Conectivismo Gkcp

CONECTIVISMO
Es una teoria de aprendizaje para la era digital, basada en las limitaciones del cognitivismo, conductivismo y constructivismo para explicar el efecto de la tecnologia sobre la forma de vida, comunicacion y aprendizaje del hombre con su entorno .
Es la integracion de los principios explorados por la teoria del caos, redes, complejidad y auto organizacion.
Conectivismo, una teoría del aprendizaje en la Era Digital” de George Siemens
Karen Cáceres

“El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
Apoyado en la tecnología: almacenamiento, recuperación, interconexión
Es accesible mediante conexiones
Es abundante: requiere habilidades para conectar, sintetizar, buscar patrones, hallar lo relevante para la situación

“Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
para actuar.”
Cada vez más
informal y no-lineal
No ocurre sólo en el cerebro de las personas individualmente, también está en organizaciones y redes
Puede ocurrir en
cualquier momento y en cualquier lugar

“La tubería es más importante que su contenido.”
Las redes amplifican
el aprendizaje
Los aprendices aprenden mediante las redes de las que participan y las conexiones que han formado
Establecer flujos informativos entre “pequeños mundos de conocimiento”
Internet, blogs, web 2.0: “flujo de información abierto, en tiempo real y en dos vías”

Elearning
Por ser el conocimiento tan amplio, se requiere el trabajo colaborativo de la experiencia
El aprendizaje reside en un colectivo de opiniones individuales y grupales
Las herramientas están a la disposición, de acuerdo a su ambiente de aprendizaje
Propicia espacios para el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión
La Intención de las actividades de aprendizaje es actualizar, mantener "al día" el conocimiento
Considera las conexiones y no el contenido como el punto de partida para el aprendizaje
Permite compartir, colaborar, discutir y reflexionar con otros.

Un enfoque ecológico para aprender es abierto, adaptativo, descentralizado, tolera la experimentación y los fallos, refleja la necesidad de sencillez, promueve confiar y aprender en ambientes seguros y también incluye muchas herramientas para el diálogo y hacer conexiones. (Siemens,http://www.elearnspace.org/Articles/ldc.htm):

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Conectivismo Gkcp

by u libre on Apr 04, 2010

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