Källor och källkritik i en   digital skolvardag
Kristina Alexanderson
Eleverna ska kunna orientera sig i en komplexverklighet, med ett stort informationsflöde och ensnabb förändringstakt.Studi...
Skolan ska ansvara för att varje elev eftergenomgången grundskolakan använda sig av ett kritiskt tänkandeoch självständigt...
Kursplaner
BiologiUr Syfte:Vidare ska undervisningen ge elevernaförutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av bådesystematiska...
Vad är en källa?
En källa ärPlatsen/stället där vi hämtat en           uppgift…
En källa utgör grunden förvår kunskap om något…
Digitala källor
Det finns inte heller något slut påinformationen på Internet, ochmängden med tillgänglig informationökar hela tiden.      ...
Google – en källa?
Sökstrategier
Redan i mitt första inlägg talade jag om attjag älskar google. Googla en fråga och du fårupp ett svar – enklare kan det in...
Källa - kanal
Internets infrastruktur - länkar
YouTube?
SVT-play / Youtube
Källor – hur hanterar vi dem?
Sociala medier
Förebild – aktiv
Vikten att ange källor  • länkar  • referatmarkeringar  • källförteckning
Förebild – visa – öva – förståPlagiat – citat med länk (direktavskrift) – referat – reflektion –        analys – polemik
Vikten av att härma
Inspired by the work of kalexanderson Ithought Id try a picture of my own.Needless to say I cannot achieve thesame beautif...
BlissLamplight av   LEGO Mandalorian
Vikten av att härma  Man måste öva
Handleda, stödja, följa upp
Val av källa beror på vilken      uppgift vi har…
Källor
Bilder
Akademiska bloggar Företagsbloggar   Modebloggar  Familjebloggar       etc
Källkritik
Behövs källkritik?
För 10 år sedan, när man slog uppinformation i uppslagsverk när man   skrev skolarbeten så behövdes  egentligen inte källk...
Nu - Då?
Vetenskap och politik inationalekonomien 1930      Gunnar Myrdal
Om man inte har ordentligakunskaper, är det helt enkelt svårtatt bedöma och värdera innehållet        på ett kritiskt sätt...
Kunskap om mediet
Kunskaper om kanalen
Kunskap i ämnet
Källkritik
Att kritiskt granska
Om källan är oberoende
Beroende eller inte?  Första handskälla?  Andra handskälla?
Om källan är trovärdig
Om källan är aktuell
Är källan tendentiös
HUR??? Hur?
Äkta eller inte?
Vilken är källan?
http://www.kristinaalexanderson.se/?p=4102http://techrisk.se/?p=2048http://www.neatorama.com/2010/08/02/dantes-internet/?u...
Då…
Wikipedia         ”all kunskaps källa””om det inte finns på Wikipedia är det            inte relevant”
Beroende?
Äkta eller inte???
Jämför
Hur ser webbplatsen         ut?
Finns en om – sida?
Vem står bakom webbplatsen?
Granska på texten
Är det för bra för att vara sant så är det          nog inte det heller…
Om bilder och licenser
Om bilder och licenserAlla bilder i presentationen är hämtade från http://flickr.com/kalexanderson om inget annat anges   ...
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

kritiskttänkadeiskolan

441
-1

Published on

En presentation kring digitala källor och källkritik på Mötesplats skola 2011, Kristina Alexanderson, ansvarig för Webbstjärnan

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
441
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

kritiskttänkadeiskolan

  1. 1. Källor och källkritik i en digital skolvardag
  2. 2. Kristina Alexanderson
  3. 3. Eleverna ska kunna orientera sig i en komplexverklighet, med ett stort informationsflöde och ensnabb förändringstakt.Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig ochanvända ny kunskap blir därför viktiga.Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sinförmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden ochatt inse konsekvenserna av olika alternativ. Lgr 11
  4. 4. Skolan ska ansvara för att varje elev eftergenomgången grundskolakan använda sig av ett kritiskt tänkandeoch självständigt formulera ståndpunktergrundade på kunskaper och etiskaövervägandenkan använda modern teknik som ettverktyg för kunskapssökande,kommunikation, skapande och lärandeLgr11 kap. 2 Övergripande mål och riktlinjer / 2.2 Kunskaper / Mål
  5. 5. Kursplaner
  6. 6. BiologiUr Syfte:Vidare ska undervisningen ge elevernaförutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av bådesystematiska undersökningar och olika typer av källor. Påså sätt ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklarett kritiskt tänkande kring sina egna resultat, andrasargument och olika informationskällor. Genomundervisningen ska eleverna också utveckla förståelse föratt påståenden kan prövas och värderas med hjälp avnaturvetenskapliga arbetsmetoder.Undervisningen ska geeleverna möjlighet att använda och utveckla kunskaperoch redskap för att formulera egna och granska andrasargument i sammanhang där kunskaperi biologi harbetydelse.
  7. 7. Vad är en källa?
  8. 8. En källa ärPlatsen/stället där vi hämtat en uppgift…
  9. 9. En källa utgör grunden förvår kunskap om något…
  10. 10. Digitala källor
  11. 11. Det finns inte heller något slut påinformationen på Internet, ochmängden med tillgänglig informationökar hela tiden. IT-boken från 1996, WejeSandén
  12. 12. Google – en källa?
  13. 13. Sökstrategier
  14. 14. Redan i mitt första inlägg talade jag om attjag älskar google. Googla en fråga och du fårupp ett svar – enklare kan det inte bli!
  15. 15. Källa - kanal
  16. 16. Internets infrastruktur - länkar
  17. 17. YouTube?
  18. 18. SVT-play / Youtube
  19. 19. Källor – hur hanterar vi dem?
  20. 20. Sociala medier
  21. 21. Förebild – aktiv
  22. 22. Vikten att ange källor • länkar • referatmarkeringar • källförteckning
  23. 23. Förebild – visa – öva – förståPlagiat – citat med länk (direktavskrift) – referat – reflektion – analys – polemik
  24. 24. Vikten av att härma
  25. 25. Inspired by the work of kalexanderson Ithought Id try a picture of my own.Needless to say I cannot achieve thesame beautiful effects askalexanderson, but her work has beenable to inspire my photography andthat is the real magic.
  26. 26. BlissLamplight av LEGO Mandalorian
  27. 27. Vikten av att härma Man måste öva
  28. 28. Handleda, stödja, följa upp
  29. 29. Val av källa beror på vilken uppgift vi har…
  30. 30. Källor
  31. 31. Bilder
  32. 32. Akademiska bloggar Företagsbloggar Modebloggar Familjebloggar etc
  33. 33. Källkritik
  34. 34. Behövs källkritik?
  35. 35. För 10 år sedan, när man slog uppinformation i uppslagsverk när man skrev skolarbeten så behövdes egentligen inte källkritik i samma utsträckning som behövs på nätet idag. Nationalencyklopedin är ju liksom källans ursprung. Gustav Holmström Mindpark
  36. 36. Nu - Då?
  37. 37. Vetenskap och politik inationalekonomien 1930 Gunnar Myrdal
  38. 38. Om man inte har ordentligakunskaper, är det helt enkelt svårtatt bedöma och värdera innehållet på ett kritiskt sätt. Sven Erik Liedman
  39. 39. Kunskap om mediet
  40. 40. Kunskaper om kanalen
  41. 41. Kunskap i ämnet
  42. 42. Källkritik
  43. 43. Att kritiskt granska
  44. 44. Om källan är oberoende
  45. 45. Beroende eller inte? Första handskälla? Andra handskälla?
  46. 46. Om källan är trovärdig
  47. 47. Om källan är aktuell
  48. 48. Är källan tendentiös
  49. 49. HUR??? Hur?
  50. 50. Äkta eller inte?
  51. 51. Vilken är källan?
  52. 52. http://www.kristinaalexanderson.se/?p=4102http://techrisk.se/?p=2048http://www.neatorama.com/2010/08/02/dantes-internet/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+Neatorama+%28Neatorama%29http://www.gearfuse.com/dantes-internet-the-div-ine-comedy/http://www.forevergeek.com/2010/07/dantes_internet/
  53. 53. Då…
  54. 54. Wikipedia ”all kunskaps källa””om det inte finns på Wikipedia är det inte relevant”
  55. 55. Beroende?
  56. 56. Äkta eller inte???
  57. 57. Jämför
  58. 58. Hur ser webbplatsen ut?
  59. 59. Finns en om – sida?
  60. 60. Vem står bakom webbplatsen?
  61. 61. Granska på texten
  62. 62. Är det för bra för att vara sant så är det nog inte det heller…
  63. 63. Om bilder och licenser
  64. 64. Om bilder och licenserAlla bilder i presentationen är hämtade från http://flickr.com/kalexanderson om inget annat anges och licenserade under CreativeCommons Erkännande, icke kommersiell, dela lika)Till de bilder som jag inte är upphovsman i samband med bilden finns bildens namn, fotografens namn samt licensvillkorLicensen som används till bilderna är Erkännande – icke kommersiell – dela lika (om inget annat anges)Presentationen är skapad av Kristina Alexanderson är i sin helhet licenserad under CreativeCommons (erkännande – icke kommersiell-dela lika) kan laddas ner via http://slideshare.net/kalexandersonLäs mer om Webbstjärnan på http://webbstjarnan.se om CreativeCommons på http://www.creativecommons.se om mig på http://kristinaalexanderson.se
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×