BMH - Bibliotek for  medisin og helseNytt, integrert bibliotek for medisin, helse         og sosialfag i Trondheim        ...
Kunnskapssenteret• Siste senter ved den nye universitetsklinikken• Hovedbygg for forskning og undervisning ved St  Olavs H...
Kunnskapssenteret vises i grått mellom Gastrosenteret og Nevrosenteret.Senteret blir oppført etter at høyblokka er ferdig ...
Kunnskapssenteret   desember 2012
Fakta om Kunnskapssenteret• Areal: 17 600 kvm brutto, 6. etasjer• Tre fløyer: sørfløy 6 etasjer, vestfløy 4 og  østfløy 3 ...
Funksjoner i Kunnskapssenteret• U-etasje: auditorier, garderober, lagerrom, tekniske rom• 1. etasje: vestibyle, hud polikl...
Bibliotek i Kunnskapssenteret        Byggeprosjekt
Bakgrunn I• Planlegging startet i 2003 – bibliotek for DMF og  St Olavs Hospital• Utfordring: Planlegge et bibliotek 10 år...
Bakgrunn II• BMH initiert av Kunnskapsdepartementet i 2009• Hensiktsmessig å slå sammen tre bibliotek som  enten er lokali...
Bakgrunn III• HiST og NTNU positive: «en samling av  kompetanse og ressurser i et moderne bibliotek  for forskning, læring...
Kunnskapssenteret, 2. etasje            12.01.11, senterkoordinator Anne Mari                           S. Kvam           ...
2. etasje sørfløyStudentarbeidsplasser, grupperom og skranke
Kunnskapssenteret, 3. etasje           12.01.11, senterkoordinator Anne Mari                          S. Kvam             ...
3. etasje østfløyAreal for studentarbeidsplasser og boksamling
3. etasje sørfløyStudentarbeidsplasser, grupperom og boksamling
3. etasje mot øst. Her kommer PC-arbeidsplasser
Kontorareal i øst-fløy
Kontorareal. Utsikt mot stillerom og cellekontor
Bibliotek i Kunnskapssenteret    Bibliotekutviklingsprosjekt                          Linda Fluge, BMH-samling april 2012
Et unikt samarbeidsprosjekt• Det er ikke planlagt en organisatorisk  sammenslåing av de to institusjonene, men  snarere et...
Brukerne som blikkpunkt og målestokk• Brukergruppene spenner fra forskere og klinikere  på ulike nivåer til bachelorstuden...
Fokusgruppeundersøkelse• Undersøkelsen ble kjørt på to studentgrupper og  to ansattgrupper fra HIST og NTNU (Medisinsk  fa...
Hovedfunn• Studentene ønsker et tradisjonelt bibliotek med  lange åpningstider, mens ansatte/forskere  sjelden besøker bib...
Les hele rapporten
Kommunikasjons- og samarbeidsformerEksterntBlogghttp://fik2013.blogspot.no/InterntWiki, Facebook-gruppe, allmøter, sosiale...
Felles poster på EAHIL 2012   http://pinterest.com/pin/149322543865962572/
Hva slags bibliotek ?Hva betyr «en felles integrert løsning»?      Sambibliotek      Praksisfellesskap     Kunnskapsbasert...
Sambibliotek• Samarbeid om det som skal foregå i det fysiske  biblioteket  – møte publikum i skrankene og ellers i bibliot...
Praksisfellesskap• Vi har ikke felles organisatorisk tilhørighet – hva  kan vi få til på tvers?• Vi danner et praksisfelle...
Kunnskapsbasert praksisEn kunnskapsbasert praksisinnebærer å ta fagligeavgjørelser basert påsystematisk innhentetforskning...
En lærende organisasjon• Være i stand til å akseptere, tilpasse og  kontinuerlig vurdere nye ideer og endringer• Være flek...
Hva gjenstår?• Bibliotekprosjektet  – Planlegge funksjoner i BMH  – Organisasjonsutvikling• Byggeprosjekt  – Følge opp pla...
Planlegge oppstart i nytt bibliotek•   Publikumstjeneste (skranke, epost, telefon)•   Drift av fysisk areal og utstyr•   N...
ReferanserPuchta C, Potter J. Focus group practice. London: SagePublications; 2004Rennemo Ø. Lever og lær: aksjonsbasert u...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Status Bibliotek for medisin og helse, februar 2013

572 views
508 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
572
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
297
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Status Bibliotek for medisin og helse, februar 2013

  1. 1. BMH - Bibliotek for medisin og helseNytt, integrert bibliotek for medisin, helse og sosialfag i Trondheim - februar 2013 -
  2. 2. Kunnskapssenteret• Siste senter ved den nye universitetsklinikken• Hovedbygg for forskning og undervisning ved St Olavs Hospital• byggeperiode: mai 2011 - september 2013• Bibliotek for medisin og helse i 2. og 3. etasje
  3. 3. Kunnskapssenteret vises i grått mellom Gastrosenteret og Nevrosenteret.Senteret blir oppført etter at høyblokka er ferdig revet våren i 2011. Sidenanlegges også den sentrale sykehusplassen (130 x 55 meter), og Olav Kyrresgate vil krysse hele sykehusområdet 12.01.11, senterkoordinator Anne Mari S. Kvam
  4. 4. Kunnskapssenteret desember 2012
  5. 5. Fakta om Kunnskapssenteret• Areal: 17 600 kvm brutto, 6. etasjer• Tre fløyer: sørfløy 6 etasjer, vestfløy 4 og østfløy 3 etasjer.• I gårdshagen mellom fløyene et overdekket auditorieområde• Kunnskapssenteret er forbundet med resten av sykehuset med broer og kulverter• Bygges som passivhus http://www.cisionwire.no/enova-sf/blant-de-forste-i-europa-med-sykehus-til- passivhusniva--kunnskapssenteret-ved-st--olavs-hospital-far-6-millioner-fra- enova71484
  6. 6. Funksjoner i Kunnskapssenteret• U-etasje: auditorier, garderober, lagerrom, tekniske rom• 1. etasje: vestibyle, hud poliklinikk, kantine, apotek, utleieareal, auditorium, seminarrom og undervisningsarealer• 2. etasje: bibliotek, seminarrom, poliklinikk for sammensatte lidelser• 3. etasje: medisinsk museum, bibliotek, laboratorier og kontorer• 4. etasje: kontorer• 5. etasje: sengeområder, skall (Ikke innredet, forberedt for senere etablering)• 6. etasje: sengeområder og forskningskontor 12.01.11, senterkoordinator Anne Mari S. Kvam
  7. 7. Bibliotek i Kunnskapssenteret Byggeprosjekt
  8. 8. Bakgrunn I• Planlegging startet i 2003 – bibliotek for DMF og St Olavs Hospital• Utfordring: Planlegge et bibliotek 10 år fram i tid – behov – tjenester – brukergrupper• Resultat 2004 – funksjonsbeskrivelse – romfunksjonsprogram
  9. 9. Bakgrunn II• BMH initiert av Kunnskapsdepartementet i 2009• Hensiktsmessig å slå sammen tre bibliotek som enten er lokalisert eller planlagt lokalisert på sykehusområdet (Øya): - HiST-biblioteket på Øya (Sykepleie-, bioingeniør- og radiografutdanning) - HiST-biblioteket i Ranheimsvegen (Helse- og sosialfag - på flyttefot til Øya) - Medisinsk bibliotek (NTNU UB)• KD ber om at HiST og NTNU «må arbeide for at biblioteket blir en felles integrert løsning og ikke to fagbibliotek plassert side om side»
  10. 10. Bakgrunn III• HiST og NTNU positive: «en samling av kompetanse og ressurser i et moderne bibliotek for forskning, læring og formidling vil kunne møte brukernes behov på en god måte»• Brukerne av det nye biblioteket blir studenter og ansatte ved HiST og NTNU, samt ansatte ved St. Olavs Hospital• Biblioteket får navnet Bibliotek for medisin og helse (BMH) og etableres i nye lokaler i det kommende Kunnskapssenteret ved St. Olavs Hospital – 1500 kvm over to plan• Åpner i november 2013
  11. 11. Kunnskapssenteret, 2. etasje 12.01.11, senterkoordinator Anne Mari S. Kvam Bibliotek
  12. 12. 2. etasje sørfløyStudentarbeidsplasser, grupperom og skranke
  13. 13. Kunnskapssenteret, 3. etasje 12.01.11, senterkoordinator Anne Mari S. Kvam Bibliotek
  14. 14. 3. etasje østfløyAreal for studentarbeidsplasser og boksamling
  15. 15. 3. etasje sørfløyStudentarbeidsplasser, grupperom og boksamling
  16. 16. 3. etasje mot øst. Her kommer PC-arbeidsplasser
  17. 17. Kontorareal i øst-fløy
  18. 18. Kontorareal. Utsikt mot stillerom og cellekontor
  19. 19. Bibliotek i Kunnskapssenteret Bibliotekutviklingsprosjekt Linda Fluge, BMH-samling april 2012
  20. 20. Et unikt samarbeidsprosjekt• Det er ikke planlagt en organisatorisk sammenslåing av de to institusjonene, men snarere et samarbeid om det fysiske biblioteket og om tjenester og tilbud til brukerne• Dette samarbeidsprosjektet gir en unik mulighet til å etablere et neste-generasjons bibliotek for forskning og læring• To parallelle løp fram mot innflytting: et byggeprosjekt og et bibliotekutviklingsprosjekt
  21. 21. Brukerne som blikkpunkt og målestokk• Brukergruppene spenner fra forskere og klinikere på ulike nivåer til bachelorstudenter i blant annet ergoterapi, sykepleie og sosialt arbeid• Utvikle tjenester som støtter brukernes arbeidsflyt. Hva vil brukerens behov være i 2014?• Planlegging av bibliotekareal og tjenester blir i hovedsak basert på resultater fra brukerundersøkelser, den nyeste en fokusgruppeundersøkelse fra 2012
  22. 22. Fokusgruppeundersøkelse• Undersøkelsen ble kjørt på to studentgrupper og to ansattgrupper fra HIST og NTNU (Medisinsk fakultet/St Olavs Hospital) april-mai 2012• Resultatene viser signifikant forskjell mellom studenter og ansatte/forskere, men små forskjeller mellom de to institusjonene.
  23. 23. Hovedfunn• Studentene ønsker et tradisjonelt bibliotek med lange åpningstider, mens ansatte/forskere sjelden besøker biblioteket• Studentene ønsker et sted for gruppe- og individuelle studier, mens ansatte/forskere ønsker gode nettsider og et sted for formidling av institusjonenes forskning• Begge gruppene vil ha kurs og dyktig bibliotekpersonale
  24. 24. Les hele rapporten
  25. 25. Kommunikasjons- og samarbeidsformerEksterntBlogghttp://fik2013.blogspot.no/InterntWiki, Facebook-gruppe, allmøter, sosialearrangementer, fredagskaffe, arbeidsgrupper,hospitering…
  26. 26. Felles poster på EAHIL 2012 http://pinterest.com/pin/149322543865962572/
  27. 27. Hva slags bibliotek ?Hva betyr «en felles integrert løsning»? Sambibliotek Praksisfellesskap Kunnskapsbasert Lærende praksis organisasjon
  28. 28. Sambibliotek• Samarbeid om det som skal foregå i det fysiske biblioteket – møte publikum i skrankene og ellers i biblioteket – lage utstillinger og arrangementer – drift av lokalene• Utvikle ulike former for samarbeid på andre områder – kurs og undervisning – forskningsstøtte
  29. 29. Praksisfellesskap• Vi har ikke felles organisatorisk tilhørighet – hva kan vi få til på tvers?• Vi danner et praksisfellesskap!• Et praksisfellesskap kan defineres som en gruppe mennesker som deler interesser, problemer eller engasjement innen et område og der de utvikler sin kunnskap på dette området ved å dele erfaringer og regelmessig samhandle eller forhandle med hverandre (Wenger 2004)
  30. 30. Kunnskapsbasert praksisEn kunnskapsbasert praksisinnebærer å ta fagligeavgjørelser basert påsystematisk innhentetforskningsbasert kunnskap,erfaringsbasert kunnskap ogbrukernes ønsker og behov ien gitt situasjon
  31. 31. En lærende organisasjon• Være i stand til å akseptere, tilpasse og kontinuerlig vurdere nye ideer og endringer• Være fleksible• Jobbe systematisk med å lære og å utvikle oss• Ha fokus på holdninger og relasjoner• Teamarbeid kan være en hensiktsmessig arbeidsform
  32. 32. Hva gjenstår?• Bibliotekprosjektet – Planlegge funksjoner i BMH – Organisasjonsutvikling• Byggeprosjekt – Følge opp planlagte løsninger – Innkjøp av utstyr og interiør• IKT-løsninger – Krav til løsning – Oppfølging mot IT-avdelinger og Bibsys
  33. 33. Planlegge oppstart i nytt bibliotek• Publikumstjeneste (skranke, epost, telefon)• Drift av fysisk areal og utstyr• Nettsider, sosiale medier, profilering• Samlinger (oppstilling, merking, hyllekart)• Undervisning/forskerstøtte (koordinering/samkjøring)• IKT (og BIBSYS)• Kompetansebygging• Organisering og samarbeid• Evaluering
  34. 34. ReferanserPuchta C, Potter J. Focus group practice. London: SagePublications; 2004Rennemo Ø. Lever og lær: aksjonsbasert utvikling iresultatorienterte organisasjoner.Oslo: Universitetsforlaget; 2006Wenger E. Praksisfællesskaber: læring, mening ogidentitet. København: Reitzel; 2004

×