Sollentuna den 8 feb 2010
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Sollentuna den 8 feb 2010

on

  • 664 views

Låt den rätte komma in, romanbloggar, konfliktbloggar, lite kort om webbstjärnan

Låt den rätte komma in, romanbloggar, konfliktbloggar, lite kort om webbstjärnan

Statistics

Views

Total Views
664
Views on SlideShare
663
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

1 Embed 1

http://www.lmodules.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Sollentuna den 8 feb 2010 Sollentuna den 8 feb 2010 Presentation Transcript

  • Att bli en lärare på webben
    Sollentuna 8 februari 2008
  • Kristina Alexanderson
    Lärare i svenska och samhällskunskap
  • Internet i skolan?
  • Blackeberg
  • Att besöka en roman
    En stadsvandring i Blackeberg utifrån Låt den rätte komma in
  • ”Istället för uppsats gör en webbplats”
  • Uppsatsen blir (kanske) webbplats…
  • http://attbesokaenroman.se
  • Problem!
  • Mina elever besvarade inte
    min kärlek till Blackan…
    min kärlek till romanen
  • Vågar jag eller inte?
    Lägga ner eller inte?
    Webbprojekt eller inte?
  • Att göra en webbplats!!!
  • Eleverna fick ris
  • och ros
  • respons
    respons
    respons
    uppsats
    Skriva om
    Ny
    respons
    Webb
    anpassas
  • Upphovsrätt?
    Källkritik…
    Skriva med tydligt syfte
    Internet i skolan?
    Skriva för ”riktiga läsare”
    Källor…
    Copy and paste
  • Blogga med elever?
    Romanbloggar
    Konfliktbloggar
  • Dr Jekyll och Mr Hyde
    Frankenstein
    Romanbloggarna
    http://romanbloggen1.attbesokaenroman.se/
    Sandmannen
    Dorian Greys porträtt
    Värddjuret
    Bestiarium
  • Bloggen?
    Alla kommer till tals…
    Även de tysta
    Alla får den tid de behöver
    De lyssnar på varandra
    De lär tillsammans
    De gemensamma arbetet är större än varje enskild elevs
  • Internet i skolan!
  • Konfliktbloggarna
    http://konflikteridag3.se
  • Hatten av till Kristina och Mumintrollet som vågade prova något helt nytt.
    För att avsluta vill jag tillägga att varje lärare borde komma på och arbeta med examinationssätt som detta då det är nytänkande, omväxlande och mycket, mycket lärorikt!
  • Vad har fungerat mindre bra?
    Att blogga kontinuerligt tycker jag har varit svårt samt att länka till andra artiklar då många av ens kunskaper är uppbyggda under flera år och i många fall är det svårt att hitta dessa artiklar och extremt tids krävande.
    Många har i sina utvärderingar gnällt om tid vilket jag håller med om. Det som jag tycker är väldigt tråkigt med bloggandet är att det inte blir några diskussioner i skolan. Jag tycker att ett bra alternativ är att läraren bloggar och ger oss underlag den vägen och så har vi elever diskussioner i skolan. Personligen tycker jag att det är mycket roligare att läsa bloggar än att skriva dem.
  • Jag vill tillägna det här inlägget till min blogg som fyller 100 inlägg idag och till min handledare Kristina.
    Idag har jag skrivit mitt hundrande inlägg i min lilla blogg! Och jag är faktiskt riktigt stolt över mig själv. Inte för att jag har världens mest revolutionerande och coolaste blogg men för att jag faktiskt har skapat någonting. Jag tycker om min blogg, den är min och bara min, och så brukar jag inte känna med mycket. Kärleken till min blogg har sakta men säkert vuxit. Eftersom det är jag som skrivit alla texter, valt alla bilder osv känns bloggen som något viktigt. Jag har lagt ner så mycket tid och energi på den att jag vill skydda den mot allt ont. Den har blivit som min lilla bebis som jag måste ta hand om, och jag älskar det.
    Jag är så himla glad att jag valde att just skapa en blogg som projektarbete. Processen har varit jobbig och trälig men riktigt rolig och lärorik. Jag har verkligen tyckt om att hålla på med bloggen och det lutar åt att jag kommer att fortsätta blogga trots att projektarbetet är över.
  • Internet i skolan!
  • ”det är så häftigt att ha dig som lärare”
  • Elever lär så mycket mer…
    Internet, mer medvetna som användare
    Upphovsrätt
    Musik
    Bild
    Rörlig bild
    Creativecommons
    Källkritik
    Wikipedia
    Skriva för ”riktiga” mottagare
  • Eleverna lär ännu mer…
    Av varandra
    Mediet
    Ger möjligheter
    Bild
    Text
    Ljud
    Rörlig bild
    Synliggör elever
    Synliggör DIG…
  • Kristina Alexanderson
    Kristina.Alexanderson@iis.se
    http://webbstjärnan.se
    http://stjarnkikarna.se
    http://kristinaalexanderson.se
    Twitter: @kalexanderson
  • Att använda Internet i undervisningen
  • En tävling för
    Elever i svenska grund- och gymnasieskolan
    Ett utvecklingsprojekt som .se, stiftelsen för Internetinfrastruktur står bakom
    En möjlighet för lärare att få stöd att utveckla användandet av Internet i skolan
  • Vilka står bakom tävlingen?
  • Stiftelsen för Internetinfrastruktur
    Ansvarar för Internetstoppdomän i Sverige .se
    Är en oberoende, allmännyttig organisation
    Två ben i verksamheten:
    Domännamnsverksamhet
    Internetutveckling i Sverige
    ”Internet i skolan”
  • Tävlingens idé…
    Att skolarbetet
  • Genom Webbstjärnan blir
  • Mål med projektet
    stödja en positiv utveckling och användning av Internet i Sveriges skolor
    Öka kunskaperna om webbpublicering i skolan
    Stödja skolor i arbetet att förbereda eleverna för arbetslivet
    Ge goda förebilder
  • Vad erbjuder Webbstjärnan?
    Valfri .se adress (gratis ett år)
    Webbhotell (gratis ett år)
    Installerat webbpubliceringsverktyg
    Wikimedia
    Wordpress
    Joomla
    Support/utbildning
  • Hur går tävlingen till?
    Läraren registrerar sig på
    http://webbstjarnan.se
    Anmäler ett lag
    (minst 3 elever, om man vill tävla)
    Elever arbetar med bidraget, aktivt val att delta…
    Tävling börjar: 1 april
  • Tidsramar
    Lagansökningar fram till 27 feb 2010
    Arbeta med bidrag fram till 31 mars 2010
    Bedömningar från 1 april till 10 maj 2010
    Röstning sker från 1 april till 30 april 2010
    Prisutdelning 19 maj 2010 (live/webben)
  • Månadstävlingen ett stöd
  • För att bli bedömd
    Måste sajten ha ett innehåll…
    ”The content is the king”
  • Bedömningskraven
    Om tävlingsbidraget
    1. Vilka som byggt webbplatsen - Beskriver lagets medlemmar, årskurs och skola (behöver inte innehålla uppgifter som identifierar de tävlande).
  • 2. Webbplatsens syfte - Förklara för besökare och juryn vad laget vill uppnå med webbplatsen och vem man vill ska besöka webbplatsen.
  • 3. Den pedagogiska kopplingen - Förklara hur arbetet med webbplatsen uppfyller läro/kursplanen, hur skolarbetet med webbplatsen gått till och rollfördelningen elever/lärare
  • 4. Upphovsrätt - Ange upphovsrätten för det egna materialet. Sammanfatta hur rättigheterna från andra upphovsmän hanterats. Förklara hur laget och ansvarig lärare förhindrat plagiering.
  • 5. Motivering till varför bidraget borde få pris Berätta, utifrån bedömningskriterierna (nedan) varför laget borde vinna ett pris i Webbstjärnan 2010.