Proyecto Pedagógico de Sexualidad y Afectividad
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Proyecto Pedagógico de Sexualidad y Afectividad

on

  • 3,168 views

Este proyecto de sexualidad y afectividad fue llevado a cabo en la Institución Educativa Cárdenas Centro de Palmira, Valle del Cauca, el cual básicamente consistía en contribuir y fortalecer al ...

Este proyecto de sexualidad y afectividad fue llevado a cabo en la Institución Educativa Cárdenas Centro de Palmira, Valle del Cauca, el cual básicamente consistía en contribuir y fortalecer al desarrollo emocional, físico y mental de cada estudiante involucrando los cuatro aspectos del ser: la persona, la pareja, la familia y la sociedad. Para mayor conocimiento, vea la presentación.

Statistics

Views

Total Views
3,168
Views on SlideShare
3,022
Embed Views
146

Actions

Likes
1
Downloads
41
Comments
0

3 Embeds 146

http://psocio-afectivos.blogspot.com 143
http://psocio-afectivos.blogspot.mx 2
http://psocio-afectivos.blogspot.com.ar 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Proyecto Pedagógico de Sexualidad y Afectividad Proyecto Pedagógico de Sexualidad y Afectividad Presentation Transcript

  • Proyecto Pedagógico deSexualidad y Afectividad Autores: • Socorro Flórez Serna • Marleny Herrera Caicedo • María Fernanda Serrano Parra Institución Educativa Cárdenas Centro, Palmira – Valle del Cauca
  • DiagnósticoCon este proyecto se busca contribuir y fortalecer aldesarrollo emocional, físico y mental de cada estudiante dela Institución Educativa, involucrando los cuatro aspectosdel ser: la persona, la pareja, la familia y la sociedad.Se requieren de espacios y metodologías que permitan acada estudiante encontrar respuestas a múltiplesinquietudes e interrogantes que de acuerdo a su desarrolloevolutivo vayan surgiendo y les brinden solucionesoportunas y eficaces para entender las diferentesmanifestaciones del ser.
  • Objetivos• Lograr de una manera consiente y responsable la formación de hombres y mujeres que aprecien y acepten su cuerpo• Propiciar cambios en los valores, conocimientos, actitudes y comportamientos relativos a la sexualidad y la afectividad• Replantear los roles sexuales tradicionales, buscando una mejor relación hombre-mujer que permita una igualdad de condiciones en sus diferentes espacios• Promover una mayor equidad en las relaciones entre padres e hijos y en general con la sociedad, propiciando el amor, el respeto, el crecimiento y la autodeterminación de los miembros de la familia• Generar en los estudiantes una actitud positiva frente a las diferentes manifestaciones de la sexualidad y el afecto
  • JustificaciónSe busca desarrollar un proyecto que responda aldesarrollo integral de un ser humano dinámico, creativo yconsciente de su rol en una sociedad que día a día estácambiando.La construcción permanente de espacios que permitan eldesarrollo de procesos de autonomía, autoestima,convivencia y salud son el inicio para fomentar y propiciaren cada acción los ejes temáticos que involucren los cuatroaspectos primordiales del ser.
  • Contenidos Grado Eje Temático Contenido General Consolidación de la imagen de si mismo mediante laPreescolar Identidad interiorización de valores y actitudes del entorno Valoración positiva de los comportamientos y Primero Reconocimiento características singulares que determinan que cada persona sea única y diferente Construcción de una relación igualitaria, respetuosa ySegundo Tolerancia solidaria entre las personas sin ningún tipo de discriminaciones Conformación del nosotros desarrollando la solidaridad y Tercero Reciprocidad el compartir; aprendizaje del dar, darse y recibir Fortalecimiento de la conciencia ecológica como medio Cuarto Vida de relación armónica con el entorno. La sexualidad como componente esencial de los procesos vitales. Promoción del encuentro interpersonal que reconoce la Quinto Ternura dependencia y la necesidad del contacto, cuidado y reconocimiento de si mismo y del otro.
  • Contenidos Grado Eje Temático Contenido General Formación de la sexualidad desde el compartir afectos, Sexto Diálogo ideas y conductas con el otro, basada en el respeto y la comunicación Aceptación del crecimiento, desarrollo y transformaciónSéptimo Cambio personal a partir de la vivencia consciente de tales procesos Enriquecimiento de la sexualidad dentro de un contexto Octavo Amor-Sexualidad afectivo, creativo y humanista Preparación para la toma de decisiones libres,Noveno Responsabilidad conscientes y éticas en relación con la vida sexual Comprensión y análisis del entorno y del si mismo queDécimo Conciencia Crítica permite asumir un juicio valorativo frente a actitudes y comportamientos sexuales Desarrollo de la capacidad de imaginar, inventar y recrearUndécimo Creatividad en el contexto amoroso y sexual
  • Plan De AcciónLas actividades se realizan a partir de talleres,conferencias, videos que permitan la interacción con losestudiantes, su cambio de actitud, su participación activa,su confrontación consigo mismo y con la sociedad. Para eldesarrollo de los ejes temáticos se hace una distribuciónpor periodo de los cuatro aspectos del ser y de igualmanera se resaltan algunas fechas especiales de interésgeneral que tengan correlación con el desarrollo delproyecto.
  • Control y EvaluaciónEl desarrollo del proyecto tendrá acciones que integren al serhumano de una manera formativa, continuada, decisoria yvisionaria, que ante todo busque explorar, indagar, reflexionar ydiscutir sobre diversos ejes temáticos con criterios serios y clarosque permitan entender los diferentes comportamientos emocionalesy mentales del ser. Esto permitirá propiciar alternativas paracomprender donde estamos en relación con la sexualidad, laafectividad y hacia donde nos dirigimos.Se establecerán espacios pedagógicos para la ejecución de lasacciones que se programen durante el año lectivo 2009-2010 y deigualmente se llevara un registro de las actividades realizadas y alfinalizar cada periodo se evaluaran las debilidades y las fortalezasobtenidas con miras a mejorar en esos aspectos.
  • MetodologíaEl proyecto se desarrolló durante el año lectivo 2009-2010 y estabadirigido a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos mayoresque integran la Comunidad Educativa, con quienes se llevo a caboel plan de acción por parte de los docentes encargados del proyectoy de entidades oficiales y privadas del municipio, quienescolaboraron con charlas, talleres y conferencias con el fin desolucionar interrogantes sobre los comportamientos emocionales,físicos y mentales relacionados con la sexualidad y la afectividad.
  • RecursosPara llevar a cabo el proyecto se requirieron recursoseconómicos asumidos por los estudiantes. De la mismamanera, la institución brindo materiales e implementosnecesarios para la realización del mismo.Se requirió también del apoyo de los miembros de laComunidad Educativa y de las entidades gubernamentalesy privadas para hacer los aportes consiguiendo un buendesarrollo del proyecto.
  • BibliografíaAutores:• Socorro Flórez Serna• Marleny Herrera Caicedo• María Fernanda Serrano Parra Localización: Institución Educativa Cárdenas Centro, Palmira – Valle del Cauca Año lectivo: 2009 – 2010 Link: http://www.slideshare.net/carlesco2009/proyecto-sexualidad-y-afectividad-