Mitől kettő?

1,138 views
1,071 views

Published on

2010. április 29-én, a "Lépjünk egyről a kettőre" a K2-es kutatócsoport által szervezett könyvtáros szakmai nap keretében az OSZK-ban elhangzott előadás diái. Az előadás a könyvtár 2.0 fogalmát járja körül. Előadó: Füzessi Károly.

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,138
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Kiragadott… Ejnye. De azért igaz. Nem azért, hogy a statisztikánk tök jó legyem, és nem is elsősorban azért, hogy ne szűnjünk meg, meg hogy több pénzt kapjunk. Egyszerűen szolgáljuk ki jól a használókat.
  • „Keresőmotorok” mindig is voltak…
  • Felmérés, kérdőív: dolgozatírás előtt a szülőket kérdezték… Akkor a szülőknek szerveztek egy orientációs reggelit. HSD blogja
  • Felmérés, kérdőív: dolgozatírás előtt a szülőket kérdezték… Akkor a szülőknek szerveztek egy orientációs reggelit. DJ párhuzam
  • Megemlíteni a Buzait!
  • A használó létrehozhat olyan tartalmat, ami nekünk is segíthet, más használó is felhasználhatja, stb. „ Radical trust” „Participation”
  • Van amit „külsősök” de a technológiát már kifejlesztők, jobban értők meg tudnak jobban oldani!
  • Portál > Moly > scribd
  • Konzorciumok.. de .hu is.
  • A tanulás a legerősebb fegyver, amivel megváltoztathatod a világot. Nelson Mandela Sajó kompetencia-adatbázis
  • Esetleg megemlíteni a Dani által postolt dolgot, hogy 1920-as években New Yorkban a könyvtárban ingyen angoltanítás volt amerikás magyaroknak.
  • Mitől kettő?

    1. 1. Mitől kettő? Füzessi Károly Lépjünk egyről a kettőre! OSZK, 2010. április 29.
    2. 2. <ul><li>„ A könyvtár mindig öncélú volt, csúnyán nézett a felhasználóra, de ez megváltozik. </li></ul><ul><li>Egy könyvtár sem veszíthet olvasókat.” </li></ul><ul><li>Sajó Andrea </li></ul><ul><li>2010 április 25. </li></ul><ul><li>http :// index.hu / kultur /klassz/2010/04/25/a_ google _ konyvzabalo _ kisgomboc / </li></ul>
    3. 3. Mi ez a 2.0? <ul><li>Technológia? </li></ul><ul><li>Szolgáltatásfilozófia? </li></ul><ul><li>Menedzsmentmódszer? </li></ul><ul><li>Ezek együttese, és még sok más is </li></ul><ul><li>Ennek megértéséhez kicsit menjünk vissza az időben… </li></ul>
    4. 4. A web előtt… <ul><li>A nyomtatott kultúra, a könyvtár és a könyvtáros kitüntetett információforrás </li></ul><ul><li>Kvázi monopólium </li></ul><ul><li>Meghatározott időben, helyen </li></ul><ul><li>Elefántcsonttorony </li></ul>Könyvek, lexikonok, cédulakatalógusok, térképek…
    5. 5. Web 1.0 <ul><li>Demokratizált hozzáférés az információhoz </li></ul><ul><li>Bármikor, bárhol hozzáférhető </li></ul><ul><li>A legtöbben csak fogyasztók </li></ul>Online adatbázisok és enciklopédiák, „központilag&quot; előállított tartalmak
    6. 6. Web 2.0
    7. 7. Web 2.0 <ul><li>2006-ban az Év Embere: Te! </li></ul><ul><li>Mindenki részt vesz az információ előállításában, rendezésében </li></ul><ul><li>Közösségiség, interakció, személyre szabott, újrafelhasználható tartalom </li></ul>Közösségi, bármit-megosztó-oldalak, wikik, blogok, integrálható, beágyazható eszközök
    8. 8. Könyvtár 2.0 <ul><li>Forradalom vagy evolúció? </li></ul><ul><li>(Revolution or evolution?) </li></ul>
    9. 9. Evolúció <ul><li>Nem a dolgok radikális változása, hanem alkalmazkodás a változó körülményekhez </li></ul><ul><li>Új eszközök, új kihívások, hasonló cél: </li></ul><ul><li>15. sz.: Gutenberg </li></ul><ul><li>(…) </li></ul><ul><li>21. sz.: Google </li></ul><ul><li>Mindig létrehoztunk tartalmat, de most új eszközeink vannak hozzá! </li></ul>
    10. 10. Újdonságok? <ul><li>Hírdetőtábla = blog </li></ul><ul><li>Enciklopédia = Wikipédia </li></ul><ul><li>Telefon = IM: Skype, MSN, GTalk… </li></ul><ul><li>Fényképalbum = Flickr, Picasa… </li></ul><ul><li>TV, (házi)mozi = Youtube, Vimeo… </li></ul><ul><li>Bibliográfia = linkgyűjtemény: Digg… </li></ul><ul><li>Házibuli = Facebook (?!) </li></ul>
    11. 11. Nem csak technológia <ul><li>A 2.0 az a hozzáállás, ami egy jól működő szervezetet mindig is jellemzett. </li></ul><ul><li>A 2.0 egy beállítottság, amikor azt kérdezzük: mit tehetek még azon kívül, amit teszek? </li></ul><ul><li>A könyvtár 2.0 mindez, csak épp a könyvtárban. </li></ul>
    12. 12. Tehát a könyvtár 2.0 szerint… <ul><li>Ismerd meg a használóidat! </li></ul><ul><ul><li>Kérdezz, felelj: interakció. </li></ul></ul><ul><li>„Ismerd meg tenmagad!” </li></ul><ul><ul><li>Lehetek még hatékonyabb? </li></ul></ul><ul><li>Kérdőjelezd meg a bevett szokásokat! </li></ul><ul><ul><li>Nem lehet másként? </li></ul></ul><ul><li>Ismertesd meg az új önmagadat! </li></ul><ul><ul><li>Kommunikálj, legyél nyitott. </li></ul></ul>
    13. 13. Te meg miről beszélsz?!... <ul><li>Ismerd meg a használóidat! </li></ul><ul><ul><li>Online kérdőívvel, Facebookon… </li></ul></ul><ul><li>„ Ismerd meg tenmagad!” </li></ul><ul><ul><li>Porosodok? Megjelenek a neten? </li></ul></ul><ul><li>Kérdőjelezd meg a bevett szokásokat! </li></ul><ul><ul><li>Új, jó gyakorlatok: pl. IM tájékoztatás </li></ul></ul><ul><li>Ismertesd meg az új önmagadat! </li></ul><ul><ul><li>Blog (+RSS), ismét Facebook, konyvtar.hu </li></ul></ul>
    14. 14. Ismerd meg a használóidat!
    15. 15. Ismerd meg a használóidat!
    16. 16. Ismerd meg a használóidat!
    17. 17. Ismerd meg a használóidat! <ul><li>„ A válaszadók 69 százaléka szerint egy internetes keresőből származó információ legalább annyira megbízható, mint a könyvtárból származó.” </li></ul><ul><li>OCLC, 2005 </li></ul><ul><li>http :// www.slideshare.net / tonywh /library-20-18639 </li></ul>
    18. 18. „ Ismerd meg tenmagad!”
    19. 19. „ Ismerd meg tenmagad!”
    20. 20. Ismertess és kérdőjelezz!
    21. 21. Ismertess és kérdőjelezz!
    22. 22. Ismertess és kérdőjelezz!
    23. 23. Használók + Könyvtár
    24. 24. Használók + Könyvtár
    25. 25. Értem én, de… hogyan? <ul><li>Tudatosítsuk a változó használói igényeket. </li></ul><ul><li>Bízzunk a használóban, vonjuk be. </li></ul><ul><li>Nem lesz tökéletes, de vágjunk bele. </li></ul><ul><li>Kapjuk el a hosszú farkat. </li></ul><ul><li>Figyeljünk a jó gyakorlatokra, új kezdeményezésekre. </li></ul><ul><li>Nézzünk ki a könyvtárunkból, akár a könyvtári világból is. Működjünk együtt! </li></ul>
    26. 26. Változó használói igények
    27. 27. Bízzunk a használóban
    28. 28. Nem lesz tökéletes…
    29. 29. Vonjuk be a használót
    30. 30. Kapjuk el a hosszú farkat !
    31. 31. Tekintsünk ki a könyvtárunkból
    32. 32. Tekintsünk ki a könyvtárunkból
    33. 33. Tekintsünk ki a könyvtári világból
    34. 34. Tekintsünk ki a könyvtári világból
    35. 35. Tekintsünk ki a könyvtári világból
    36. 36. Együttműködnek <ul><li>„ Ha a régió összes könyvtárát az adófizetők pénzéből finanszírozzák, miért nem nyújtanak közös felhasználóbarát szolgáltatásokat? — teszi fel a kérdést a svédországi Varmland régió könyvtári projektjének könyvtáros-menedzsere. (...) Ennek eredményeképpen többé nem kell külön olvasójegy az egyes intézményekbe, s a korábban említett dán példából ismerős módon a régió bármely intézményében leadható a többiből kölcsönzött dokumentum is.” </li></ul><ul><li>Németh Márton könyvtárügyi blogja: </li></ul><ul><li>5. (Köz)pénzből érték — és lebegő állomány </li></ul><ul><li>http :// nemethmarton.klog.hu /2007/04/03/eszaki-konyvtarak-5-kozpenzbol-ertek-es-lebego-allomany/ </li></ul>
    37. 37. Együttműködnek #2
    38. 38. Együttműködnek #2 http :// psztrnk.net / a-konyvtar-mint-marka /
    39. 39. Működjünk együtt! !
    40. 40. Szervezet 2.0 <ul><li>Tanuljunk újat (és ezt forszírozzuk is). </li></ul><ul><li>Hasznosítsuk is a tudást (kompetencia-adatbázis). </li></ul><ul><li>Tegyük közössé a tudást (pl.: wikiben). </li></ul><ul><li>Tegyük belülről átláthatóvá a szervezetet a munkatársak számára (involválódás). </li></ul>
    41. 41. Tanuljunk újat!
    42. 42. Tanuljunk még!
    43. 43. Tanuljunk komolyat!
    44. 44. Tanuljunk játszva!
    45. 45. Tegyük közössé a tudást!
    46. 46. Ellenállás <ul><li>Úgy tűnök, mint aki nem is akar… </li></ul><ul><ul><li>Pedig csak nem értem, félek, elrontom… </li></ul></ul><ul><li>Ennyi mindent? Én? Hiszi a piszi… </li></ul><ul><ul><li>Legyen elég idő. Legyen homokozó: mindent kipróbálhassak. </li></ul></ul><ul><li>Fogjuk meg a munka fogalmát! </li></ul><ul><ul><li>Chatel? Igen, de az aktuális feladatáról kérdezte a kollégáját! </li></ul></ul>
    47. 47. Ettől kettő! <ul><li>A kettő azt jelenti, hogy a probléma két részből áll… </li></ul><ul><li>Az első lépés az, hogy rájöjjünk: </li></ul><ul><li>probléma van. </li></ul><ul><li>Így elkezdhetünk gondolkodni, mit kell megváltoztatnunk ahhoz, hogy kettesek legyünk. </li></ul>
    48. 48. Inspiráció <ul><li>Meredith Farkas (Norwich University): Building Academic Library 2.0 – UC Berkeley Library Systems, 2007. nov. 2. </li></ul><ul><li>http :// www.youtube.com / watch ?v=q_ uOKFhoznI </li></ul><ul><li>Takács Dániel – Paszternák Ádám – Mikulás Gábor: Könyvtár 2.0, avagy közösen vagyunk tudásbirtokosok </li></ul><ul><li>http :// www.ki.oszk.hu /3k/e107_ plugins / content / content.php ?content.83 </li></ul>
    49. 49. <ul><li>Köszönöm a figyelmet! </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>A prezentácó elérhető: </li></ul><ul><li>http://slideshare.net/karex </li></ul>
    50. 50. Ajánlott linkek <ul><li>Könyvtár 2.0 kísérleti műhely: http :// blog.konyvtar.hu /k2/ </li></ul><ul><li>MKE FITT http :// fitt.klog.hu / </li></ul><ul><li>OSZK KI: http:// www.ki.oszk.hu / </li></ul><ul><li>Könyvtárportál: http :// konyvtar.hu </li></ul><ul><li>Élet és Könyvtár: http:// ek.klog.hu </li></ul><ul><li>Németh Márton könyvtárügyi blogja: http://nemethmarton.klog.hu/ </li></ul><ul><li>Paszternák: http:// psztrnk.net </li></ul>
    51. 51. Ajánlott linkek <ul><li>25 Things – Learn Web 2.0 through Play: http://thereflibrary25things.wordpress.com/ </li></ul><ul><li>A Librarian’s 2.0 Manifesto: http://www.youtube.com/watch?v=ZblrRs3fkSU </li></ul><ul><li>Information Wants To Be Free - Meredith Farkas: http:// meredith.wolfwater.com / </li></ul><ul><li>Sesame Street: Cookie Monster In The Library: http://www.youtube.com/watch?v=W3ZHPJT2Kp4 </li></ul>

    ×