0510 rektor endelig

518 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
518
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

0510 rektor endelig

  1. 1. Copyright: Stein Larsen<br />Forudsætninger for vellykkede integrationsforløb og – vellykket inklusion<br />– er vi på riktig spor?<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  2. 2. Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  3. 3. NORDAHL GRIEG VIDEREGÅENDE SKOLE<br />Studiespesialiserende<br />Medier og kommunikasjon<br />Helse- og sosialfag<br />Service og samferdsel<br />Tilrettelagt avd<br />Knutepunktskole<br />SMI-skole<br />Copyright Stein Larsen<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  4. 4. Hjemmeområder for hver avd<br />Fleksible læringsareal<br />Transparent skole<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  5. 5. Bibliotek m leselund<br />Idrettshall og uteanlegg<br />Kantine<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  6. 6. «forskning, teknologi og innovasjon<br />..eksperimentelt arbeid<br />..kreativt teknologisk arbeid<br />…integrerte læringsprosesser<br />..informasjonsteknologi<br />…musikk, realfag<br />..entreprenørskap<br />..nær kontakt med forskningsmiljø & næringsliv<br />..systematikk»<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  7. 7. Gruppelæring<br />Systemtekning<br />en lærende organisasjon<br />Nordahl Grieg <br />videregående skole,<br />Felles visjoner<br />Personlig mestring<br />Mentale modeller<br />En lærende organisasjon<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  8. 8. VISJON<br />Dristige hjerner i samspill<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  9. 9. Sosiokulturell læringsforståelse<br />…læring har med relasjoner mellom mennesker å gjøre, og at læring  skjer i samspill og deltakelse mellom mennesker….<br />…samarbeid og interaksjon betraktes som grunnlaget for læring…<br />…deltakelse i sosiale praksiser hvor læring skjer blir sentralt i det å være lærende. <br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  10. 10. Utviklingsplanen<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  11. 11. Hva er en knutepunktskole<br />Opplæringsloven §3.9 – Rett til opplæring i og på tegnspråk<br />Knutepunktskoler er ordinære fylkeskommunale vidaregående skoler som har tilrettelagte opplæringstilbud for døve og sterkt tunghørte elever.<br />Hordaland fylkeskommune:<br />Skolen vil kunne tilpasse opplæringen for en bredere elevgruppe enn de som har rett til opplæring i og på tegnspråk jf Opplæringsloven § 3-9.<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  12. 12. La elevene presentere oss…<br />http://www.youtube.com/watch?v=liRdTO3w4ag&feature=player_embedded#!<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  13. 13. Utfordring 1: Elevgruppe i endring<br />Flere elever har fått CI i førspråklig alder<br />Flere elever har norsk som førstespråk<br />Færre elever kan tegnspråk<br />Flere tunghørte elever <br />Flere elever har gått integrert i hjemmeskole<br />Flere elever har fått individuell tilrettelegging<br />Flere elever ønsker å gå i klasse med hørende (og hørselshemmede)<br />Flere elever ønsker teknisk tilrettelegging<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  14. 14. Utfordring 2: Teknisk utvikling<br />Rask utvikling<br />Bedre høreapparater<br />FM?<br />Lydutjevning<br />Tolk<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  15. 15. Utfordring 3: Pedagogisk<br />Ikke store endringer<br />Samme behov dvs struktur/begrepstrening<br />Men……. Organisering<br />Alle elever er tilknyttet en klasse<br />Tolærer (deling av gruppa)<br />Noen ganger bare hh elever (norsk, engelsk, matematikk, naturfag, tegnspråk osv.)<br />Stor fleksisbilitet i forhold til elevens ønsker<br />Teknisk tilrettelegging/tolk<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  16. 16. Utfordringer 4: Språklig<br />Tegnspråk<br />Norsk<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  17. 17. Utfordringer 5: Kulturelt<br />Skolen som kulturbærer<br />Døvekultur?<br />Tunghørtkultur?<br />Knutepunktskolekultur<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  18. 18. Perspektiver på kvalitet i utdanning:<br />Petter Åsen:<br />Sosialiseringsperspektiv<br />Dannelsesperspektiv<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  19. 19. Forudsætninger for vellykkede integrationsforløb og – vellykket inklusion?<br />Møte elevene der de er<br />Trygghet – godt miljø<br />God faglig utdanning - teknologi<br />Lære å jobbe sosiokulturelt (også digitalt)<br />Å vokse som person<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  20. 20. Hva er der behov for?<br />Kompetanse<br />Kompetansedeling<br />Fleksibilitet<br />Utviklingsarbeid <br />Nettverk<br />Lærende organisasjoner<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  21. 21. Vårt nettverk<br />Statped Vest (kurs/utredninger/spesialtjenester/teknisk kompetanse)<br />Syns- og audiopedagogisk tjeneste<br />Hjelpemiddelsentralen<br />Høresentralen<br />NAV Arbeidsrådgivningskontoret<br />Bedrifter<br />Grunnskole<br />Universitet/høgskole (forskning/tolkeutdanning)<br />Andre knutepunktskoler i Norge<br />Foreldre<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />
  22. 22. Besøk oss gjerne: <br />Facebook: Nordahl Grieg videregående skole<br />Twitter: @NordahlGriegvgs<br />Hjemmeside: www.hfk.ngv.no<br />… eller i Bergen<br />Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11<br />

×