Università degli Studi di Milano – Bicocca<br />Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione<br />Piattaforme...
Web 2.0<br />Il web non è più una rete di hyperlink, ma rete di utenti che interagiscono e generano contenuti<br />
Il paradigma 2.0<br />attivo<br />semplice<br />sociale<br />flusso<br />flessibile<br />componibile<br />partecipativo<br...
Il Corso Web 2.0<br />Strutturare un corso universitario che insegni il Web 2.0, utilizzando il paradigma 2.0.<br />Il Cor...
Definizione dei requisiti<br />Spazi per discussioni e confronti<br />Su argomenti del corso<br />Discussioni alla pari<br...
Definizione dei requisiti<br />Contenuti<br />Sia dal docente che dagli studenti<br />Accessibili e condivisi con tutti, a...
Definizione dei requisiti<br />Strumento di valutazione per gli studenti<br />Autovalutazione dei progressi<br />Monitorag...
Il Corso Web 2.0, prima edizione<br />
Risultati e considerazioni<br />Cosa ha funzionato:<br />Social network<br />Micro progetti<br />Diario personale di appre...
Evoluzione degli strumenti<br />Comunicazioni verticali<br />Calendario delle lezioni (calendar)<br />Avvisi e comunicazio...
Il Blog del corso 2009<br />Da Blogspot a WordPress<br />Tracklist separate per comunicazioni e avvisi, divise per anno<br...
Problematiche: la privacy<br />Rapporto tra docenti e studenti<br />Il caso di Facebook<br />Mr Corso Web<br />
Problematiche: il copyright<br />La permanenza del materiale online<br />L’utilizzo delle informazioni trovate tramite mot...
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Piattaforme web 2.0 a supporto della didattica universitaria: il caso di un corso sul web 2.0

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Piattaforme web 2.0 a supporto della didattica universitaria: il caso di un corso sul web 2.0

  1. 1. Università degli Studi di Milano – Bicocca<br />Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione<br />Piattaforme web 2.0 a supportodella didattica universitaria:il caso di un corso sul web 2.0<br />Candidato: Carlo Panzi<br />Relatore: Prof. Roberto Polillo<br />Correlatore: Dottor Andrea Garavaglia<br />Anno accademico 2008 - 2009<br />
  2. 2. Web 2.0<br />Il web non è più una rete di hyperlink, ma rete di utenti che interagiscono e generano contenuti<br />
  3. 3. Il paradigma 2.0<br />attivo<br />semplice<br />sociale<br />flusso<br />flessibile<br />componibile<br />partecipativo<br />nostro<br />
  4. 4. Il Corso Web 2.0<br />Strutturare un corso universitario che insegni il Web 2.0, utilizzando il paradigma 2.0.<br />Il Corso sul Web 2.0 è uno strumento 2.0.<br />
  5. 5. Definizione dei requisiti<br />Spazi per discussioni e confronti<br />Su argomenti del corso<br />Discussioni alla pari<br />Condivisione delle idee<br />Organizzazione e sviluppo progetti didattici<br />
  6. 6. Definizione dei requisiti<br />Contenuti<br />Sia dal docente che dagli studenti<br />Accessibili e condivisi con tutti, anche esterni<br />Sempre online<br />Indicizzati<br />Comunicazioni sulla didattica<br />Ordinate cronologicamente<br />
  7. 7. Definizione dei requisiti<br />Strumento di valutazione per gli studenti<br />Autovalutazione dei progressi<br />Monitoraggio del successo dei micro-progetti<br />Un punto di partenza, una traccia, per il colloquio<br />
  8. 8. Il Corso Web 2.0, prima edizione<br />
  9. 9. Risultati e considerazioni<br />Cosa ha funzionato:<br />Social network<br />Micro progetti<br />Diario personale di apprendimento<br />Cosa non ha funzionato:<br />Facebook<br />Ridondanza di alcuni strumenti (chat)<br />
  10. 10. Evoluzione degli strumenti<br />Comunicazioni verticali<br />Calendario delle lezioni (calendar)<br />Avvisi e comunicazioni (blog)<br />Eventi (ning eventi)<br />Istruzioni sul corso (blog)<br />Organizzazione esami (ning eventi)<br />Comunicazioni orizzontali<br />Pubblicazione dei progetti e delle slide (slideshare, blog)<br />Discussioni, idee, proposte (ning gruppi)<br />Commenti<br />Valutazione<br />Diario Personale di Apprendimento (wiki)<br />
  11. 11. Il Blog del corso 2009<br />Da Blogspot a WordPress<br />Tracklist separate per comunicazioni e avvisi, divise per anno<br />Interazione con gli altri strumenti<br />RSS dalla Social Network<br />Sondaggi<br />Slides, video, contenti avanzati<br />Pagina statica per le faq del corso<br />
  12. 12. Problematiche: la privacy<br />Rapporto tra docenti e studenti<br />Il caso di Facebook<br />Mr Corso Web<br />
  13. 13. Problematiche: il copyright<br />La permanenza del materiale online<br />L’utilizzo delle informazioni trovate tramite motori di ricerca<br />Consigliato l’uso di licenze Creative Commons<br />
  14. 14. Sviluppi futuri<br />Integrazione del materiale<br />Il web 2.0 è in uno stato di beta perpetua<br />Il feedback di ogni edizione deve essere la chiave per la riprogettazione dell’edizione successiva<br />Tutte le immagini usate sono © dei rispettivi proprietari<br />
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