Piattaforme web 2.0 a supportodella didattica universitaria:il caso di un corso sul web 2.0
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Piattaforme web 2.0 a supporto della didattica universitaria: il caso di un corso sul web 2.0

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  • Università degli Studi di Milano – Bicocca
    Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione
    Piattaforme web 2.0 a supportodella didattica universitaria:il caso di un corso sul web 2.0
    Candidato: Carlo Panzi
    Relatore: Prof. Roberto Polillo
    Correlatore: Dottor Andrea Garavaglia
    Anno accademico 2008 - 2009
  • Web 2.0
    Il web non è più una rete di hyperlink, ma rete di utenti che interagiscono e generano contenuti
  • Il paradigma 2.0
    attivo
    semplice
    sociale
    flusso
    flessibile
    componibile
    partecipativo
    nostro
  • Il Corso Web 2.0
    Strutturare un corso universitario che insegni il Web 2.0, utilizzando il paradigma 2.0.
    Il Corso sul Web 2.0 è uno strumento 2.0.
  • Definizione dei requisiti
    Spazi per discussioni e confronti
    Su argomenti del corso
    Discussioni alla pari
    Condivisione delle idee
    Organizzazione e sviluppo progetti didattici
  • Definizione dei requisiti
    Contenuti
    Sia dal docente che dagli studenti
    Accessibili e condivisi con tutti, anche esterni
    Sempre online
    Indicizzati
    Comunicazioni sulla didattica
    Ordinate cronologicamente
  • Definizione dei requisiti
    Strumento di valutazione per gli studenti
    Autovalutazione dei progressi
    Monitoraggio del successo dei micro-progetti
    Un punto di partenza, una traccia, per il colloquio
  • Il Corso Web 2.0, prima edizione
  • Risultati e considerazioni
    Cosa ha funzionato:
    Social network
    Micro progetti
    Diario personale di apprendimento
    Cosa non ha funzionato:
    Facebook
    Ridondanza di alcuni strumenti (chat)
  • Evoluzione degli strumenti
    Comunicazioni verticali
    Calendario delle lezioni (calendar)
    Avvisi e comunicazioni (blog)
    Eventi (ning eventi)
    Istruzioni sul corso (blog)
    Organizzazione esami (ning eventi)
    Comunicazioni orizzontali
    Pubblicazione dei progetti e delle slide (slideshare, blog)
    Discussioni, idee, proposte (ning gruppi)
    Commenti
    Valutazione
    Diario Personale di Apprendimento (wiki)
  • Il Blog del corso 2009
    Da Blogspot a WordPress
    Tracklist separate per comunicazioni e avvisi, divise per anno
    Interazione con gli altri strumenti
    RSS dalla Social Network
    Sondaggi
    Slides, video, contenti avanzati
    Pagina statica per le faq del corso
  • Problematiche: la privacy
    Rapporto tra docenti e studenti
    Il caso di Facebook
    Mr Corso Web
  • Problematiche: il copyright
    La permanenza del materiale online
    L’utilizzo delle informazioni trovate tramite motori di ricerca
    Consigliato l’uso di licenze Creative Commons
  • Sviluppi futuri
    Integrazione del materiale
    Il web 2.0 è in uno stato di beta perpetua
    Il feedback di ogni edizione deve essere la chiave per la riprogettazione dell’edizione successiva
    Tutte le immagini usate sono © dei rispettivi proprietari