PRIMER  TEMA :  NORMATIVIDAD :  ASIGNACIÓN PRESUPUESTAL PARA LAS AIP EN LAS II.EE. Y SOPORTE TÉCNICO –PERFIL DEL DOCENTE D...
Ceremonia de Inauguración
Funcionarios Dirección Regional Educación Lambayeque  y Directora Académica  Universidad Privada Cesar Vallejo  Filial  -C...
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<ul><li>Se debe buscar un perfil del docente. </li></ul><ul><li>Todos los docentes deben  manejar las tic. </li></ul><ul><...
SEGUNDO  TEMA :  LA FORMACIÓN DOCENTE Y LAS DEMANDAS EDUCATIVAS REGIONALES
 
 
CONCLUSIONES <ul><li>¿Qué acciones y proyectos han desarrollado las Instituciones Universitarias encargadas de la formació...
CONCLUSIONES <ul><li>¿Cuál es el nexo entre las unidades de investigación de la  universidad y las unidades políticas, soc...
CONCLUSIONES <ul><li>¿Qué estrategias se promueve en las Instituciones de formación docente para que en el futuro los doce...
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Normatividad para las acciones en Aulas de Innovaciones Pedagógicas-Región Lambayeque

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  1. 1. PRIMER TEMA : NORMATIVIDAD : ASIGNACIÓN PRESUPUESTAL PARA LAS AIP EN LAS II.EE. Y SOPORTE TÉCNICO –PERFIL DEL DOCENTE DEL AIP
  2. 2. Ceremonia de Inauguración
  3. 3. Funcionarios Dirección Regional Educación Lambayeque y Directora Académica Universidad Privada Cesar Vallejo Filial -Chiclayo
  4. 4. . CONCLUSIONES <ul><li>Leyes : 29142, 28044, R.M. 0364-ED. </li></ul><ul><li>DIGETE Y MED tienen que unificar criterios ante CMCG quien valida cada plaza existente en las I.E. para la aprobación del CAP de cada año. </li></ul><ul><li>Gobierno regional de Lambayeque tiene que apoyar la acciones de racionalización. </li></ul><ul><li>Los tiempos actuales exigen la auto. capacitación. </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Se debe buscar un perfil del docente. </li></ul><ul><li>Todos los docentes deben manejar las tic. </li></ul><ul><li>Las necesidades de la DIGETE-Lambayeque son urgentes </li></ul><ul><li>Digete y directores deben fomentar que los docentes asuman rotativamente asumir el AIP. </li></ul><ul><li>Digete debe mantener informado a COMRAC la base de datos de docentes , maquinas y capacitaciones de docentes. </li></ul>
  6. 6. SEGUNDO TEMA : LA FORMACIÓN DOCENTE Y LAS DEMANDAS EDUCATIVAS REGIONALES
  7. 9. CONCLUSIONES <ul><li>¿Qué acciones y proyectos han desarrollado las Instituciones Universitarias encargadas de la formación de docentes en el campo de investigación y gestión en el ámbito regional? </li></ul><ul><li>Capacitación a docentes en formación y en servicio </li></ul><ul><li>Rediseño curricular . </li></ul><ul><li>Promover en los estudiantes la Investigación CIENTIFICA. </li></ul><ul><li>Estudiantes activos de acuerdo a la era de la información. </li></ul><ul><li>Desarrollo académico científico y HUMANO. </li></ul><ul><li>Las carreras en la Universidad deben de ser implementadas antes de crear otras. </li></ul><ul><li>Desarrollo magisterial , objetivo estratégico del PER. </li></ul>
  8. 10. CONCLUSIONES <ul><li>¿Cuál es el nexo entre las unidades de investigación de la universidad y las unidades políticas, sociales y axiológicas de la región Lambayeque? </li></ul><ul><li>La investigaciones debe tener una relación directa con las políticas regionales. </li></ul><ul><li>La Universidad está abarcando algunas aspectos importantes en Lambayeque como el agro, la familia y el turismo, a través de convenios. </li></ul><ul><li>Problemas de la universidad y docentes : Desconocimiento de las políticas regionales educativas. </li></ul><ul><li>Carencia de políticas de investigación en las universidades y desconocimiento de la población de las universidades. </li></ul>
  9. 11. CONCLUSIONES <ul><li>¿Qué estrategias se promueve en las Instituciones de formación docente para que en el futuro los docentes realicen a nivel de sus organizaciones comunales ? ¿Cuál es el impacto a nivel nacional? </li></ul><ul><li>Programas de apoyo a la comunidad. </li></ul><ul><li>No existen datos sobre impacto en la sociedad para que exista impacto. </li></ul><ul><li>Capacitación permanente a docentes de las Instituciones Educativas que lo solicitan. </li></ul><ul><li>Reforzando a niños y niñas en el desarrollo de capacidades. </li></ul><ul><li>Se debe construir espacios de gestión y dialogo entre universidades y gobierno regional. </li></ul>
  10. 12. CONCLUSIONES <ul><li>¿cuales son las competencias docentes que deben d promoverse en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en ele uso del magisterio en la región? </li></ul><ul><li>Que aprendan a utilizar las herramientas necesarias para comunicarse y trasmitir la información en la formación inicial, utilizando nuevas estrategias a través de las TIC. </li></ul><ul><li>Cambiar o desarrollar una ACTITUD abierta y critica, que nos lleve a capacitarse. </li></ul><ul><li>Operar de manera optima las TIC. </li></ul><ul><li>Desarrollo de estrategias en búsqueda de la información. </li></ul><ul><li>Análisis , abstracción y organización del conocimiento. </li></ul><ul><li>Expresión organizada pertinente y de aplicación oportuna. </li></ul><ul><li>Desarrollo de CAPACIDADES en docentes de Lambayeque. </li></ul>

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