Tic EducacióN Aprendizaje
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Tic EducacióN Aprendizaje Tic EducacióN Aprendizaje Presentation Transcript

  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y TECNOLOGÍA La evolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Karen Cáceres supone cambios determinantes en la Elearning realidad y cultura del S.XXI.
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k INICIO La vida inicia hace 3800 Las TIC nacen cuando el millones de años con hombre descubre que organismos unicelulares puede dejar un conocimiento en forma permanente hace 30.000 años
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k SIGUIENTE PASO La vida da un salto a La comunicación da un organismos que pueden salto cuando puede alimentarse usando la luz escribirse en cualquier parte y no solo en las del sol, por fotosíntesis, se paredes de las cuevas hacen independientes hace hace 5000 años cuando 2000 millones de años. se descubre el papiro
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Grandes compilaciones La vida hace grandes Se hacen grandes colecciones compilaciones de organismos de libros, miles, bibliotecas llamados pluricelulares majestuosas pero limitadas a llevándolos al máximo unos pocos, hace aproximadamente 3000 años posible sustentable, hace 100 millones años aproximadamente
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k La información se extiende Después de grandes La sociedad decide llevar la extinciones la vida tiende a información a todos los llenar cada rincón con especies rincones pero no con menos poderosas pero mas gigantes colecciones de libros sino con pequeñas bibliotecas versátiles y adaptables como los hace aproximadamente 300 pequeños mamíferos hace 30 años millones de años
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Se especializa La vida llega a un alto nivel Después de un gran de desarrollo en el que esfuerzo se desarrolla el llega a una especie única primer computador, en sus capacidades impresionante para la intelectuales y físicas. Hace época (1930) pero aproximadamente 200.000 bastante arcaico para la años actual
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k El logro de la agrupación La humanidad funda ciudades El desarrollo de nuevas en las que miembros de la tecnologías permite la misma se especializan en creación de bases de diferentes tareas permitiendo datos y métodos de una evolución social hace comunicación, nace la 10.000 años internet en 1980
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Sin Limites La evolución social La generación de herramientas permite la especialización virtuales, dispositivos de en las diferentes ramas de la ciencia e ingeniería almacenamiento y comunicación llevando el limite del de datos de alta velocidad hombre mas lejos de lo permite fácilmente lograr imaginado (1969) grandes aplicaciones
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Evolución….. Como podemos ver, después de un largo viaje de 30.000 años llegamos a las ultimas aplicaciones, pero debemos recordar que el gran desarrollo se dio a penas hace 80 años solamente y que estas tecnologías igualmente que la humanidad son para facilitar nuestra existencia. Tal como lo presentaron los resultados de las entrevistas que se muestran a continuación y sus relaciones con Tecnologías, Educación y Aprendizaje.
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k TIC Hace 10 años no se podia….
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k TIC Ventajas Desventajas Relaciones con un número mayor de Comunicación impersonal personas Privacidad Participación en redes sociales Uso indebido de las TIC Campo de movilidad mayor en el mundo Problemas del mundo real se mueven Intercambio de información y experiencias al mundo virtual, seguridad, confianza, Estar más abierto a otras culturas y Privacidad, inseguridad bancaria, puntos de vista. Ampliar la visión peligro a los niños Ahorran tiempo Son indispensables…
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k EDUCACIÓN Que es? Es la base de conocimiento que se hereda generación tras generación como punto de partida para la construcción del conocimiento. Son las formas y procedimientos de aprendizaje para tener un nivel de vida mejor. Es un proceso vital que permite mejorar el desarrollo del ser humano y de la sociedad. Es necesaria? Es necesaria solo si le da al ser humano la posibilidad de ver su papel frente a la sociedad (Homogenizar la población) Es necesaria porque te da un estatus de vida, te llena culturalmente, es una forma de aprender a comunicarte fácilmente.
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k EDUCACIÓN Las TIC han cambiado la Educación? Si, Han mejorado la calidad de la educación, han hecho evolucionar al ser humano por su capacidad cognitiva y su adaptabilidad, ahora existen elementos y estrategias que ayudan al aprendizaje, deben propiciar un cambio en el esquema tradicional de la eudcación La educación se ha quedado atrás? Si, por que los ritmos de la educación y sus reformas siempre son mucho mas lentos que los avances de las TIC. Se presenta las brechas tecnológicas y culturales interesantes
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k APRENDIZAJE Que es el aprendizaje? Es la posibilidad que el individuo tiene de poner en juego la estructura del conocimiento y enriquecerlo con el tema de estudio. Es la recolección de experiencias e ideas durante el día, todos los días se aprende. Es un proceso de automejoramiento. En donde aprendes y como aprendes? En todo lugar, en diálogos, en TV, cine, radio, en cualquier contexto Si se es receptivo Con el contacto con las demás personas, haciendo procesos de reflexión, explorando.
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k APRENDIZAJE Las TIC impactan la forma como aprendes? Si, en la forma como se obtiene el aprendizaje como una manera didáctica. Las TIC han generado nuevas conexiones (sinopsis) en el celebro No, es el mismo. Es través de los sentidos
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Algo para reflexionar….
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Innovación - elearning La innovación se empieza a considerar ligada no sólo a los procesos de aprendizaje de los alumnos sino también a los procesos de desarrollo personal y profesional de los profesores y de la misma comunidad. El elearning es un proceso Innovador?
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Estándares - elearning Con la estandarización del elearning se logrará? La proliferación del e-Learning obligará a la regulación de la oferta educativa Establecer especificaciones técnicas para el desarrollo de lenguajes de programación en Web. Garantizar la interoperabilidad de los sistemas y recursos de aprendizaje, con criterios de calidad Generación de impacto sobre el modelo educativo, el diseño instruccional, el papel del tutor o del estudiante.
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Evaluación- elearning E-learning es un producto más de los genera-dos por la sociedad de la información y la era digital, que cobra una especial importancia en el marco de los nuevos modelos de enseñan-za/aprendizaje y del aprendizaje a lo largo de toda la vida en convergencia con las posibilida-des que las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen a las aplicaciones educati-vas. La inquietud por evaluar el e-learning está dando lugar a importantes iniciativas y experien-cias a nivel mundial encaminadas a establecer estándares que permitan certificar su calidad. Existe enfoque o modelo que evalúe el elearning?
  • F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Transformación - elearning El cambio es el rasgo distintivo de la sociedad actual. Como consecuencia de la globalización, muchas organizaciones han iniciado la transformación de sus estructuras y procesos para hacerlos mas eficientes. La incorporación de tecnologías de información y comunicación TIC ha jugado un papel importante en dichas transformaciones y han generado múltiples beneficios en muchos sectores de nuestra economía. En el ámbito de la educación, aunque existen muchos nuevos postulados teóricos y pedagogías que apuntan hacia una transformación del sistema educativo. Sera que el elearning apunta a una transformación del sistema educativo?