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En se encuentra encaminados a la buena
formación de los niños en los aspectos:
 Sociales .
 Académicos.
 Psicológico.
 Cultural.
 Principalmente en los aspectos Motrices.
Otro de los objetivos principales de los
centros infantiles en la de crear o preparar
niños que puedan salir adelante en los
campos académicos futuros.
Los centros infantiles podremos encontrar
  distribuidos por sectores:
 La parte de cayambe.
 En la parroquia de Ayora.
 En la parroquia de Juan Montalvo.
Cada sector posee aproximadamente 15
  centros infantiles distribuidos.
Un C.I.V.B. Se encuentra divido en:
 Lugar de recreación.
 Espacio de nutrición.
 Lugar de aprendizaje.
 Un lugar de higiene.
Estos son los lugares específicos que debe
poseer un centro infantil .
Aquí encontramos los espacios internos y
externos:
              destinados específicamente para la
  motricidad gruesa, son diversos juegos que
  se encuentran en este espacio como pueden
  ser túneles que son fabricados con
  llantas, los columpios, puentes
  colgantes, escaleras, cajas de
  arena, huertas, granjas todo esto podemos
  encontrar en este tipo de espacios que
  contribuyen mucho en lo que es el aspecto
  social, emocional y motriz.
 Internos:   este espacio se da principalmente en
  el aula que también se considera un lugar de
  aprendizaje. En este espacio se realizan
  actividades de motricidad fina en la cual se
  utiliza instrumentos especifico como:
 Tijeras
 Plastilina
 Papel
 Goma
 Harina
 Etc.
Instrumentos utilizados esencialmente para que el
  niño desarrolle una capacidad fundamental en la
  escritura y pueda tener un buen dominio de la
  caligrafía.
 Es un lugar determinado para o que da lugar
  a la buena alimentación del niño donde se
  equilibra la alimentación adecuada de
  acuerdo a la edad del niño.
 Siempre se cada alimentos que se le
  proporciona al niño debe ser saludable.
 Se realizar un listado para el mes de la
  comida que se les va dar a los niños esto va a
  ser supervisado por un delegado del MISS
  INFA .
 Estos   espacios son específicos del aspecto
  académico, donde se da a conocer al niño
  conceptos básicos que se les imparte al niño
  desacuerdo a la edad.
 Aquí se le prepara al niño para la vida, se le
  da una base de aprendizaje para cuando ya
  inicie la etapa escolar y colegial.
Por lo general podemos encontrar guarderías
situadas en barrios, se la puede encontrar
principalmente el las casas barriales. Cada
guardería posee sus respectivas aulas
subdividida en niveles:
 Para los niños de 1 a 2.
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Centros infantiles del buen vivir

  • 1.
  • 2. En se encuentra encaminados a la buena formación de los niños en los aspectos:  Sociales .  Académicos.  Psicológico.  Cultural.  Principalmente en los aspectos Motrices. Otro de los objetivos principales de los centros infantiles en la de crear o preparar niños que puedan salir adelante en los campos académicos futuros.
  • 3. Los centros infantiles podremos encontrar distribuidos por sectores:  La parte de cayambe.  En la parroquia de Ayora.  En la parroquia de Juan Montalvo. Cada sector posee aproximadamente 15 centros infantiles distribuidos.
  • 4. Un C.I.V.B. Se encuentra divido en:  Lugar de recreación.  Espacio de nutrición.  Lugar de aprendizaje.  Un lugar de higiene. Estos son los lugares específicos que debe poseer un centro infantil .
  • 5. Aquí encontramos los espacios internos y externos: destinados específicamente para la motricidad gruesa, son diversos juegos que se encuentran en este espacio como pueden ser túneles que son fabricados con llantas, los columpios, puentes colgantes, escaleras, cajas de arena, huertas, granjas todo esto podemos encontrar en este tipo de espacios que contribuyen mucho en lo que es el aspecto social, emocional y motriz.
  • 6.  Internos: este espacio se da principalmente en el aula que también se considera un lugar de aprendizaje. En este espacio se realizan actividades de motricidad fina en la cual se utiliza instrumentos especifico como:  Tijeras  Plastilina  Papel  Goma  Harina  Etc. Instrumentos utilizados esencialmente para que el niño desarrolle una capacidad fundamental en la escritura y pueda tener un buen dominio de la caligrafía.
  • 7.  Es un lugar determinado para o que da lugar a la buena alimentación del niño donde se equilibra la alimentación adecuada de acuerdo a la edad del niño.  Siempre se cada alimentos que se le proporciona al niño debe ser saludable.  Se realizar un listado para el mes de la comida que se les va dar a los niños esto va a ser supervisado por un delegado del MISS INFA .
  • 8.  Estos espacios son específicos del aspecto académico, donde se da a conocer al niño conceptos básicos que se les imparte al niño desacuerdo a la edad.  Aquí se le prepara al niño para la vida, se le da una base de aprendizaje para cuando ya inicie la etapa escolar y colegial.
  • 9. Por lo general podemos encontrar guarderías situadas en barrios, se la puede encontrar principalmente el las casas barriales. Cada guardería posee sus respectivas aulas subdividida en niveles:  Para los niños de 1 a 2.  Para niños de 3, 4 a 5.  La zona de nutrición.