Bibliotekmøtet på Hamar 2010 Karen J. Buset, UBiT [email_address] Kompetansebygging 2.0   Lær Web2.0 med Web2.0
<ul><li>KB 2.0 </li></ul><ul><li>Opplegg </li></ul><ul><li>Verktøy  </li></ul><ul><li>Oppgaver og aktiviteter </li></ul><u...
<ul><li>ta i bruk nye teknologier og omdanne dem til noe nyttig og relevant  </li></ul><ul><li>bli kjent med 2.0 begrepene...
Praktisk opplegg <ul><li>Samlinger </li></ul><ul><ul><li>Oppstartsmøte </li></ul></ul><ul><ul><li>2-3 statusmøter undervei...
Tidslinje <ul><li>Uke 1: Oppstart </li></ul><ul><li>Spørreundersøkelse 1 </li></ul><ul><li>Statusmøte 1 </li></ul><ul><ul>...
 
 
Verktøy <ul><li>Wiki </li></ul><ul><li>Blogg/RSS </li></ul><ul><li>Google Docs </li></ul><ul><li>GoogleTalk  </li></ul><ul...
 
 
Oppgaver <ul><li>Komme-igang-oppgaver </li></ul><ul><ul><li>alle skal bli kjent med de viktigste arbeidsverktøyene </li></...
 
 
Oppgaver - 2009 <ul><li>Tagging   </li></ul><ul><li>Nyhetsstrømmer </li></ul><ul><li>Brukerprofiler  </li></ul><ul><li>Tov...
 
Oppgaver - 2010 <ul><li>Brukerstøtte 2.0 </li></ul><ul><li>Markedsføring 2.0 </li></ul><ul><li>Undervisning 2.0 </li></ul>...
 
Resultat: wiki-artikkel
Ideer fra ”Taggerne” <ul><li>Dersom fagmiljøene hadde kunnet tagget sine ressurser/sider etc. og delt dem med biblioteket ...
Resultat: prosessen <ul><li>Individuell og gruppeevaluering </li></ul><ul><li>Deltakerne har lært </li></ul><ul><ul><li>hv...
<ul><li>... har du tatt i bruk    ... vil du vite mer om    ... kommer du til å fortsette å bruke    ... bør UBiT ta i bru...
<ul><ul><li>Arbeidet jeg har gjort  i KB 2.0 er viktig for UBiT </li></ul></ul><ul><ul><li>Jeg vil forsette å være nysgjer...
Om samarbeid og deling <ul><ul><li>Jeg har funnet nye måter å samarbeide på </li></ul></ul><ul><ul><li>Jeg kommer til å fo...
Hvordan har dere jobbet? <ul><ul><li>Har du bidratt? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har de andre i gruppa di bidratt? </li></u...
Deltakerne sa <ul><li>Alle mener at jobbing med KB 2.0 er viktig for UBiT </li></ul><ul><li>Alle vil forsette å være nysgj...
Ledergruppa: <ul><li>Imponert over innsatsen og hvor mye vi har fått til </li></ul><ul><li>Morsomt prosjekt å følge fra ut...
UBiT 2010 <ul><li>Vi har vært gjennom samme prosess som deltakerne </li></ul><ul><li>Utfordringer </li></ul><ul><ul><li>Hv...
Utfordringer <ul><li>Hvordan oppmuntre til videre jobbing  </li></ul><ul><li>Vi var IKKE ansvarliggjort mht etterarbeid - ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kompetansebygging 2.0

373 views
314 views

Published on

Presentation, Bibliotekmøtet på Hamar, 18.3.2010

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
373
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • KB 2.0 er et opplegg for &amp;quot;2.0-opplæring&amp;quot; internt i UBiT, der målet er å utvikle kunnskap og praktisk kompetanse om sentrale emner/teknologier relatert til et spekter av Web 2.0 teknologier
  • vi har ikke vært flinke nok vi hadde en plan, men tok ikke tak i resultatet og drog det med videre Ønsker å kjøre en spørreundersøkelse for tidligere deltakere, aktuelle spørsmål: hvordan kan KB 2.0 komme brukeren til gode? Kan vi tilby et opplæringsopplegg til brukere? Hva må til? (mer tid, lettere å få til samarbeid, daglig leders ansvar) Kan vi tilby et opplæringsopplegg til brukere?
  • Kompetansebygging 2.0

    1. 1. Bibliotekmøtet på Hamar 2010 Karen J. Buset, UBiT [email_address] Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0
    2. 2. <ul><li>KB 2.0 </li></ul><ul><li>Opplegg </li></ul><ul><li>Verktøy </li></ul><ul><li>Oppgaver og aktiviteter </li></ul><ul><li>Resultat </li></ul>
    3. 3. <ul><li>ta i bruk nye teknologier og omdanne dem til noe nyttig og relevant  </li></ul><ul><li>bli kjent med 2.0 begrepene </li></ul><ul><li>kjenne igjen det som er relevant og det som er litt mindre relevant </li></ul><ul><li>se behov hos sluttbruker, og foreslå løsninger </li></ul><ul><li>utvikle teknologisk nysgjerrighet  </li></ul><ul><li>samarbeide og dele </li></ul><ul><li>holde seg oppdatert </li></ul>KB 2.0 - mål
    4. 4. Praktisk opplegg <ul><li>Samlinger </li></ul><ul><ul><li>Oppstartsmøte </li></ul></ul><ul><ul><li>2-3 statusmøter underveis </li></ul></ul><ul><ul><li>Second life møte </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluering </li></ul></ul><ul><li>Ferdighetslab </li></ul><ul><ul><li>Samarbeidsverktøy </li></ul></ul><ul><ul><li>Skrivekurs </li></ul></ul><ul><li>Arbeid i PBL-grupper </li></ul>
    5. 5. Tidslinje <ul><li>Uke 1: Oppstart </li></ul><ul><li>Spørreundersøkelse 1 </li></ul><ul><li>Statusmøte 1 </li></ul><ul><ul><li>Skrivekurs </li></ul></ul><ul><li>Statusmøte 2 </li></ul><ul><ul><li>Second Life </li></ul></ul><ul><li>Spørreundersøkelse 1 </li></ul><ul><li>Uke 10: Evaluering </li></ul>
    6. 8. Verktøy <ul><li>Wiki </li></ul><ul><li>Blogg/RSS </li></ul><ul><li>Google Docs </li></ul><ul><li>GoogleTalk </li></ul><ul><li>Survey Monkey </li></ul><ul><li>Second Life </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul><ul><li>YouTube </li></ul>
    7. 11. Oppgaver <ul><li>Komme-igang-oppgaver </li></ul><ul><ul><li>alle skal bli kjent med de viktigste arbeidsverktøyene </li></ul></ul><ul><li>Fellesoppgaver </li></ul><ul><ul><li>Alle gruppene, hele perioden </li></ul></ul><ul><li>PBL-oppgaver </li></ul>
    8. 14. Oppgaver - 2009 <ul><li>Tagging  </li></ul><ul><li>Nyhetsstrømmer </li></ul><ul><li>Brukerprofiler </li></ul><ul><li>Toveis-kommunikasjon </li></ul><ul><li>Personvern/opphavsrett </li></ul>
    9. 16. Oppgaver - 2010 <ul><li>Brukerstøtte 2.0 </li></ul><ul><li>Markedsføring 2.0 </li></ul><ul><li>Undervisning 2.0 </li></ul><ul><li>Læringsrom 2.0 </li></ul><ul><li>Spill </li></ul>
    10. 18. Resultat: wiki-artikkel
    11. 19. Ideer fra ”Taggerne” <ul><li>Dersom fagmiljøene hadde kunnet tagget sine ressurser/sider etc. og delt dem med biblioteket hadde det vært nyttig - Vi må utvikle våre fagtermer videre. </li></ul><ul><li>TagCare – et system som importerer tagger fra andre system – virker interessant, men er ikke ferdig utviklet ennå. </li></ul><ul><li>Det er interessant å se på brukerens praksis til å legge på tagger – lager de egne systemer? - Tagger er veldig subjektivt. </li></ul>
    12. 20. Resultat: prosessen <ul><li>Individuell og gruppeevaluering </li></ul><ul><li>Deltakerne har lært </li></ul><ul><ul><li>hva mente deltakerne? </li></ul></ul><ul><li>UBiT har oppnådd </li></ul><ul><ul><li>hva sa ledelsen? </li></ul></ul><ul><li>Og hva tenker UBiT 2010 </li></ul>
    13. 21. <ul><li>... har du tatt i bruk    ... vil du vite mer om    ... kommer du til å fortsette å bruke    ... bør UBiT ta i bruk </li></ul>Ta i bruk nye teknologier.  Hvilke av disse teknologiene/verktøyene...
    14. 22. <ul><ul><li>Arbeidet jeg har gjort  i KB 2.0 er viktig for UBiT </li></ul></ul><ul><ul><li>Jeg vil forsette å være nysgjerrig på nye ting </li></ul></ul><ul><ul><li>Det er viktig for mitt arbeid å ha kompetanse om web 2.0-ting </li></ul></ul><ul><ul><li>Det er greit sette igang med nye ting uten endelig godkjenning fra leder </li></ul></ul><ul><ul><li>Jeg er mer interessert i å holde meg oppdatert nå enn jeg var før KB 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>KB 2.0 har hjulpet meg til å se hva som er relevant å holde seg oppdatert på </li></ul></ul>Hva mener deltakerne?
    15. 23. Om samarbeid og deling <ul><ul><li>Jeg har funnet nye måter å samarbeide på </li></ul></ul><ul><ul><li>Jeg kommer til å fortsette å bruke disse samarbeidsformene </li></ul></ul><ul><ul><li>KB 2.0 har fått meg til å endre holdninger om samarbeid med kolleger </li></ul></ul><ul><ul><li>Dette vil gjøre det enklere for UBiT å jobbe prosjektbasert </li></ul></ul>
    16. 24. Hvordan har dere jobbet? <ul><ul><li>Har du bidratt? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har de andre i gruppa di bidratt? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har alle deltatt på lik linje? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har gruppa di hatt en tidsplan? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har dere brukt samarbeidsverktøy (feks DLO)? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har dere hatt tekniske problemer underveis? </li></ul></ul>
    17. 25. Deltakerne sa <ul><li>Alle mener at jobbing med KB 2.0 er viktig for UBiT </li></ul><ul><li>Alle vil forsette å være nysgjerrig på nye ting </li></ul><ul><li>Oppmuntret til å jobbe med KB 2.0, men vanskelig å finne tid til å jobbe </li></ul><ul><li>Burde hatt dobbelt så mye tid </li></ul><ul><li>Prosessen er viktig – derfor er ikke artiklene nødvendigvis så bra. </li></ul><ul><li>Har funnet nye samarbeidsformer, og vil fortsette å bruke det </li></ul><ul><li>Jobbet uten samarbeidsverktøy og tidsplan </li></ul>
    18. 26. Ledergruppa: <ul><li>Imponert over innsatsen og hvor mye vi har fått til </li></ul><ul><li>Morsomt prosjekt å følge fra utsiden - stort engasjement </li></ul><ul><li>Kompetansespredning i hele UBiT </li></ul><ul><li>Fleksibilitet og ”nye” arbeidsformer </li></ul>
    19. 27. UBiT 2010 <ul><li>Vi har vært gjennom samme prosess som deltakerne </li></ul><ul><li>Utfordringer </li></ul><ul><ul><li>Hvordan oppmuntre til videre jobbing </li></ul></ul><ul><ul><li>Vi var IKKE ansvarliggjort mht etterarbeid - vi hadde ikke noe mandat til å etablere og bemanne oppfølgingsprosjekt </li></ul></ul><ul><ul><li>hvordan kan KB 2.0 komme brukeren til gode? </li></ul></ul>
    20. 28. Utfordringer <ul><li>Hvordan oppmuntre til videre jobbing </li></ul><ul><li>Vi var IKKE ansvarliggjort mht etterarbeid - dvs vi hadde ikke noe mandat til å etablere og bemanne prosjekt </li></ul><ul><li>hvordan kan KB 2.0 komme brukeren til gode? </li></ul>

    ×