Diseño No experimental transversal

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Informacion y ejemplos relacionados con el diseño no experimental transversal de metodologia de la investigacion.

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Diseño No experimental transversal

  1. 1. Investigación Transeccional o Transversal<br />
  2. 2. Recolectan datos en un solo momento.(en un tiempo único)<br />
  3. 3. Propósito:<br />Describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado (o describir comunidades , eventos , fenómenos o contextos).<br />
  4. 4. Ejemplo:<br />Investigar el numero de empleados , desempleados y subempleados en una ciudad en un cierto momento.<br />
  5. 5. Estos diseños se esquematizan de la siguiente manera:<br />Puede abarcar varios grupos o subgrupos de personas , objetos o indicadores ; asi como diferentes comunidades , situaciones o eventos. <br />
  6. 6. Los diseños Transeccionales se dividen en en tres:<br />
  7. 7. Diseños Transeccionales exploratorios<br />
  8. 8. Propósito<br />Comenzar a conocer una comunidad.<br />Un contexto.<br />Una situación<br />Una variable o un conjunto de variables<br />Es una exploración inicial en un momento especifico.<br />
  9. 9. Nuevos o pocos conocidos<br />Utilizados dentro del enfoque CUALITATIVO (inmersión inicial en el campo)<br />Indagación en un momento dado de tipo exploratorio<br />
  10. 10. Diseños Transeccionales descriptivos<br />
  11. 11. Objetivo:<br />Indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o mas variables (Cualitativo)<br />Ubicar, categorizar y proporcionar una visión de una comunidad, un evento, un contexto, un fenómeno o una situación<br />
  12. 12. Procedimiento<br />Medir o Ubicar aun grupo de personas, objetos, situaciones, contextos, fenómenos, en una variable o concepto ( generalmente mas de una variable o concepto) y proporcionar su descripción.<br />
  13. 13. Son , por lo tanto…<br />Estudios puramente Descriptivos y cuando establecen hipótesis, estas son también descriptivas<br />
  14. 14. Ejemplo<br />UN estudio del numero de extranjeros que ingresan a un país en cierto momento y sus características ( nación de procedencia, estado civil, edad, motivos del viaje etc). El propósito es ofrecer un panorama de los extranjeros que visitan un país en una época ( descripción cuantitativa)<br />
  15. 15. Los estudios transeccionales Descriptivos<br />Nos presentan un panorama del Estado de una o mas variables en uno o mas grupos de personas, objetos (periódicos) o indicadores en determinado momento o el panorama de una comunidad, un contexto, una situación, un fenómeno o un evento en un punto del tiempo.<br />
  16. 16. En ciertas ocasiones, el investigador pretende realizar descripciones comparativas entre los grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores ( esto es en mas de un grupo)<br />
  17. 17. Cada vez con mayor regularidad se manifiesta una tendencia a describir cuantitativa y cualitativamente una o mas variables, grupos, objetos, comunidades, eventos, fenomenos o situaciones (enfoque mixto).<br />
  18. 18. Ejemplo<br />El clima laboral en una fabrica (motivación, satisfacción en el trabajo, comunicación, cooperación, integración etc.) se describe mejor y mas ampliamente si utilizamos mediciones (cuantitativas) y datos cualitativos.<br />
  19. 19. Diseños transeccionales correlacionales-causales<br />
  20. 20. Describen relaciones entre dos o mas categorías conceptos o variables en un momento determinado.<br />Se mide-analiza (cuantitativamente) o evalúa-analiza (cualitativamente) la asociación entre variables en un tiempo determinado<br />Objetivo:<br />
  21. 21. Estos diseños pueden limitarse a establecer relaciones entre variables sin precisar sentido de causalidad ni pretender analizar relaciones de causalidad. <br />
  22. 22. <ul><li>Una investigación que estudiara cómo la motivación intrínseca influye en la productividad de los trabajadores de línea de grandes empresas industriales, de determinado país y en cierto momento, observando si los obreros más productivos son los más motivados, y en caso de que así sea, evaluando el por qué y cómo es que la motivación intrínseca contribuye a incrementar la productividad.
  23. 23. Esta investigación establece primero la correlación y luego la relación causal entre las variables.</li></ul>Ejemplo:<br />
  24. 24. En los diseños transeccionales correlacionales/causales, las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dadas y manifestadas) y el investigador las(os) observa y reporta. <br />En cambio, en los diseños experimentales y cuasiexperimentales el investi­gador provoca —intencionalmente— al menos una causa y analiza sus efectos o consecuencias.<br />
  25. 25. http://www.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion39.htm<br />Metodología de la Investigación. Roberto Hernández Sampieri.<br />Bibliografía:<br />

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