• Save
Evolúció vagy revolúció? Az olvasás forradalmai
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Evolúció vagy revolúció? Az olvasás forradalmai

on

  • 1,375 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,375
Views on SlideShare
1,268
Embed Views
107

Actions

Likes
1
Downloads
1
Comments
0

4 Embeds 107

http://veraorai.blogspot.com 66
http://veraorai.blogspot.hu 37
http://duci21.rssing.com 3
http://veraorai.blogspot.de 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Evolúció vagy revolúció? Az olvasás forradalmai Evolúció vagy revolúció? Az olvasás forradalmai Presentation Transcript

  • Evolúció vagy revolúció?
    Az olvasási forradalmak
  • „Boldog békeidők”
    • Ókor – a hangos (fel)olvasás
    Célja: az írott szöveg közérthetővé tétele
    Társadalmi presztízs
    Hozzáértés szükséges a felolvasó számára
    6. század: Szent Benedek Regulája
    9. század: az olvasás funkciója bővül – meditatív tevékenységgé válik. A szövegekkel kapcsolatban kialakuló bensőséges viszonyt a hangos olvasás már nem tudja többé biztosítani.
    2
  • Az Első olvasási forradalom
    12. század -
    A hangos olvasás elcsendesedik
    • Az olvasás intellektuális, megértési célú tevékenységgé válik.
    • Személyesebb, mélyebb kapcsolat a szövegekkel – szabadabb asszociációk
    • Felgyorsuló olvasási tempó.
    3
  • „Forradalmi helyszínek”- a bencés monostorok
    Olvasástípusok
    • Hangos (fel)olvasás ~ liturgikus recitálás
    Közösségi alkalmakon, étkezések idején„humilitate et gravitateettremore” (RB 47.)
    Liturgikus környezetben
    • Félhangos olvasás – murmuratio, ruminatio„per ordinem” és „ex integro”
    • Csendes olvasás - il silentio – meditatív olvasás
    Lectiodivina
    Közösségi olvasás
    Egyéni olvasás
    4
  • A könyvek külső jegyeinek változásai
    • Kisbetűs írás – karolingminuszkula
    • Kéthasábos tördelés
    • Lapszéli jegyzetek (margináliák)
    • Központozás
    • Kis formátumú könyvek
    Létrejön a pultkönyvtár.
    5
  • A második olvasási forradalom
    A 18. század második fele –
    Az intenzív olvasás extenzívvé válik.
    • A nyomtatás általánosan elterjedtté válik.
    • Változó minőségű könyvek… és heterogén olvasói rétegek
    • Új műfajok a nyomtatott irodalomban:
    Újságok
    Folyóiratok
    Ponyvairodalom
    Pamfletek, kiáltványok, röpiratok, brosúrák – aprónyomtatványok
    Új cél: nem a megőrzés, hanem az aktuális tájékoztatás.
    6
  • A második olvasási forradalom
    • Megsokszorozódó könyvtermés
    • Intézményesülés –
    Olvasástársaságok, olvasókörök megjelenése
    19. század – új könyvtártípus: publiclibrary
    „Szaporodó olvasókörök, kölcsönkönyvtárak és a megsokszorozódó könyvkiadás segítik kielégíteni vágyait.
    A XVIII. század végére kialakul az a meggyőződés, hogy egyszerűen minden elolvasható.”
    - Ropolyi László az extenzív olvasóról
    7
  • Intenzív és extenzív olvasás
    Intenzív olvasás
    • Korlátozottság – kevés könyv, ismétlődő olvasás
    • Részletek tanulmányozása, gyakran memorizálása
    • Kevés könyv – magas költséggel
    • Fő cél: a megértés, megismerés
    Extenzív olvasás
    • Lesewut– „olvasási düh”
    • Felgyorsult olvasási tempó
    • Széles körből „válogatott és váltogatott ” könyvek. A könyv: piaci termék
    • Fő célja a szórakozás
    … és: intenzív és extenzív olvasás együttélése
    8
  • Olvasási Düh?
    Franciaországban:
    "Párizsbanmindenkiolvas(...) 
    Olvasnaka kocsiban, sétaközben, a színházbanazelőadásszünetében, a kávéházban, a fürdőben. 
    A boltokban a nők, gyermekek, segédek, tanoncokegyarántolvasnak.”
    (R. Schoefield)
    9
  • A 19. századra…
    … három olvasási mód alakult ki:
    • Vad olvasásA nép olvasási módja. Tárgya általában a kor pamfletirodalma, énekei, vitairatai.
    • Tudós olvasásA tudósok, polihisztorok olvasási, ismeretszerzési módja
    • Hasznos olvasásA polgári, értelmiségi réteg olvasási módja. Tárgya: a társadalmilag hasznos olvasmányok
    10
  • A harmadik olvasási forradalom
    20-21. század –
    A szövegek elektronikus tárolása és közvetítése
    Az információhordozók forradalma
    • Részint „visszalépés” – megőriztük a kódexformát és mintha újra felfedeznénk a tekercsformát
    • Részint ugrás előre – digitális szöveg és hordozók
    11
  • A digitális szöveg típusai
    A nyomtatottirodalomdigitalizálása
    Eredetileg is digitálisanpublikáltirodalom
    Azelektronikusformátumlehetőségeitkiaknázóirodalom
    Hálózatiirodalom
    12
  • Alkalmazkodás…
    … az emberi gondolkodás struktúráihoz
    „A gondolkodásnak nem természete
    sem az epikusság, sem a linearitás”
    (Farkas Péter)
    • A régi formák újbóli felfedezése
    • Hipertext – nemlineáris szöveg
    13
  • Olvasás a weben
    • Közösségivé váló írás és olvasás – bővülő lehetőségek (egyúttal – előnyök és hátrányok).Előállíthatóság és alakíthatóság.
    • Megváltozott olvasási szokások – és pozitív tapasztalatok
    Tényleg nem olvasunk?
    Új olvasási módok
    WebfüggőY-generáció?
    A web – alkotni tanít
    14
  • Köszönöm a figyelmet!
    Kámán Veronika
    Kaman.veronika@arpad.sulinet.hu