Aprender el español

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  • 1. Aprender el español I. Los sonidos y las letras del español: El medio de comunicación natural de los seres humanos es el lenguaje. Del mismo modo que los tres colores del semáforos forman un código que, tanto los conductores como los peatones sabemos interpretar porque conocemos el significado de cada color (rojo: ¡detente!; ámbar: ¡ojo, voy a cambiar!; verde: ¡paso libre!), una lengua, sea el español, el portugués, el chino o el japonés, es un sistema de signos cuyo significados empezamos a prender desde la infancia. Estos signos, que en el semáforo son simples colores, en el lenguaje son sonidos. Debidamente agrupados y ordenados, los sonidos del lenguaje forman las palabras que todos utilizamos a diario. Sin embrago, la simple emisión de la voz nos daría un sonido único y monótono, pero no un número suficiente de sonidos distintos. Para producir sonidos distintos con el aire que sale de los pulmones, intervienen los órganos de la cavidad bucal, desde el velo del paladar hasta la lengua y los labios. Las diferencias en la forma articular o pronunciar los sonidos permiten distinguirlos entre sí. La primera y más importante clasificación de los sonidos del lenguaje distingue entre vocales y consonantes. Las letras son signos gráficos que representan los sonidos orales en el lenguaje escrito. Las vocales Las vocales son los sonidos que pronunciamos abriendo de determinada forma, y modificando ligeramente la posición de la lengua y los labios para cada vocal, para a continuación dejar salir libre y directamente el aire expulsado de los pulmones. Es decir, se logra así cierta resonancia, pero el aire no tropieza con ningún obstáculo al salir. LAS CONSONANTES Son sonidos que se consiguen emitiendo la voz d distintas formas. Esta variación en la articulación de la voz se logra haciendo que el aire, a su paso por la boca, encuentre distintos obstáculos que impidan a su libre y directa. En la articulación de las consonantes intervienen las cuerdas vocales y los órganos de la cavidad bical. Los rasgos o características que definen cada consonante dependen, por tanto, del papel de las cuerdas vocales y de la configuración o posición de los órganos de cavidad bucal.
  • 2. a. La silaba En el habla, las consonantes siempre van acompañadas de las vocales porque no pueden pronunciarse solas. Así, por ejemplo en la palabra calor las consonantes c, l, r, se apoyan en las dos vocales que se interponen entre ellas: la primera consonante en la primera vocal (ca), y las dos restantes en la segunda (lor).A al pronunciar en voz alta esta palabra, separamos con pausa muy pequeña los dos grupos: ca-lor. Separación de silabas Los sonidos o fonemas vocálicos del español son cinco, cada uno claramente distinto de los demás: a, e, i, o, u. la mayor o menor abertura de la cavidad bucal permite distinguir entre vocales cerradas (i, u), medias (e, o) y abiertas (a) Clasificación de las vocales Abertura de la cavidad bucal Punto de Articulación Cerradas Semiabiertas Abiertas Anteriores medias posteriores i u e o a Clasificación de las consonantes Punto de articulacion Modo de articulación Oclusivas Africadas Fricativas Laterales Vibrantes Nasales Bilabiales sonora b m Labiodentales sorda p f Interdentales sorda z Dentales sonora d t Alveolares sonora s l r/rr n Palatales sorda ch y ll ñ Velares sonora g k j Ççç Sonoridad
  • 3. La silaba es el conjunto de sonidos que se pronuncia en un solo golpe de voz. En el paso de una silaba a otra, se produce otra interrupción o una disminución instantánea, casi imperceptible, de la voz. Por eso, es fácil descomponer las palabras en silabas: a-mi-go, al-ma-cen, som-bre-ro. Una vocal sola: a-mi-go. Una vocal seguida de consonante: al-ma-cen. Una consonante seguida de vocal: a-mi-go, al-ma-cen, som-bre-ro. Una consonante seguida de una vocal y de otra consonante: al-ma-cen, som-bre-ro. Dos consonantes de una vocal: som-bre-ro. Reglas de la división de las silabas Si en todas las silabas debe de haber una vocal, no es menos cierto que, en la mayoría de las palabras, la formación y división de las silabas dependen del lugar que ocupan las consonantes. Las reglas de la división silábica nos enseñan a situar cada consonante en la silaba a la que pertenece. Una consonante sola entre dos vocales forma silaba con la segunda vocal: a-mi-go. Como regla general, en un grupo de dos consonantes, iguales o diferentes, pero situadas entre dos vocales, la primera consonante se une a la vocal que la precede (en-te-ro, res-pi- rar) y la segunda. A la que le sigue (en-te-ro, res-pi-rar). Diptongos Así como una vocal solo puede constituir una silaba (a-me-ri-ca-no), también veces pueden juntarse en una silaba dos o tres vocales. La unión de dos vocales en una silaba (pue-blo, ai-re) se llama diptongo. Al hablar de las vocales, hemos que se distinguen dos vocales cerradas o débiles (i, u) y tres vocales, dos semiabiertas y una abierta o fuertes(a, e, o). En los
  • 4. diptongos, se unen una vocal débil y una vocal fuerte (pa-tria, sue-lo, rei- na) o dos vocales cerradas (ciu-dad, cui-da-do). Cuando la vocal cerrada va en primer lugar, o hay dos vocales cerradas, el diptongo se denomina creciente, ya que la segunda vocal es la que se pronuncia y se oye mejor (pa-tria, ciu-dad).en cambio, cuando es la vocal media o abierta la que va en primer lugar, el diptongo se denomina decreciente, ya que la vocal que se pronuncia y se oye mejor es la primera (reina). Triptongos Es posible encontrar silabas formadas por tres vocales, como en a-ve-ri- guáis y en buey. Esta reunión de vocales en una sola silaba se denomina triptongo. Hiato En algunas palabras podemos encontrar grupos de dos o de tres vocales que, aunque estén juntas, no se pronuncian en la misma silaba y, por consiguiente, no forman diptongo o triptongo. Dos vocales juntas que no formen diptongo (ri-a-da, re-ír), o tres vocales juntas que no formen triptongo (ca-í-a, ve-í-an), se dice que está en hiato. Las silabas forman palabras Las palabras se componen de silabas. Del mismo modo que, al hablar, colocamos las palabras una tras otra (voy-a- cenar), al pronunciar una palabra vamos formando y encadenando cada una de las silabas que la componen: ba-lón, ca-mi-sa, cua-dri-lá-te-ro. Hay palabras de una sola silaba, como las que forman la frase Blas se van con su pan, y reciben el nombre de monosílabas. Sin embrago, la mayoría de las palabras constan de dos o más silabas, y se llaman, en general, polisílabas. Las palabras polisílabas, según el número de silabas que la forman, pueden ser: Bisílabas: si tienen dos silabas: bo-la, or-den, pri-sa Trisílabas. Si tienen tres silabas: ca-ba-llo, ar-tis-ta.
  • 5. Tetrasílabas. Si tienen cuatro silabas: ar-te-sa-no, a-ma-ri-llo, di-fe- ren-te. Pentasílabas. Si tienen cinco silabas: in-de-pen-den-cia, a-me-ri-ca- no. Hexasílabas. si tienen seis silabas: es-pan-ta-pá-ja-ros, ex-pe-di-cio- na-rio. II. El acento: En todas las palabras de más de una silaba, siempre hay una que se pronuncia con más intensidad que las demás. En esta silba nos apoyamos para pronunciar la palabra completa. Por ejemplo, en las palabras arroz, escudo, bárbaro, las silabas última, penúltima y antepenúltima, respectivamente, son las silabas más fuertes (a-rroz, es-cu-do, bár-ba-ro); si intentamos cargar la intensidad en otra cualquiera de las silabas, nos daremos cuenta en seguida que la pronunciación es incorrecta. Hay incluso palabras en las que, al trasladar a otra silaba la intensidad en la pronunciación, varía su significado. Así ocurre con ceno y ceno