• Like
  • Save
Een weblog in het onderwijs
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Een weblog in het onderwijs

  • 2,612 views
Published

weblog bij workshop 'weblogs in het onderwijs'

weblog bij workshop 'weblogs in het onderwijs'

Published in Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
2,612
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Een weblog in het onderwijs Workshop Karel Schiepers
  • 2. Wat?
      • Theorie: wat en waarom,
      • Weblog installeren: gebruiken software
      • Tools toevoegen
      • Informatie van andere weblogs zoeken en gebruiken
  • 3. Omschrijving
    • Weblog is een samentrekking van:
      • web, van world wide web
      • log, van logboek
    • logboek van informatie die auteur(s) wil(len) delen met zijn publiek
  • 4. Kenmerken
      • regelmatig bijgewerkte website
      • dus op het internet: dynamisch
      • (korte) berichten
      • tijdstempel
      • unieke URL per bericht
      • door een individu of door een groep
      • het onderwerp varieert
      • ideeën, meningen en vragen formuleren
      • anderen kunnen reageren
  • 5. Soorten
    • Verschillende indelingen.
    • Bijvoorbeeld:
      • gewoon dagboek
      • fotolog
      • linklog
      • over bepaald onderwerp
      • stadsblog
      • politiek blog
      • klasblog
      • … .(voorbeelden op ActiefLeren.be )
  • 6. Redenen om te bloggen
    • In het algemeen:
      • dagboeken: ‘het documenteren van mijn leven’
      • als commentaar op …..
      • als uitlaatklep
      • als overpeinzingen: ‘denken door te schrijven’
      • als community forum
      • combinatie
  • 7. Waarom een weblog in het onderwijs?
    • leerlingen/studenten
      • leren om kritisch te denken
      • leren om zichzelf schriftelijk te verwoorden
      • lezen bijdragen van anderen en leren daar op een goede manier op te reageren.
        • Interactiviteit
        • betere motivatie en betrokkenheid.
  • 8. Waarom een weblog in het onderwijs?
      • In de eindtermen vinden wij o.a. het volgende:
      • De leerlingen
        • kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven
        • kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen
        • kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren
        • met behulp van ICT digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
  • 9. Waarvoor gebruiken in het onderwijs?
      • een dagboek van een klas
      • om een dagboek bij te houden tijdens een reis en zo te communiceren met het thuisfront
      • verslag uit te brengen tijdens een stage
      • ter vervanging van of aanvulling bij een schoolkrant
      • communicatiemiddel met ouders
      • om informatie over een project op te verzamelen
      • om informatie voor een vak bij te houden
      • om informatie over een onderwerp bij te houden
      • als een elektronisch portofolio
      • om een discussie te starten over een bepaald onderwerp
      • een verslag over de voorbereiding van een project
      • Anderen kunnen dan hiervan gebruik maken.
  • 10. Eerst: ICT goed inzetten
    • Door Simons zeven pijlers gegeven van goede ICT:
        • relaties leggen
        • creeëren
        • uitdragen
        • transparant maken
        • leren leren
        • competenties centraal
        • flexibilisering
  • 11. Voldoet een weblog hieraan?
    • Rubens heeft deze toegepast op weblogs
        • relaties leggen
        • creeëren
        • uitdragen
        • transparant maken
        • leren leren
        • competenties centraal
        • flexibilisering
  • 12. uitleg leerkracht als monoloog lezen audiovisueel demonstratie discussiegroep praktijkoefening doen uitleg door medeleerlingen LEERPIRAMIDE VAN BALES 80% 75% 50% 30% 20% 10% 5%
  • 13. Een eigen weblog
    • Zelf een weblog installeren
      • met databse en in php
      • eigen webruimte
    • Om weblog online op te zetten:
      • Wordpress.com
      • Classy.be
      • … . anderen
  • 14. Bemerkingen
    • Toch even opletten voor:
      • spam
      • zogenaamde ‘fake blogs’
    • Juridisch
      • op alles wat je maakt en wat iemand anders maakt rusten auteursrechten
      • voor je iets overneemt, controleer de rechten
    • let ook op voor: blogneurose
  • 15. Typisch weblogs
    • rss-feeds of webfeed
      • je berichten te verspreiden
      • berichten van andere via aparte software te lezen en te herpubliceren (syndication)
    • gemakkelijk voor gebruiker
    • auteur moet dit niet zelf aanmaken
    • lezen met aparte software
  • 16. Voordeel feeds
    • eenvoudig
    • publiciteit voor weblog
    • kunnen elders opnieuw worden gepubliceerd
    • te lezen via aparte (eenvoudige) software
    • vrij van spam
  • 17. Nadeel feeds
    • relatief nieuwe technologie
    • iets moeilijker te gebruiken dan mail en mailinglijsten
    • aantal lezers moeilijk te achterhalen
  • 18. Lezen van webfeeds
    • Om deze te lezen heb je
    • een speciaal programma nodig
    • of een webgebaseerde toepassing (vb: Bloglines
    • Overzicht op ActiefLeren.be
  • 19. Even practisch
    • Nu naar
    • www.actiefleren.be
    • Daar zijn ook de bronnen te vinden die voor het maken van deze presentatie werden gebruikt