Internet para padres
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Internet para padres

on

  • 900 views

 

Statistics

Views

Total Views
900
Views on SlideShare
864
Embed Views
36

Actions

Likes
0
Downloads
6
Comments
0

3 Embeds 36

http://padresdevon.blogspot.com 29
http://padresdevon.blogspot.com.ar 6
http://padresdevon.blogspot.in 1

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Internet para padres Internet para padres Presentation Transcript

  • ¿Qué podemos hacer a través de Internet? Prof. Sandra Busico y Prof. Karina Canteros
  • En Internet podemos…
    • Recibir y mandar mensajes (e-mail,chats, mensajes instantáneos) que incluyan texto, voz e imagen.
    • Hablar por teléfono.
    • Leer libros, diarios y revistas.
    • Mirar televisión , películas y videos.
    • Escuchar música.
    • Descargar programas
    • Encontrar información de fuentes de todo el mundo en poco tiempo.
    • Estudiar, capacitarse y trabajar a distancia.
    • Publicar opiniones en foros y weblogs.
    • Visitar museos del mundo.
    • Buscar trabajo y ofrecer trabajo en cualquier lugar del mundo.
    • Comprar o reservar bienes y servicios.
    • Operar cuentas bancarias, etc.
  • ¿ Deben usar los niños Internet?
    • Algunos de estos riesgos pueden llegar
    • a ser preocupantes para padres y
    • maestros y requieren alerta, prevención
    • y cuidados.
    • Otros problemas son falsos planteos,
    • mitos sociales que se tejen en torno
    • a lo nuevo, como ha pasado históricamente
    • con la introducción de nuevas
    • tecnologías en la sociedad.
  • Reglas claras
    • Seguramente, en cada casa existen reglas sobre los consumos culturales que pueden o no realizar los chicos: qué libros leer, con quién hablar y no hablar.
    • Internet se debe incorporar a esos criterios: hay que conversar permanentemente con los chicos y fijar límites acerca de los contenidos que pueden y no pueden ver, sobre todo si utilizan Internet fuera de casa.
    • Es conveniente que este límite sea lo más claro posible: variará por supuesto según el criterio de cada familia, la edad de los chicos, la personalidad, entre otros factores.
    • También es cierto que la consulta y la curiosidad por contenidos eróticos forma parte de la maduración de los chicos y las chicas y amerita charlas más orientadas hacia la educación sexual que al uso de Internet.
  • ¿A qué peligros pueden quedar expuestos los chicos?
    • 1. Exposición a la violencia A través de Internet, niños y adolescentes pueden acceder a sitios que hacen apología de la bulimia y la anorexia, las drogas, el racismo, el nazismo, la violencia y el suicido.
    • 2. Violación de la intimidad familiar y personal Pedófilos y delincuentes están permanentemente buscan niños y adolescentes, con el objetivo de tomar contacto con ellos, solicitándoles fotografías, conocerse personalmente, posar frente a una cámara Web, ofreciéndoles publicación en diarios, castings de TV, ser modelos, etc. Algunas veces pidiéndoles sus datos personales con el objetivo de provocar daños (robos, secuestros, etc.)
    • 3. Abuso emocional El fácil acceso a la pornografía en línea expone a los chicos a materiales sexualmente explícitos y ésta suele ser una táctica usada por los pedófilos para reducir la resistencia del menor o las inhibiciones respecto del sexo. Aunque no se llegue al encuentro físico, los explotadores pueden conseguir imágenes del niño o niña a través de E-mail o cámara web.
  • ¿A qué peligros pueden quedar expuestos los chicos?
    • 4. Producción y difusión de imágenes indeseables Las cámaras digitales y las cámaras web son otra manera de producción de pornografía infantil que involucran a niños y jóvenes que tienen acceso a las últimas TICs. Con ellas crean imágenes pornográficas de sí mismos, de sus amigos y de sus pares y luego las transmiten a espacios virtuales.
    • 6. Cyber cafés: espacio compartido por adultos y niños/as Se han constituido en otro lugar en el que los pedófilos-explotadores captan a las víctimas. Lamentablemente estos son considerados por los padres como lugar de juego o usados, muchas veces, como "guarderías" por padres y madres.
  •  
  • Sepa leer los síntomas
    • >> Los chicos se vuelven reservados.
    • Si su hijo comienza a ser demasiado reservado, elige usar la computadora fuera de casa más que la de su hogar, tiene que tratar de averiguar las razones. Puede ser un comportamiento típicamente adolescente pero debe tomarse seriamente, sobre todo si va acompañado de cambios de actitud.
    • >> Descargan archivos en discos y los borran de la computadora. Si su hijo descarga archivos en disquetes o CD y los quita del disco rígido para que no sean vistos nuevamente, debe tratar de averiguar las razones.
    • >> Reciben llamados de extraños. Es importante conocer con quienes se relaciona su hijo, el grupo de pertenencia y preguntar por nuevas personas en su entorno.
    • >> Utilizan la computadora en horarios no adecuados para su edad. S como toda actividad se deben fijar límites en cuanto a los horarios al igual que se haría en una salida.
    Sitios especializados en seguridad de Internet, recomiendan alerta a los padres ante los siguientes síntomas:
    • Acompañamiento
    • Comparta tiempo con sus hijos navegando en Internet.
    • Infórmese y recomiende sitios.
    • Enséñeles la parte interesante de la Web y aliéntelos a usarla para diversos fines:
    • - Trabajos del colegio,
    • - Buscar información para una salida familiar.
    • - Averiguar horarios, etc.
  • ¿Cómo funciona un filtro?
    • Algunos funcionan por detectores de palabras. En ese caso, filtrarán cualquier sitio que contenga determinados vocablos y no filtrarán sitios que teniendo contenidos inconvenientes no usen esas palabras claves. Con los filtros quedan interrumpidas páginas de periódicos, universidades, etcétera.
    • Otros funcionan a partir de listas que se realizan en los servidores filtro, que son los que deciden qué contenidos son convenientes y cuáles no.
    • http:// www.semaforo.net / sp / default.htm
    • http:// www.educ.ar /educar/ index.html
    • Portal educativo del Estado argentino.
    • http:// www.pandasecurity.com / spain / about /social- responsibility / children - internet /
    • Instituto Nacional de Tecnologías de la Educación
    Fuente de Información