Informaatiotulvasta informaatioasketismiin - Kooste työskentelystä
Tiedonhallinnan parantaminen työssä ja
Osallistujien kysymyksiä arjessa ‐ keinot?
Dialogin merkitys tiedonhaun
opetuksessa? Millainen on hyvä
Informaatioasketismi ja
informaatiolukutaidon opetus? oppimisympäristö?
Katoaako kirjastot?
Keskustelupalsta verkossa ‐ miten yhdistyy \"Mukava paikka ja lähteet vieressä\"
fyysisiin tiloihin? \"Nelli tuonut oppimisympäristön kotiin –
Kirjastoa ei enää tarvita? x?
Kuinka nykyisen työelämän hektisyydessä \"Olohuone : viihtyisä, vuorovaikutus,
on oikeasti mahdollista hidastaa? (tiedon lähteet, voi olla virtuaalimaailma.\"
lissäntyminen, kasvavat vaatimukset) \"Piha ‐ virallinen ja epävirallinen\"
Kuinka uidessa tietovirran vietäänä – \"Ryhmätyötilat opiskelijoille ja opettajille –
jatkuvassa virrassa – voi poimia helmet ja tarvitaanko aina lisää ja lisää?\"
laatia padot aikaa kestävällä tavalla? \"Second Life ‐ virtuaalinen piha\"
Mihin pisteeseen saakka tietoa pitää \"Spontaani\"
hallita? \"Tavoitteiden kannalta
Miksi kaaosta pitäsi yrittää hallita? tarkoituksenmukainen, sellainen jossa
Miksi olemme parempia kuin käyttäjämme työskentely on hauskaa ja luovaa (Flow),
– vai olemmeko? välineet sopivat\"
Miksi on yhä enemmän siirrytty \"Tilaa pulista häiritsemättä muita +
toiminnallisiin opetustapoihin vanhasta, tarvittavat välineet ja tiedonlähteet (ml.
rauhan antavasta luennoinnista? ihmiset). Tarve tällaisille paikoille kasvaa
Miten hallita informaatiotulvaa ja löytää koko ajan, voi olla myös virtuaalinen.\"
sieltä oman työn kannalta oleellinen? \"Tutkivan oppimisen lisääntyessä on
Miten jäsentää, hallita? oppimisympäristöjen muututtava, lisää
Miten lisätä toiminnallisuutta? Vinkkejä ryhmätyöskentelyyn sopivia tiloja.\"
sen lisäämiseen opetuksessa ja \"Yliopisto ‐ inovoiva, kaunis\"
perehdytyksessä.
Miten näitä ideoita voisi soveltaa ihan
Osallistujien arviointia
omassa työssä?
Miten pysyä pinnalla ‐ kylläisenä? Ajatuksia herättävä, Asiantunteva
Miten tavoittaa \"vastahankainen\" Eksoottista, Eteenpäin
kaikkitietävä ja osaava opiskelija/tutkija Hallinta, Hyödyllistä
tiedonhallinnan opetukseen? Informaatiolukutaito kritiikki +
Mitä informaatioasketismi on ja miten Informaatioähky kuuluu tutkimukseen
informaatiotlvasta päästään siihen? Innostava, Kiinnostava, Lohduttava
Mitä informaatiolukutaito on? Mielenkiintoista, mutta tuttua.
Onko \"informaatiotulva\" oikeasti mikään Niukasti välineitä, Piristävä tilaisuus
ongelma? Teknologiosoituminen. Tiedonhallinta <‐> informaatioähky
Onko informaatioasketismi nyky‐ Työkalupakettia tukeva
yhteiskunnassa mahdollista? Uskallus, Vapauttava, raikas
PIM? Personal Information management? Yhteistyö: opetus ja kirjasto
Suurin sisällöllinen muutos Yleisluonteista
informaatioympäristössä, onko sitä? (ei
määrä, tekniikka, muoto)
Helsingin yliopisto, Kirjasto 2008‐11‐14, Kai Halttunen