Een weblog  in het onderwijs Workshop Karel Schiepers
Wat? <ul><ul><li>Theorie: wat en waarom, </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblog installeren: gebruiken software </li></ul></ul>...
Omschrijving <ul><li>Weblog is een samentrekking van: </li></ul><ul><ul><li>web, van world wide web </li></ul></ul><ul><ul...
Kenmerken  <ul><ul><li>regelmatig bijgewerkte website </li></ul></ul><ul><ul><li>dus op het internet: dynamisch </li></ul>...
Soorten <ul><li>Verschillende indelingen. </li></ul><ul><li>Bijvoorbeeld: </li></ul><ul><ul><li>gewoon dagboek </li></ul><...
Redenen om te bloggen <ul><li>In het algemeen: </li></ul><ul><ul><li>dagboeken: ‘het documenteren van mijn leven’ </li></u...
Waarom een weblog in het onderwijs? <ul><li>leerlingen/studenten  </li></ul><ul><ul><li>leren om kritisch te denken </li><...
Waarom een weblog in het onderwijs? <ul><ul><li>In de eindtermen vinden wij o.a. het volgende: </li></ul></ul><ul><ul><li>...
Waarvoor gebruiken in het onderwijs? <ul><ul><li>een dagboek van een klas </li></ul></ul><ul><ul><li>om een dagboek bij te...
Eerst: ICT goed inzetten <ul><li>Door Simons zeven pijlers gegeven van goede ICT: </li></ul><ul><ul><ul><li>relaties legge...
Voldoet een weblog hieraan? <ul><li>Rubens heeft deze toegepast op weblogs  </li></ul><ul><ul><ul><li>relaties leggen </li...
uitleg leerkracht als monoloog lezen audiovisueel demonstratie discussiegroep praktijkoefening doen uitleg door medeleerli...
Een eigen weblog <ul><li>Zelf een weblog installeren  </li></ul><ul><ul><li>met databse en in php </li></ul></ul><ul><ul><...
Bemerkingen <ul><li>Toch even opletten voor: </li></ul><ul><ul><li>spam </li></ul></ul><ul><ul><li>zogenaamde ‘fake blogs’...
Typisch weblogs <ul><li>rss-feeds of webfeed </li></ul><ul><ul><li>je berichten te verspreiden </li></ul></ul><ul><ul><li>...
Voordeel feeds <ul><li>eenvoudig </li></ul><ul><li>publiciteit voor weblog  </li></ul><ul><li>kunnen elders opnieuw worden...
Nadeel feeds <ul><li>relatief nieuwe technologie </li></ul><ul><li>iets moeilijker te gebruiken dan mail en mailinglijsten...
Lezen van webfeeds <ul><li>Om deze te lezen heb je </li></ul><ul><li>een speciaal programma nodig </li></ul><ul><li>of een...
Even practisch <ul><li>Nu naar </li></ul><ul><li>www.actiefleren.be </li></ul><ul><li>Daar zijn ook de bronnen te vinden d...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Een weblog in het onderwijs

2,993
-1

Published on

weblog bij workshop 'weblogs in het onderwijs'

Published in: Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,993
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Een weblog in het onderwijs

  1. 1. Een weblog in het onderwijs Workshop Karel Schiepers
  2. 2. Wat? <ul><ul><li>Theorie: wat en waarom, </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblog installeren: gebruiken software </li></ul></ul><ul><ul><li>Tools toevoegen </li></ul></ul><ul><ul><li>Informatie van andere weblogs zoeken en gebruiken </li></ul></ul>
  3. 3. Omschrijving <ul><li>Weblog is een samentrekking van: </li></ul><ul><ul><li>web, van world wide web </li></ul></ul><ul><ul><li>log, van logboek </li></ul></ul><ul><li>logboek van informatie die auteur(s) wil(len) delen met zijn publiek </li></ul>
  4. 4. Kenmerken <ul><ul><li>regelmatig bijgewerkte website </li></ul></ul><ul><ul><li>dus op het internet: dynamisch </li></ul></ul><ul><ul><li>(korte) berichten </li></ul></ul><ul><ul><li>tijdstempel </li></ul></ul><ul><ul><li>unieke URL per bericht </li></ul></ul><ul><ul><li>door een individu of door een groep </li></ul></ul><ul><ul><li>het onderwerp varieert </li></ul></ul><ul><ul><li>ideeën, meningen en vragen formuleren </li></ul></ul><ul><ul><li>anderen kunnen reageren </li></ul></ul>
  5. 5. Soorten <ul><li>Verschillende indelingen. </li></ul><ul><li>Bijvoorbeeld: </li></ul><ul><ul><li>gewoon dagboek </li></ul></ul><ul><ul><li>fotolog </li></ul></ul><ul><ul><li>linklog </li></ul></ul><ul><ul><li>over bepaald onderwerp </li></ul></ul><ul><ul><li>stadsblog </li></ul></ul><ul><ul><li>politiek blog </li></ul></ul><ul><ul><li>klasblog </li></ul></ul><ul><ul><li>… .(voorbeelden op ActiefLeren.be ) </li></ul></ul>
  6. 6. Redenen om te bloggen <ul><li>In het algemeen: </li></ul><ul><ul><li>dagboeken: ‘het documenteren van mijn leven’ </li></ul></ul><ul><ul><li>als commentaar op ….. </li></ul></ul><ul><ul><li>als uitlaatklep </li></ul></ul><ul><ul><li>als overpeinzingen: ‘denken door te schrijven’ </li></ul></ul><ul><ul><li>als community forum </li></ul></ul><ul><ul><li>combinatie </li></ul></ul>
  7. 7. Waarom een weblog in het onderwijs? <ul><li>leerlingen/studenten </li></ul><ul><ul><li>leren om kritisch te denken </li></ul></ul><ul><ul><li>leren om zichzelf schriftelijk te verwoorden </li></ul></ul><ul><ul><li>lezen bijdragen van anderen en leren daar op een goede manier op te reageren. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Interactiviteit </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>betere motivatie en betrokkenheid. </li></ul></ul></ul>
  8. 8. Waarom een weblog in het onderwijs? <ul><ul><li>In de eindtermen vinden wij o.a. het volgende: </li></ul></ul><ul><ul><li>De leerlingen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>met behulp van ICT digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren. </li></ul></ul></ul>
  9. 9. Waarvoor gebruiken in het onderwijs? <ul><ul><li>een dagboek van een klas </li></ul></ul><ul><ul><li>om een dagboek bij te houden tijdens een reis en zo te communiceren met het thuisfront </li></ul></ul><ul><ul><li>verslag uit te brengen tijdens een stage </li></ul></ul><ul><ul><li>ter vervanging van of aanvulling bij een schoolkrant </li></ul></ul><ul><ul><li>communicatiemiddel met ouders </li></ul></ul><ul><ul><li>om informatie over een project op te verzamelen </li></ul></ul><ul><ul><li>om informatie voor een vak bij te houden </li></ul></ul><ul><ul><li>om informatie over een onderwerp bij te houden </li></ul></ul><ul><ul><li>als een elektronisch portofolio </li></ul></ul><ul><ul><li>om een discussie te starten over een bepaald onderwerp </li></ul></ul><ul><ul><li>een verslag over de voorbereiding van een project </li></ul></ul><ul><ul><li>Anderen kunnen dan hiervan gebruik maken. </li></ul></ul>
  10. 10. Eerst: ICT goed inzetten <ul><li>Door Simons zeven pijlers gegeven van goede ICT: </li></ul><ul><ul><ul><li>relaties leggen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>creeëren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>uitdragen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>transparant maken </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>leren leren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>competenties centraal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>flexibilisering </li></ul></ul></ul>
  11. 11. Voldoet een weblog hieraan? <ul><li>Rubens heeft deze toegepast op weblogs </li></ul><ul><ul><ul><li>relaties leggen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>creeëren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>uitdragen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>transparant maken </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>leren leren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>competenties centraal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>flexibilisering </li></ul></ul></ul>
  12. 12. uitleg leerkracht als monoloog lezen audiovisueel demonstratie discussiegroep praktijkoefening doen uitleg door medeleerlingen LEERPIRAMIDE VAN BALES 80% 75% 50% 30% 20% 10% 5%
  13. 13. Een eigen weblog <ul><li>Zelf een weblog installeren </li></ul><ul><ul><li>met databse en in php </li></ul></ul><ul><ul><li>eigen webruimte </li></ul></ul><ul><li>Om weblog online op te zetten: </li></ul><ul><ul><li>Wordpress.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Classy.be </li></ul></ul><ul><ul><li>… . anderen </li></ul></ul>
  14. 14. Bemerkingen <ul><li>Toch even opletten voor: </li></ul><ul><ul><li>spam </li></ul></ul><ul><ul><li>zogenaamde ‘fake blogs’ </li></ul></ul><ul><li>Juridisch </li></ul><ul><ul><li>op alles wat je maakt en wat iemand anders maakt rusten auteursrechten </li></ul></ul><ul><ul><li>voor je iets overneemt, controleer de rechten </li></ul></ul><ul><li>let ook op voor: blogneurose </li></ul>
  15. 15. Typisch weblogs <ul><li>rss-feeds of webfeed </li></ul><ul><ul><li>je berichten te verspreiden </li></ul></ul><ul><ul><li>berichten van andere via aparte software te lezen en te herpubliceren (syndication) </li></ul></ul><ul><li>gemakkelijk voor gebruiker </li></ul><ul><li>auteur moet dit niet zelf aanmaken </li></ul><ul><li>lezen met aparte software </li></ul>
  16. 16. Voordeel feeds <ul><li>eenvoudig </li></ul><ul><li>publiciteit voor weblog </li></ul><ul><li>kunnen elders opnieuw worden gepubliceerd </li></ul><ul><li>te lezen via aparte (eenvoudige) software </li></ul><ul><li>vrij van spam </li></ul>
  17. 17. Nadeel feeds <ul><li>relatief nieuwe technologie </li></ul><ul><li>iets moeilijker te gebruiken dan mail en mailinglijsten </li></ul><ul><li>aantal lezers moeilijk te achterhalen </li></ul>
  18. 18. Lezen van webfeeds <ul><li>Om deze te lezen heb je </li></ul><ul><li>een speciaal programma nodig </li></ul><ul><li>of een webgebaseerde toepassing (vb: Bloglines </li></ul><ul><li>Overzicht op ActiefLeren.be </li></ul>
  19. 19. Even practisch <ul><li>Nu naar </li></ul><ul><li>www.actiefleren.be </li></ul><ul><li>Daar zijn ook de bronnen te vinden die voor het maken van deze presentatie werden gebruikt </li></ul>

×