digitalaverktyg-skolan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

digitalaverktyg-skolan

on

  • 712 views

Kristina Alexanderson, Webbstjärnan, hur kan du arbeta med digitala verktyg i skolan, upphovsrätt och creative commons

Kristina Alexanderson, Webbstjärnan, hur kan du arbeta med digitala verktyg i skolan, upphovsrätt och creative commons

Statistics

Views

Total Views
712
Views on SlideShare
711
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

1 Embed 1

https://twitter.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

digitalaverktyg-skolan digitalaverktyg-skolan Presentation Transcript

  • Workshop om digitala verktyg
    3 maj 2011
    Kristina.alexanderson@gmail.com
  • Kristina Alexanderson
  • Bloggen som plattform
  • Att besöka en roman
  • Alla <3 Blackeberg!!!
  • Min idé
  • En vandringsguide
  • Orientera utifrån en roman
  • Älskade inte Blackeberg
  • Vill inte…
  • Fortsätta eller inte…
  • Asch det var ju bara för mig
  • De sa JA!
  • respons
    respons
    respons
    uppsats
    Skriva om
    Ny
    respons
    Webb
    anpassas
  • http://attbesokaenroman.se
  • Romanen har filmatiserats och började visas på bio under hösten 2008.
    Vad handlar Låt den rätte komma in om?
    12-årige Oskar bor tillsammans med sin ensamstående mamma på Ibsengatan i Blackeberg. I skolan blir Oskar mobbad av tre killar i klassen; Jonny, Micke och Tomas.
    ”De hittade på en massa anledningar till varför han måste plågas; han var för tjock, för ful, för äcklig”
    s.13, Låt den rätte komma in
  • Vi gjorde en djupdykning i denna historia och i de personer John Ajvide Lindqvist skriver om.
    Vi utredde, inte alla men många, karaktärer och hur de hänger samman och vad de betyder för varandra – vad det betyder för historien. Detta gör mycket för en som läsare. Det får allt att komma till liv på en annan nivå.
  • Jo jag vet, jag har läst några av dem. Det är de som heter ”attbesokaenroman.se”.
  • Gemensam närläsning
  • Vad är en blogg??
  • Romansamtal
  • Bloggen ska vara ett litterärt samtal av intresse för både de som aktivt deltar i bloggskapandet samt för de som är allmänt intresserade av modern litteratur eller litteratur i allmänhet och som vill följa ett litterärt samtal och hur det utvecklas.
  • Vad ska ni blogga om?
    • Innehåll
    • Karaktärer
    • Språk och stil
    • Tid och miljö
    • Budskap
    • Författaren/författarskapet
    http://www.slideshare.net/kalexanderson/romanblogg-instr
  • Innehåll
    Eleven diskuterar innehåll i texten och redovisar sina intryck i skrift. (G)Eleven sammanfattar romanens innehåll på ett korrekt sätt! (G)Eleven planerar i skrift sin framställning väl och förmedlar med stilistisk säkerhet i olika sammanhang erfarenheter, kunskaper och underbyggda åsikter på ett intresseväckande och övertygande sätt. (VG)Eleven diskuterar och analyserar texterna i förhållande till den miljö, den tid och det samhälle där de har uppstått. (MVG)
  • /…/
  • De lyssnar på varandra
  • Kommunicerar med varandra
  • De kommer längre, bygger tillsammans
  • Även de tysta hörs
  • Arbetet dokumenteras
  • Ett enkelt sätt att ”prata” om sin läsning
  • Visa föräldrar
  • Många möjligheter
  • Bloggen som portfölj
  • I en blogg kan man lägga till multimedia
    • podcast
    • Video
    • bilder
    • animationer
  • Handledarblogg
  • Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt.
    Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga.
    Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ.
    Lg 11
  • Konsumtion behöver bli medveten konsumtion
  • Plagiat – citat med länk (direkt avskrift) – referat – reflektion – analys – polemik
  • Vikten av att härma
  • Bilder - bildspråk
  • http://detektivenemilochvi.se
  • Bilder
    Alla bilder på hemsidan är tagna av Rebecka Gustafson och föreställer platser som John Ajvide Lindqvist beskriver i sin roman Låt den rätte komma in. 
    OBS! Bilderna är skyddade enligt upphovsrättslagen och får inte kopieras! 
    Rebecka Gustafson
  • Möta ”riktiga” mottagare
  • Twitter
  • Illustrera litteratur – inför läsning
  • Tjechov
  • Med twitter kan alla säga sin mening
  • Wiki
  • Då…
  • Wikipedia
    ”all kunskaps källa”
    ”om det inte finns på Wikipedia är det inte relevant”
  • En webbplats som Wikipedia, där alla kan bidra med innehåll, skapar andra förutsättningar än en där innehållet produceras av några få utvalda experter. Wikipedia är inte svaret på allt.
    Om det är svaret på allt, är det kanske snarare fel på frågan!
    Olof Sundin
  • Ofta hänvisar google till Wikipedia som också har svar på allt, och jag är återigen i sjunde himlen. Frågan är bara hur pålitliga de svaren är?
    Wikipedia– den fria encyklopedinWikipedia kallar sig ”den fria encyklopedin”. Den friheten är Wikipedias största svaghet, men också den största styrkan. Wikipedias frihet innebär att vem som helst som har ett användarkonto kan gå in och ändra i vilka artiklar som helst.
  • Enskilda Gymnasiet
  • Jag tycker precis som du, wikipedia är TOPPEN!! men som du påstår så är allt de skriver inte pålitigt och jag har faktist ett roligt exempel på just detta. /…/
    på Enskilda Gymnasiets sida på engelska wikipedia, och där stod det en del roanda saker. Det står bla “The schoolalso has several sporting teams amongthem are: the golf team, the horsebackriding team, the soccer team, the swimming team and the hockey team. ” Sen när har vi ett simlag och hockeylag?
  • Allt sparas
  • Vem är avsändaren?
  • Länkar till artiklarna
  • http://flickr.com
    Recreat Culture
  • The wedding av Kajsa Hartig CC (by, nc, sa)
  • Facebook
  • YouTube
  • Kreativa verktyg
  • Möjlighet till dokumentation
  • Möjligheter till kommunikation
  • Möjligheter till spridande
  • Möjligheter till skapande
  • Digitalt skriv och läskunniga?
    Digital literacy
  • Sharing is Caring
  • Om bilder och licenser
  • Om bilder och licenser
    Alla bilder i presentationen är hämtade från http://flickr.com/kalexanderson om inget annat anges
    och licenserade under CreativeCommons Erkännande, icke kommersiell, dela lika)
    Till de bilder som jag inte är upphovsman i samband med bilden finns bildens namn, fotografens namn samt licensvillkor
    Licensen som används till bilderna är Erkännande – icke kommersiell – dela lika (om inget annat anges)
    Presentationen
    är skapad av Kristina Alexanderson
    är i sin helhet licenserad under CreativeCommons (erkännande – icke kommersiell-dela lika)
    kan laddas ner via http://slideshare.net/kalexanderson
    Läs mer
    om Webbstjärnan på http://webbstjarnan.se
    om CreativeCommons på http://www.creativecommons.se
    om mig på http://kristinaalexanderson.se