Your SlideShare is downloading. ×
Teori perkembangan kendiri personaliti
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Teori perkembangan kendiri personaliti

5,809

Published on

Published in: Technology, Business
1 Comment
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
5,809
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
289
Comments
1
Likes
3
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Zul-Izzat-Eja-Zed-Fatin-Pipie PISMP IPG 1C
  • Zul-Izzat-Eja-Zed-Fatin-Pipie PISMP IPG 1C
  • Transcript

    • 1. TEORI PERKEMBANGAN KENDIRI-PERSONALITI TEORI CARL JUNG (1875 - 1961)
    • 2. LATAR BELAKANG
      • -Nama sebenar-Carl Gustav Jung
      • -dilahirkan pada tanggal 26 Julai 1875 di
      • Kesswyl (Switzerland)
      • -Meninggal dunia pada 6 Jun 1961 di Kusnacht (Switzerland)
      • -lulusan dari fakulti kedoktoran di Universiti of Basel dlm bdg psikiatri pd thn 1900
      • -di masa zaman kanak-kanak beliau
      • mudah terkesan dengan mimpi,visi
      • supernatural dan fantasi.
    • 3.
      • -meyakini bahawa dirinya memiliki
      • informasi rahsia tentang masa depan.
      • -sering berfantasi bahawa dirinya
      • merupakan dua orang yg berbeza.
      • -mula tertarik tentang kehidupan pesakit
      • schizophrenic ( penyakit otak ) setelah
      • bekerja sbg assistant di rumah sakit jiwa
      • Zurich
      • -pernah t’pilih sbg presiden pertama
      • International Psychoanalytic Association
      • pd tahun 1910
    • 4.
      • Carl Gustav Jung menjelaskan keperibadian manusia berdasarkan tujuannya dalam kehidupan yang dipengaruhi oleh masa lalu dan masa depan manusia.
      • Jung menjelaskan struktur keperibadian manusia sbg:
        • 1 .0- Psyche
        • 2.0- Tipologi keperibadian manusia
        • 3.0- Tahap perkembangan keperibadiannya.
    • 5. 1.0-PSYCHE
      • merupakan kesatuan yg di dlmnya t’dpt semua pemikiran, perasaan dan tingkah laku baik yang disedari mahupun tidak disedari yg saling b’interaksi antara satu sama lainnya.
      • 1.1 Struktur ini terdiri dari:
        • 1.1.1.Ego- merupakan jiwa sedar yg t’diri dari persepsi,
        • ingatan, pemikiran dan perasaan-perasaan sedar.
        • Ego seseorang adalah gugusan tingkah laku yg
        • umumnya dimiliki dan ditampilkan secara sedar
        • oleh seseorang individu dlm suatu masyarakat.
        • Ego membuat individu itu sedar pada dirinya .
    • 6.
      • 1.1.2. Personal Unconscious
      • Terdiri dari pengalaman-pengalaman yg pernah disedari tetapi dilupakan dan diabaikan dgn cara repression atau suppression. Pengalaman-pengalaman yg kesannya lemah juga disimpan kedalam personal unconscious .
      • Kompleks adalah kelompok yang lahir dari perasaan, pemikiran dan ingatan-ingatan yang ada dalam personal unconscious.
      • Setiap kompleks memiliki inti yang menarik atau mengumpulkan pelbagai pengalaman yang memiliki kesamaan tematik.
      • Keperibadian dgn kompleks tertentu akn didominasi oleh idea, perasaan dan persepsi yg dikandung oleh kompleks itu.
    • 7.
      • 1.1.3. Collective Unconscious
      • Merupakan gudang bekas ingatan yg diwariskan dari masa lampau seseorang yang tidak hanya meliputi sejarah ras manusia sbg sebuah spesies t’sendiri tetapi juga pramanusiawi atau nenek moyang keturunananya.
      • Collective unconscious terdiri dari beberapa Archetype, yang merupakan ingatan ras akn suatu bentuk fikiran universal yang diturunkan dari generasi ke generasi.
      • Beberapa archetype yg dominan seakan t’pisah dari kumpulan archetype lainnya dan membentuk satu sistem sendiri.
    • 8.
      • Empat archetype t’sebut adlh:
        • Persona yang merupakan topeng yg dipakai manusia sbg respon t’hadap tuntutan-tuntutan kebiasaan dan tradisi masyarakat
        • Anima & Animus merupakan elemen keperibadian yg secara psikologis b’pengaruh t’hadap sifat bisexual manusia. Anima adlh archetype sifat kewanitaan/feminine pada lelaki, sedangkan Animus adlh archetype sifat kelelakian/maskulin pd perempuan.
        • Shadow adlh archetype yg t’diri dari naluri binatang yg diwarisi manusia dlm evolusinya dari bentuk-bentuk kehidupan yg lebih rendah kebentuk yg lebih tinggi.
        • Self , yg secara b’tahap m’jadi titik pusat dari keperibadian yg secara psikologis dimana semua elemen keperibadian m’yerlah disekitarnya. Self m’bimbing manusia kearah self-actualization, merupakan tujuan hidup yang terus-menerus diperjuangkan manusia tetapi jarang t’capai.
    • 9. 2.0-TIPOLOGI KEPERIBADIAN MANUSIA
      • Menurut teori psikoanalisa dari Jung, ada dua aspek penting dalam keperibadian iaitu sikap dan fungsi. Sikap terdiri dari introvert dan ekstrovert.
      • Fungsi terdiri dari thinking, feeling, sensing dan intuiting. Dari gabungan hal ini maka terbentuklah tipologi Jung, iaitu :
    • 10.
      • Introversion-Thinking
      • Individu dgn sikap yg introvert dan fungsi thinking yang dominan biasanya tidak memiliki emosi dan tidak ramah serta kurang bergaul. Hal ini t’jadi kerana mereka memiliki kecenderungan utk m’perhatikan nilai abstrak dibandingkan dgn individu lain dan sekitarnya. Mereka lebih mengejar dan m’perhatikan pemikirannya tanpa memperdulikan apakah idea mereka diterima oleh orang lain atau tidak. Mereka biasanya keras kepala, sombong dan berpendirian.
    • 11.
      • Extraversion-Thinking
      • Contoh individu dgn sikap extrovert dan fungsi thinking yg dominan adlh ilmuwan dan peneliti. Mereka memiliki kecenderungan untuk hidup seorang diri, dingin dan sombong. Kenyataan yg objektif merupakan aturan utk mereka dan mereka menginginkan orang lain juga b’fikir hal yang sama.
    • 12.
      • Introversion-Feeling
      • Individu dgn introversion-feeling b’pengalaman dlm emosi yang kuat, tapi mereka menutupinya. Contoh Individu dgn sikap introvert dan fungsi feeling yg dominan adalah seniman dan penulis, dimana mereka mengekspresikan perasaannya hanya dalam bentuk seni. Mereka mungkin menampilkan keselarasan didlm dirinya, namun perasaan mereka dapat meledak dgn tiba-tiba.
    • 13.
      • Extraversion-Feeling
      • Individu dgn sikap extraversion dan fungsi feeling yg dominan dapat berubah perasaan dlm pelbagai situasi. Kebanyakan dari mereka adalah aktor. Mereka cenderung utk emosional dan moody.
      • Introversion-Sensation
      • Individu ini cenderung tenggelam dlm khayalan mereka dan utk mencari hal yg tidak menarik dari dunia sbg p’bandingan. Biasanya mereka adalah individu yg tenang, self-controlled , tapi mereka juga membosankan dan kurang bijak berkomunikasi.
    • 14.
      • Extraversion - Sensation
      • Individu jenis ini biasanya adlh businessman . Mereka biasanya realistik, praktis, dan bekerja keras. Mereka menikmati apa dapat mereka kecapi dari dunia ini, menikmati cinta dan mencari keghairahan. Mereka mudah dipengaruhi oleh peraturan dan mudah ketagihan pd pelbagai hal.
    • 15.
      • Introversion-Intiuting
      • Pemimipi, peramal, dan orang pelik biasanya adalah orang dgn sikap introvert dan fungsi intuitif yg dominan. Mereka b’fikir dlm gambaran-gambaran yg ertinya tidak selalu mereka ketahui namun selalu muncul dlm fikiran mereka. Mereka memiliki kesulitan dlm b’komunikasi dgn orang lain, tidak praktis namun memiliki pemikiran yang sangat tajam dibandingkan orang lain.
    • 16.
      • Extraversion-Intuiting
      • Penemu dan pengusaha biasanya memiliki sikap extravert dan fungsi intuitif yg dominan, mereka adalah individu yg selalu mencari sesuatu yang baru. Mereka sgt baik dlm mempromosikan hal-hal yg baru. Namun mereka tidak dapat bertahan pada satu idea, pekerjaan mahupun lingkungan kerana sesuatu yang baru merupakan tujuan hidup mereka.
    • 17. 3.0- TAHAP PERKEMBANGAN KEPERIBADIAN .
      • terdiri dari 4 tahap iaitu:-
        • childhood
        • youth dan young adulthood, ( menekankan terhadap kehidupan sosial dan ekonomi)
        • middle age ( t’dapat proses yang penting di mana individu mula b’ubah terhadap material kpd spiritual.)
        • old age.
    • 18. TEORI PERKEMBANGAN KENDIRI-PERSONALITI TEORI HANS EYSENCK (1916 - 1997)
    • 19. LATAR BELAKANG
      • Nama sebenar- Hans Jurgen Eysenck.
      • dilahirkan di Berlin, Jerman tahun 1916.
      • Kedua orang tuanya adalah selebriti yang sangat berharap bahawa Eysenck kelak dapat menjadi seorang aktor.
      • memperoleh gelar Ph.D. di bidang psikologi dari University of London.
      • telah menulis lebih dari 50 buku dan 600 artikel penelitian dengan berbagai topik
    • 20.
      • seorang ahli teori biologi
      • Sering melakukan penelitian pada komponen-komponen biologis dari keperibadian
      • Dia mengatakan bahawa intelegensi merupakan sesuatu yang diturunkan sejak lahir.
      • memperkenalkan konsep ekstroversi (introversi-ekstraversi) dan neurotisme (neurotik-stabil) sebagai dua dimensi dasar keperibadian.
      • Dia percaya bahawa karakteristik keperibadian dapat dihuraikan berdasarkan dua dimensi tersebut, yang disebutnya dengan "Supertraits".
    • 21.
      • Hans Eysenk menjeniskan p’kembangan personaliti kpd kumpulan yg besar.
      • Kumpulan pertama dikenal sbg ekstroversi-introversi. Penjenisan ini sama dgn p’jenisan Carl Jung.
      • Manakala kumpulan kedua ialah ketidakstabilan-ketidakstabilan.
      • Penjenisan perkembangan personaliti yg dibuat oleh Hans Eysenk dinamakan ‘Dimensi Dua Personaliti’
    • 22. ‘ Dimensi Dua Personaliti’
      • Muram,cemas,tidak mudah berubah, tenang,b’seorangan, tidak gemar bercampur gaul dan pendiam .
      Tidak stabil Tidak stabil Introvert Ekstravert Sensitif,gelisah, agresif,mudah segar,berubah, optimistik dan aktif Pasif,cermat,waspada,tenang,terkawal, boleh dipercayai dan tidak cepat marah Gemar bercampur gaul, gemar aktiviti,mudah bercakap.mudah bertindak balas,relaks,tidak mudah bimbang dan daya kepimpinan yg tinggi
    • 23.
      • Konsep personaliti m’gikut teori jenis introvert dan ekstrovert yg dikemukan oleh Carl Jung dan Hans Eysenck menyatakan baka dan persekitaran memainkan peranan yg penting dlm personaliti jenis tersebut.
      • Teori ini meunjukkan tiada seorang pun yg benar-benar b’sifat introvert dan ekstrovert.
      • Tidak semestinya murid yg pendiam dianggap lemah, dan murid yg aktif boleh dianggap bijak.
      • Oleh itu terserahlah kpd guru utk m’gunakan kaedah t’tentu bagi m’bantu murid memahami sesuatu pelajaran.
      KESIMPULAN
    • 24. RUJUKAN
      • Sekolah dan Perkembangan Kanak-kanak
      • -Kamaruddin Hj. Husin
      • Asas Psikologi Perkembangan
      • -Mohd Salleh Lebar
      • http://aryaverdiramadhani.blogspot.com/2007/12/vj14xii2007-teori-carl-g-jung.html
      • http://www.epsikologi.com/epsi/tokoh_detail.asp

    ×