confiablesc) Analiza la información ofrecida por Internet y la contrastarla conotras fuentesd) Organiza información utilizando diferentes herramientasinformáticase) Sintetiza información relacionando diferentes tipos de fuentes.f) Interpreta consignas3. Dominio de fundamentos teóricos:a) Maneja y aplica vocabulario específicob) Nivel de comprensiónc) Relaciona conceptos correctamente5. Actitud frente al uso del equipamiento informático:a) Utiliza en forma responsable el equipamiento disponible, cuidandosu uso, informando anomalías cuando se producen y haciéndosecargo de sus propios errores.6. Participación activa en su grupo de trabajo:7. Conclusiones: adecuadas y pertinentes 1

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